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也论历史人物评价的标准问题——以护国运动中的唐继尧为例
被引量：
3
1
作者
宾长初
刘上琼
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第2期120-124,共5页
如何评价历史人物,一直是史学界争论的问题。学术界对唐继尧在护国运动中的历史地位和作用的评价存在着两种截然不同的看法。如果从中国近代社会的大局着眼,借鉴与传主同时代当事人的评价,并对研究对象取一种"同情之理解",设...
如何评价历史人物,一直是史学界争论的问题。学术界对唐继尧在护国运动中的历史地位和作用的评价存在着两种截然不同的看法。如果从中国近代社会的大局着眼,借鉴与传主同时代当事人的评价,并对研究对象取一种"同情之理解",设身处地地"知人论世",就应该对唐继尧在护国运动中的历史地位和作用给予充分肯定。
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关键词
唐继尧
护国运动
历史人物
评价
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职称材料
贵州英杰与近代变革
2
作者
李恭忠
《贵州文史丛刊》
2019年第1期77-83,共7页
贵州人戴戡、熊范舆亲历清末民初的一系列重大变革,在20世纪初叶的时代进程中留下了亮眼的痕迹。基于师友网络的因素,他们大体属于改良派—立宪派—进步党群体,这个群体的政治理想虽然不算成功,但也是"天下"秩序崩溃之后重建...
贵州人戴戡、熊范舆亲历清末民初的一系列重大变革,在20世纪初叶的时代进程中留下了亮眼的痕迹。基于师友网络的因素,他们大体属于改良派—立宪派—进步党群体,这个群体的政治理想虽然不算成功,但也是"天下"秩序崩溃之后重建一个现代国家的艰难探索和可贵尝试。
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关键词
戴戡
熊范舆
立宪派
护国运动
国家再造
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职称材料
“中国近现代史纲要”专业知识点拓展路径探析--以“护国运动”教学为例
3
作者
姚彦琳
《教育教学论坛》
2021年第43期132-135,共4页
“中国近现代史纲要”课程作为高校思想政治理论课教学体系中的重要一环,是塑造青年大学生“三观”的关键课程,也是一门极具历史学专业性的思想政治理论课。充分挖掘课程中可利用的知识点,对于提升学生的史学素养及政治素养具有重要作...
“中国近现代史纲要”课程作为高校思想政治理论课教学体系中的重要一环,是塑造青年大学生“三观”的关键课程,也是一门极具历史学专业性的思想政治理论课。充分挖掘课程中可利用的知识点,对于提升学生的史学素养及政治素养具有重要作用。发生于1915—1916年的护国运动,是一次挽救共和国命运的重要历史事件,也是对大学生进行近代史教育和爱国主义教育的重要切入点,有助于引导大学生增强“四个自信”,培养大学生树立“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义情怀。
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关键词
知识点
拓展
护国运动
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职称材料
平刚入滇时间辨析
4
作者
汪良康
《贵州文史丛刊》
2018年第1期71-74,共4页
平刚,贵州革命派代表,早年参与诸多省内外革命活动。民国初年曾跟随章太炎四处奔走。在此期间,为支持南方革命运动随章氏入滇。多年以来,对于平刚入滇一事,学界主流看法认为,其入滇时间是在护国运动时期,而另有记载则认为平刚只在护法...
平刚,贵州革命派代表,早年参与诸多省内外革命活动。民国初年曾跟随章太炎四处奔走。在此期间,为支持南方革命运动随章氏入滇。多年以来,对于平刚入滇一事,学界主流看法认为,其入滇时间是在护国运动时期,而另有记载则认为平刚只在护法运动时入滇。本文通过对相关史料的分析发现,平刚在护国运动期间入滇时间的说法存在有误,实际入滇应该在护法运动时期。
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关键词
平刚
入滇
章太炎
护国运动
护法运动
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职称材料
论护国运动中的联邦主义
5
作者
张继才
《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2012年第4期114-118,共5页
在护国军政府中,无论是欧事研究会,还是进步党和西南地方实力派,都有联邦主义诉求,这使得护国运动具有强烈的联邦主义色彩。联邦主义的出现,既有其一定的思想基础,又有浓厚的工具主义色彩。随着护国运动的结束,联邦主义逐渐沉寂。20世...
