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大学体育教育改革理念与实践的再审视 被引量:35
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作者 冯萌 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期88-90,共3页
以“三个代表”重要思想为理论依据,在分析了近10年高校体育教育改革状况的基础上,提出以生产力的发展、先进文化的倡导、人民根本利益的需求为支撑,改革高校体育教育的理念与实践;高校体育教学模式应由内文化与外文化共同支撑,达到其... 以“三个代表”重要思想为理论依据,在分析了近10年高校体育教育改革状况的基础上,提出以生产力的发展、先进文化的倡导、人民根本利益的需求为支撑,改革高校体育教育的理念与实践;高校体育教学模式应由内文化与外文化共同支撑,达到其结构设计与理性设计的和谐统一。 展开更多
关键词 大学 体育教育改革 “三个代表” 内文化支撑 外文化支撑
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试析马克思主义哲学中国化的文化底蕴 被引量:9
2
作者 朱荣英 《河南大学学报(社会科学版)》 2002年第4期79-84,共6页
马克思主义哲学中国化的文化底蕴问题 ,实质上是从文化维度及其现代旨趣上揭示马克思主义哲学中国化是否可能、如何可能及在何种程度上可能的问题。只有将这一问题置于人类文化发展的宏观视界及其整体演进中 ,才能深刻阐明马克思主义哲... 马克思主义哲学中国化的文化底蕴问题 ,实质上是从文化维度及其现代旨趣上揭示马克思主义哲学中国化是否可能、如何可能及在何种程度上可能的问题。只有将这一问题置于人类文化发展的宏观视界及其整体演进中 ,才能深刻阐明马克思主义哲学中国化的历史进程正是中国传统文化步入现代化的过程。在这一进程中所产生的有中国特色的社会主义文化 ,才真正代表了中国先进文化的前进方向。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 中国化 文化底蕴 中国特色社会主义文化 “三个代表” 本土文化 外来文化 文化资源 现代化
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三个代表"重要思想对历史唯物主义的理论创新 被引量:6
3
作者 覃正爱 《长沙电力学院学报(社会科学版)》 2003年第1期5-9,共5页
"三个代表"重要思想是我们党在新的历史条件下创造性地运用历史唯物主义所取得的重大理论成果。与此同时,"三个代表"重要思想又是对历史唯物主义的重大理论创新,这种创新主要表现在三个方面,即对历史唯物主义的理... "三个代表"重要思想是我们党在新的历史条件下创造性地运用历史唯物主义所取得的重大理论成果。与此同时,"三个代表"重要思想又是对历史唯物主义的重大理论创新,这种创新主要表现在三个方面,即对历史唯物主义的理论体系作出了新概括,对历史唯物主义的核心范畴予以了新发展,对历史唯物主义关于人类社会规律的认识进行了新深化。 展开更多
关键词 三个代表 历史唯物主义 理论创新 中国共产党
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江泽民“三个代表”的理论特色 被引量:3
4
作者 梅荣政 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 2000年第4期34-39,共6页
江泽民同志的“三个代表”论概括起来 ,主要的理论特色是 :强烈的时代性、深刻的理论性 ,鲜明的阶级性、丰富的历史性。
关键词 理论特色 “三个代表” 江泽民同志 阶级性 时代性 丰富 理论性 概括 整体性 历史性
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以“三个代表”思想为指导 促进高校管理的法治 被引量:3
5
作者 马治国 张颖 《西安交通大学学报(社会科学版)》 2003年第1期53-56,共4页
高等学校应根据“三个代表”的思想对中国《高等教育法》规定的高等教育的方针做出新的诠释 ,并以此为指导促进高校各项工作的法治化 ;高等学校的各项管理工作应主动实现法治 ,摒弃人治的传统 ,以更好地实现高等学校培养高素质人才的目标。
关键词 三个代表 高校管理 法治
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“三个代表”与科学社会主义 被引量:2
6
作者 邬农 陈路 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2002年第2期1-4,共4页
科学社会主义是马克思主义的核心问题。作者从社会主义发展的历史经验和资本主义发展出现的新情况、新问题出发,概括江泽民同志为什么要提出“三个代表”的重要思想及其指导意义。
关键词 '三个代表' 科学社会主义 社会主义 资本主义
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以“三个代表”为指南 提高医疗服务质量 被引量:4
7
作者 易仲才 《解放军医院管理杂志》 2001年第6期410-411,共2页
为探讨新形势下提高医疗服务质量 ,本文阐述了以“三个代表”思想为指南 ,处理好以下关系 ,即 :社会效益与经济效益的关系 ;医患之间的关系 ;改革创新与服务质量的关系 ;医疗技术与服务态度的关系。
关键词 “三个代表” 军队医院发展 医疗服务质量
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与时俱进与理论创新 被引量:1
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作者 陈杰 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第1期10-13,共4页
