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基于任务驱动的新型活页式教材开发模式研究 被引量：1
1
作者 向志军 《科技风》 2023年第13期127-129,共3页
国家、教育部倡导使用新型活页式教材,编写和使用活页式教材是一个发展趋势。本文从内涵、开发模式等对基于任务驱动的新型活页式教材进行了研究,并结合《电子技术》教学工作实际,从校企合作组建团队、对接岗位重构教材内容、融合思政... 国家、教育部倡导使用新型活页式教材,编写和使用活页式教材是一个发展趋势。本文从内涵、开发模式等对基于任务驱动的新型活页式教材进行了研究,并结合《电子技术》教学工作实际,从校企合作组建团队、对接岗位重构教材内容、融合思政要素、基于任务驱动开发新型活页式教材,希望能有助于技术技能人才的培养。 展开更多
关键词 任务驱动 新型教材 活页教材 开发模式
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探讨“三教”改革背景下基于“1+X”证书制度的模块化教材开发 被引量：4
2
作者 王雷 李海玉 王海峰 《时代汽车》 2021年第13期87-88,共2页
随着我国经济的飞速发展,人们的生活水平以及生活质量也在随之提高。然而随着人们在生活品质不断提高的同时,市场的人才要求也在随着人们的消费需求呈现着个性化以及多样化的发展趋势。因而各职业院校当下必须重视对于教材的开发,以便... 随着我国经济的飞速发展,人们的生活水平以及生活质量也在随之提高。然而随着人们在生活品质不断提高的同时,市场的人才要求也在随着人们的消费需求呈现着个性化以及多样化的发展趋势。因而各职业院校当下必须重视对于教材的开发,以便能够培养出更加符合社会发展需要的人才。"1+x"证书制度是当下国家大力推行以及职业院校对于行业人才培养所采用的一种模式。因此,本文基于"1+x"证书制度,以职业院校作为主要的讨论对象,探讨"三教"改革背景下职业院校的教材开发模式。 展开更多
关键词 “三教”改革 “1+X”证书制度 职业院校 教材开发模式
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EGP+ESP模式下中职校本教材《晨读英语》的开发与探索 被引量：2
3
作者 陈艳 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2014年第10期40-42,共3页
EGP+ESP模式下中职校本教材《晨读英语》的开发应遵循与大纲要求一致、取材真实、难易适中等原则。开发实践中应注重团队建设、内容选择与编排反馈修订等工作,还应以人为本,不断创新。
关键词 中职 校本教材 《晨读英语》 开发 EGP+ESP模式
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