在护国军政府中,无论是欧事研究会,还是进步党和西南地方实力派,都有联邦主义诉求,这使得护国运动具有强烈的联邦主义色彩。联邦主义的出现,既有其一定的思想基础,又有浓厚的工具主义色彩。随着护国运动的结束,联邦主义逐渐沉寂。20世纪20年代初,在中国空前分裂的特殊格局下,联邦主义又演变为声势浩大的联省自治思潮和运动。
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关键词
护国运动
联邦主义
欧事研究会
进步党
西南地方实力派
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职称材料
题名
也论历史人物评价的标准问题——以护国运动中的唐继尧为例
被引量：
3
1
作者
宾长初
刘上琼
机构
广西师范大学历史文化与旅游学院
出处
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第2期120-124,共5页
文摘
如何评价历史人物,一直是史学界争论的问题。学术界对唐继尧在护国运动中的历史地位和作用的评价存在着两种截然不同的看法。如果从中国近代社会的大局着眼,借鉴与传主同时代当事人的评价,并对研究对象取一种"同情之理解",设身处地地"知人论世",就应该对唐继尧在护国运动中的历史地位和作用给予充分肯定。
关键词
唐继尧
护国运动
历史人物
评价
Keywords
Tang
Ji-yao
campaign
to
defend
the
republic
historical
people
分类号
K03 [历史地理—历史学]
K258.3
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职称材料
题名
贵州英杰与近代变革
2
作者
李恭忠
机构
南京大学历史学院
出处
《贵州文史丛刊》
2019年第1期77-83,共7页
文摘
贵州人戴戡、熊范舆亲历清末民初的一系列重大变革,在20世纪初叶的时代进程中留下了亮眼的痕迹。基于师友网络的因素,他们大体属于改良派—立宪派—进步党群体,这个群体的政治理想虽然不算成功,但也是"天下"秩序崩溃之后重建一个现代国家的艰难探索和可贵尝试。
关键词
戴戡
熊范舆
立宪派
护国运动
国家再造
Keywords
Dai
Kan
Xiong
Fanyu
Constituionalists
campaign
to
defend
the
republic
State-Rebuilding
分类号
K25 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
“中国近现代史纲要”专业知识点拓展路径探析--以“护国运动”教学为例
3
作者
姚彦琳
机构
常州工学院马克思主义学院
出处
《教育教学论坛》
2021年第43期132-135,共4页
基金
2020年度常州工学院教学改革研究课题“基于产教融合的课程思政教学元素研究”(30120300055)
2021年度常州工学院“课程思政”教学改革专项研究课题“中华优秀传统文化融入‘课程思政’研究”(30120300100-jgkt-19)
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“依托中华优秀传统文化提升高校思政课亲和力研究”(2021SJB0609)。
文摘
“中国近现代史纲要”课程作为高校思想政治理论课教学体系中的重要一环,是塑造青年大学生“三观”的关键课程,也是一门极具历史学专业性的思想政治理论课。充分挖掘课程中可利用的知识点,对于提升学生的史学素养及政治素养具有重要作用。发生于1915—1916年的护国运动,是一次挽救共和国命运的重要历史事件,也是对大学生进行近代史教育和爱国主义教育的重要切入点,有助于引导大学生增强“四个自信”,培养大学生树立“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义情怀。
关键词
知识点
拓展
护国运动
Keywords
knowledge
points
expansion
the
campaign
to
defend
the
republic
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
平刚入滇时间辨析
4
作者
汪良康
机构
云南大学历史与档案学院
出处
《贵州文史丛刊》
2018年第1期71-74,共4页
文摘
平刚,贵州革命派代表,早年参与诸多省内外革命活动。民国初年曾跟随章太炎四处奔走。在此期间,为支持南方革命运动随章氏入滇。多年以来,对于平刚入滇一事,学界主流看法认为,其入滇时间是在护国运动时期,而另有记载则认为平刚只在护法运动时入滇。本文通过对相关史料的分析发现,平刚在护国运动期间入滇时间的说法存在有误,实际入滇应该在护法运动时期。
关键词
平刚
入滇
章太炎
护国运动
护法运动
Keywords
Pinggang
into
the
Yunnan
Zhang
Taiyan
campaign
to
defend
the
republic
Constitution
Protection
Movement
分类号
K258.5 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
论护国运动中的联邦主义
5
作者
张继才
机构
武汉科技大学马克思主义教研部
出处
《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2012年第4期114-118,共5页
基金
湖北省社科基金项目(2009)(091)
文摘
在护国军政府中,无论是欧事研究会,还是进步党和西南地方实力派,都有联邦主义诉求,这使得护国运动具有强烈的联邦主义色彩。联邦主义的出现,既有其一定的思想基础,又有浓厚的工具主义色彩。随着护国运动的结束,联邦主义逐渐沉寂。20世纪20年代初,在中国空前分裂的特殊格局下,联邦主义又演变为声势浩大的联省自治思潮和运动。
关键词
护国运动
联邦主义
欧事研究会
进步党
西南地方实力派
Keywords
the
campaign
to
defend
the
republic
Federalism
European-Affair
Research
Group
The
Progressive
Party
local
power
groupsin
southwest
China
分类号
K258.3 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
也论历史人物评价的标准问题——以护国运动中的唐继尧为例
宾长初
刘上琼
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009
3
下载PDF
职称材料
2
贵州英杰与近代变革
李恭忠
《贵州文史丛刊》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
“中国近现代史纲要”专业知识点拓展路径探析--以“护国运动”教学为例
姚彦琳
《教育教学论坛》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
平刚入滇时间辨析
汪良康
《贵州文史丛刊》
2018
0
下载PDF
职称材料
5
论护国运动中的联邦主义
张继才
《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
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