与时俱进是马克思主义特有的理论品质。坚持与时俱进,就必须不断根据实践的要求进行理论创新,实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。理论创新必须以马克思主义为指导,在解放思想、实事求是、与时俱进的基础上进行。"三个代... 与时俱进是马克思主义特有的理论品质。坚持与时俱进,就必须不断根据实践的要求进行理论创新,实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。理论创新必须以马克思主义为指导,在解放思想、实事求是、与时俱进的基础上进行。"三个代表"重要思想是马克思主义的理论创新。 展开更多
关键词 与时俱进 理论创新 “三个代表”重要思想
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邓小平理论教学改革探微 被引量:3
9
作者 何友江 《六盘水师范高等专科学校学报》 2004年第6期80-82,85,共4页
内容邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们一切工作的根本指针。《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是为培养大学生掌握邓小平理论基本原理和“三个代表”重要思想精神实质而开设的基础理论课。要达到这一目的,教学中必须根... 内容邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们一切工作的根本指针。《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是为培养大学生掌握邓小平理论基本原理和“三个代表”重要思想精神实质而开设的基础理论课。要达到这一目的,教学中必须根据时代发展的需要,对教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等进行改革。 展开更多
关键词 邓小平理论 三个代表 课程 教学改革
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“三个代表”重要思想研究热点问题综述 被引量:3
10
作者 王思怀 《河南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2006年第1期51-54,共4页
“三个代表”重要思想研究尚存在许多尚待探索的重大问题。如关于其主题的提法及精髓的表述问题;关于理论体系的科学性问题、命名问题;与邓小平理论的关系问题;《“三个代表”重要思想学习纲要》未再表述社会主义本质的问题;“三大理论... “三个代表”重要思想研究尚存在许多尚待探索的重大问题。如关于其主题的提法及精髓的表述问题;关于理论体系的科学性问题、命名问题;与邓小平理论的关系问题;《“三个代表”重要思想学习纲要》未再表述社会主义本质的问题;“三大理论成果”与“两次飞跃”问题等,都是学术界正在研究的热点、难点问题。 展开更多
关键词 “三个代表” 研究 热点 难点 探讨
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按照“三个代表”要求 推进农村基层党组织建设 被引量:2
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作者 钱雪华 肖耀良 《常熟高专学报》 2002年第1期23-25,45,共4页
江泽民“三个代表”思想是农村基层党的建设的根本指针。按照“三个代表”的要求 ,积极推进农村经济社会的全面发展 ,切实把农民的根本利益实现好、维护好 。
关键词 三个代表 农村基层党组织 党的建设 农村经济 农村社会 农民利益
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以“三个代表”重要思想为指导 努力创新高校党建工作 被引量:2
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作者 陈小红 《福建师大福清分校学报》 2002年第4期74-78,共5页
进入 2 1世纪 ,高校党建工作面临着新形势新任务 ,遇到了新矛盾新问题 ,高校党务工作者要继承中国共产党永葆生机和活力的重要法宝———创新 ,在党建工作的观念、领域、方法、机制等方面进行创新 ,不断开创高校党建工作的新局面 ,为高... 进入 2 1世纪 ,高校党建工作面临着新形势新任务 ,遇到了新矛盾新问题 ,高校党务工作者要继承中国共产党永葆生机和活力的重要法宝———创新 ,在党建工作的观念、领域、方法、机制等方面进行创新 ,不断开创高校党建工作的新局面 ,为高校的健康、快速发展提供强有力的保证。 展开更多
关键词 “三个代表” 创新 高校 党建工作 中国共产党 党的建设
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高举党的精神旗帜 建设中国先进文化 被引量:2
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作者 谢安国 《安康师专学报》 2002年第3期7-9,共3页
文化是政党的精神旗帜。中国共产党在进行社会主义建设中始终高举社会主义文化的旗帜。建设中国先进文化 ,必须贯彻“三个代表”的思想 。
关键词 中国 先进文化 “三个代表” 文化创新 中国共产党 文化建设
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深入实践“三个代表”重要思想 提高高校中层干部的素质及修养 被引量:2
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作者 何先刚 聂能 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》 2001年第3期20-25,共6页
