期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
数学课堂教学创新意识培养策略 被引量:1
1
作者 刘苏香 曾冠群 《湖南科技学院学报》 2005年第5期40-41,共2页
培养创新型人才,首先要从创新意识开始,数学是培养学生创新意识的基础课。数学课堂教学中创新意识培养的策略有:激发学习兴趣;营造创新氛围;创设问题情境;构建开放时空;发挥激励功能。
关键词 数学教学 创新意识 学习兴趣 问题情境 小学
下载PDF
问题建构:指向核心素养培育的单元设计 被引量:1
2
作者 王作亮 《现代基础教育研究》 2020年第3期59-63,共5页
如何通过教学活动培养学生的核心素养是当今世界教育领域的重要课题,学生的核心素养可以借助问题解决的教学实践培养出来。以问题解决为导向展开教学的前提是教学设计,在“核心素养—课程标准—单元设计—课时计划”的逻辑中,单元设计... 如何通过教学活动培养学生的核心素养是当今世界教育领域的重要课题,学生的核心素养可以借助问题解决的教学实践培养出来。以问题解决为导向展开教学的前提是教学设计,在“核心素养—课程标准—单元设计—课时计划”的逻辑中,单元设计起着承上启下的作用。以问题为导向的单元设计既是文本知识性问题的设计过程,也是主体生成性问题的创设过程。文本知识问题的设计可以从“文本知识目标化”和“教学目标问题化”两个维度进行设计;主体生成性问题可以从“创设问题情境、搭建对话平台、建构反思与探究文化”三个维度进行创设。 展开更多
关键词 核心素养 单元设计 文本问题 生成性问题
下载PDF
指向高阶思维能力培养的高考生物学开放性试题分析及启示 被引量:1
3
作者 高倩倩 曹苡 李雪峰 《生物学教学》 北大核心 2024年第1期60-63,共4页
开放性试题有着结论开放、情境真实以及要求学生通过复杂认知活动完成作答的特点,是考查学生高阶思维能力的重要题型之一。广东省2023年高考生物学试题中出现了多道开放性试题,通过对试题的分析发现其对学生的多项高阶思维能力展开了考... 开放性试题有着结论开放、情境真实以及要求学生通过复杂认知活动完成作答的特点,是考查学生高阶思维能力的重要题型之一。广东省2023年高考生物学试题中出现了多道开放性试题,通过对试题的分析发现其对学生的多项高阶思维能力展开了考查,也对开放性试题的命制和课堂教学有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 开放性试题 高考生物学 试题分析 高阶思维能力
下载PDF
以文字为中心的图像理解技术综述 被引量:1
4
作者 张言 李强 +5 位作者 申化文 曾港艳 周宇 马灿 张远 王伟平 《中国图象图形学报》 CSCD 北大核心 2023年第8期2253-2275,共23页
文字广泛存在于各种文档图像和自然场景图像之中,蕴含着丰富且关键的语义信息。随着深度学习的发展,研究者不再满足于只获得图像中的文字内容,而更加关注图像中文字的理解,故以文字为中心的图像理解技术受到越来越多的关注。该技术旨在... 文字广泛存在于各种文档图像和自然场景图像之中,蕴含着丰富且关键的语义信息。随着深度学习的发展,研究者不再满足于只获得图像中的文字内容,而更加关注图像中文字的理解,故以文字为中心的图像理解技术受到越来越多的关注。该技术旨在利用文字、视觉物体等多模态信息对文字图像进行充分理解,是计算机视觉和自然语言处理领域的一个交叉研究方向,具有十分重要的实际意义。本文主要对具有代表性的以文字为中心的图像理解任务进行综述,并按照理解认知程度,将以文字为中心的图像理解任务划分为两类,第1类仅要求模型具备抽取信息的能力,第2类不仅要求模型具备抽取信息的能力,而且要求模型具备一定的分析和推理能力。本文梳理了以文字为中心的图像理解任务所涉及的数据集、评价指标和经典方法,并进行对比分析,提出了相关工作中存在的问题和未来发展趋势,希望能够为后续相关研究提供参考。 展开更多
关键词 文字图像理解 视觉信息抽取 场景文字图像检索 文档视觉回答 场景文字视觉问答 场景文字图像描述
原文传递
“通用试题库管理系统”设计的构思轮廓 被引量:2
5
作者 莫晓宇 《广西政法管理干部学院学报》 1999年第4期75-76,共2页
本文从降低管理成本的角度着眼,就建立本校“通用试题库管理系统”进行了必要性和可行性研究。
关键词 试题库 管理 设定
下载PDF
2008年浙江省高等数学(微积分)文专组竞赛试题评析
6
作者 葛喜芳 陈君 《科技信息》 2009年第13期215-215,248,共2页
本文评析了2008年浙江省高等数学微积分竞赛文专组试题中的一些典型题目,以飨读者。
关键词 高等教学评析 高等数学 微积分 竞赛题
下载PDF
AI设计下的文本视觉问答技术 被引量:2
7
作者 晋赞霞 覃京燕 殷绪成 《包装工程》 CAS 北大核心 2021年第6期7-12,共6页
目的分析基于AI设计的文本视觉问答模型的有效性,旨在利用AI设计更好地指导当前AI模型的构建,提升模型效果和用户体验。方法以传统文本视觉问答框架为基础,结合AI设计改进当前模型。具体包括加强基于场景设计原则的关系挖掘,根据不同理... 目的分析基于AI设计的文本视觉问答模型的有效性,旨在利用AI设计更好地指导当前AI模型的构建,提升模型效果和用户体验。方法以传统文本视觉问答框架为基础,结合AI设计改进当前模型。具体包括加强基于场景设计原则的关系挖掘,根据不同理解层次需求的答案关键词预测,并对模型被投入应用所将面临的问题的分析。结果基于AI设计完善模型可进一步提升模型效果;同时,通过AI设计对不同年龄认知差异的建模可指导回复生成,提升整体用户体验。结论通过理论分析和实验对比,可以得出AI设计是AI技术投入到应用的一个重要步骤。基于AI设计对模型进行重构,可提高当前模型的效果,解决AI技术落地中将面临的用户体验问题,满足不同人群的需求。 展开更多
关键词 AI设计 AI 文本视觉问答 认知差异
下载PDF
现代远程教育中在线考试系统的设计与实现 被引量:1
8
作者 陈丹 《哈尔滨师范大学自然科学学报》 CAS 2003年第2期76-78,共3页
本文主要介绍了现代远程在线考试系统的主要功能和设计方案 ,对系统的组成架构 ,工作模式 ,设计思路进行了说明 ,该系统能够较好地完成现代远程教育对考试部分的要求 。
关键词 远程教育 在线考试系统 试题库 自动组卷 系统设计 动态网站发布技术
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部