21世纪的国际竞争 ,归根到底是人才的竞争。高等学校担负着为现代化建设培养高素质专门人才的重任 ,因而不断提高高校领导干部素质 ,直接关系到党的基本路线和教育方针的贯彻 ,关系到人才的培养 ,关系到我国现代化的大局。高校中层干部... 21世纪的国际竞争 ,归根到底是人才的竞争。高等学校担负着为现代化建设培养高素质专门人才的重任 ,因而不断提高高校领导干部素质 ,直接关系到党的基本路线和教育方针的贯彻 ,关系到人才的培养 ,关系到我国现代化的大局。高校中层干部的素质在不同的时期有着不同的内涵和特征。因此 ,结合“三个代表”重要思想的学习 ,结合高校领导干部“讲学习 ,讲政治 ,讲正气”的要求 ,论述了高校中层干部应具备的综合素质及其修养 ,并提出了提高高校中层干部素质的若干途径和措施。 展开更多
关键词 思想品德修养 人事制度改革 “三个代表” 高校 中层干部 科学文化素质 政治理论素质
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“三个代表”思想对唯物史观的继承与发展
15
作者 王桂芬 《中国矿业大学学报(社会科学版)》 2000年第4期12-15,共4页
江泽民同志关于“三个代表”的科学论断,坚持了马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的良好学风,从实践角度最大程度地体现了唯物史观对思想文化发展规律的尊重和利用,并极大地丰富和发展了马克思主义关于群众观点和群众路线的思想。
关键词 三个代表 唯物史观
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“以德治国”与“三个代表”的关系
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作者 郑晓林 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2001年第3期16-17,共2页
世纪之交 ,我们肩负着重大的任务 ,江泽民同志提出“三个代表”和“以德治国”的思想 ,目的是团结全国各族人民 ,争取早日实现四个现代化。
关键词 人民利益 共产主义道德 江泽民 以德治国 "三个代表" 理论意义 实践意义 先进文化
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论当代大学生道德自律性的培养 被引量:2
17
作者 宗元勇 《南京工业大学学报(社会科学版)》 2003年第1期85-88,共4页
培养大学生道德自律性是高校道德建设的重要目标 ,在当前高校大学生道德教育中必须坚持以“三个代表”思想为重要指导 ,充分发挥“两课”和人文素质教育课的主渠道作用 ,坚持理论联系实际 ,与时俱进 。
关键词 道德 道德自律性 三个代表
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论中国共产党理论创新的历史发展 被引量:1
18
作者 张宏英 李福国 《玉溪师范学院学报》 2001年第5期22-26,共5页
坚持理论创新是中国共产党永葆生机、领导中国革命和建设走向成功的源泉和动力。以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的三代中央领导集体在实践理论创新方面取得了重大成果。实践证明 ,只有不断加强理论创新 ,才能不断提高党的领导水平和执... 坚持理论创新是中国共产党永葆生机、领导中国革命和建设走向成功的源泉和动力。以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的三代中央领导集体在实践理论创新方面取得了重大成果。实践证明 ,只有不断加强理论创新 ,才能不断提高党的领导水平和执政水平。 展开更多
关键词 中国共产党 理论创新 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”
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学习“七一”讲话精神 实践“三个代表”思想 被引量:1
19
作者 林炎志 《河南社会科学》 2001年第6期5-9,共5页
本文紧密结合江泽民同志“七一”重要讲话精神,运用政治组织结构理论,分析了“三个代表”的超越式代表特征,并从理论、实践上论述了工人阶级的先进性与“三个代表”中的先进性的关系,认为“三个代表”真正全面地实现要求我们党在执政过... 本文紧密结合江泽民同志“七一”重要讲话精神,运用政治组织结构理论,分析了“三个代表”的超越式代表特征,并从理论、实践上论述了工人阶级的先进性与“三个代表”中的先进性的关系,认为“三个代表”真正全面地实现要求我们党在执政过程中必须坚持阶级先进性,这是实现“三个代表”的惟一党性基础和根据;最后作者从分析社会民主党现象入手,提出在当前市场经济带来的多元环境条件下党要重视扩大群众基础,并论证了党增强阶级基础与扩大群众基础的对立统一关系。 展开更多
关键词 "七一"讲话 "三个代表" 超越性代表 工人阶级先进性
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论党的三代领导核心与从严治党 被引量:1
20
作者 张广鑫 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2002年第2期4-6,共3页
中国共产党的历史同时是党不断加强自身建设的历史。从严治党是我们党的一贯方针。以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导人 ,虽因处在不同的历史时期 ,围绕党的中心任务进行党的建设的主题不同 ,但其党的建设的思想原则是一脉... 中国共产党的历史同时是党不断加强自身建设的历史。从严治党是我们党的一贯方针。以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导人 ,虽因处在不同的历史时期 ,围绕党的中心任务进行党的建设的主题不同 ,但其党的建设的思想原则是一脉相承 ,就是“党要管党 ,从严治党”。 展开更多
关键词 第三代领导核心 从严治党 三个代表 作风建设 中国
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