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运用数字化手持技术改进“测量化学反应速率”实验的教学实践被引量：15: 1; 作者高妙添《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第23期49-55,共7页; 剖析人教版高中化学教材《化学反应原理》第2章中＂测量化学反应速率＂实验的教学意义与价值,重点通过数字化手持技术进行实验改进设计,引导学生从＂宏观-曲线-微观-符号＂四重表征的角度对实验过程进行分析,并应用互动课堂反馈系统对... 展开更多; 关键词数字化手持技术化学反应速率测量四重表征互动课堂反馈系统; 下载PDF 职称材料

探究碘钟振荡实验的最佳条件及反应机理被引量：7: 2; 作者孙影信欣吴晶《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2019年第13期78-84,共7页; 利用SPSS25.0统计软件对碘钟振荡实验进行正交实验设计,通过统计学分析得出最佳实验条件为:温度30℃,硫酸浓度2mol/L,加入反应物后搅拌8s。利用氧化还原传感器(ORP)对碘钟振荡体系的电极电势变化曲线进行分析,结合文献及曲线从热力学和... 展开更多; 关键词正交设计碘钟振荡实验反应机理四重表征; 原文传递

利用手持技术与T形玻璃管探究钠与空气中的氧气反应被引量：4: 3; 作者陈德成钱扬义 +1 位作者黄倩莹林惠梅《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2022年第9期76-85,共10页; 针对钠与氧气反应教学中存在的不足,引入手持技术数字化创新实验,自主设计创新反应装置T形玻璃管以定量探究钠与氧气反应。本研究利用氧气传感器,通过测定密闭体系内氧气含量的变化,帮助学生基于四重表征模型、从定性和定量的角度认识... 展开更多; 关键词钠与氧气反应手持技术 T形玻璃管定量四重表征; 原文传递

利用数字化实验探究氢氧化铁胶体粒子的形成过程被引量：3: 4; 作者孙影信欣冯正午《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2018年第3期65-68,共4页; 利用数字化实验对氢氧化钠溶液和氯化铁溶液反应制备氢氧化铁胶体过程中电导率和浑浊度的变化进行探究，得到电导率和浑浊度随氢氧化钠溶液滴加的变化规律。通过宏观、微观、符号和曲线四重表征深入分析，阐明了胶体、溶液和浊液的本质... 展开更多; 关键词数字化实验氢氧化铁胶体四重表征电导率浑浊度; 原文传递

“蓝瓶子”实验再探究被引量：2: 5; 作者信欣刘禹孙影《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2021年第9期67-75,共9页; 利用SPSS 25.0统计软件对"蓝瓶子"实验进行正交实验设计,通过统计学分析得出最佳实验条件。利用氧化还原传感器(ORP)对"蓝瓶子"振荡体系的电极电势变化曲线进行分析,并针对蓝色的产生和消失过程设计3组对比实验深... 展开更多; 关键词正交设计 “蓝瓶子”实验四重表征氧化还原传感器; 原文传递

基于数字化手持技术的混凝剂净水效果比较及净水机理研究被引量：2: 6; 作者徐敏姗钱扬义 +2 位作者王立新陈博殷范婉贞《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2020年第11期89-97,共9页; 利用数字化手持技术比较混凝剂净水效果和研究净水机理,即通过色度计和pH传感器从混凝剂投入量、净水速率、pH适应范围以及腐蚀性等4个方面对比3种混凝剂的净水效果。研究结论显示:聚合硫酸铁(PFS)的净水效果优于硫酸铁和明矾;明矾的最... 展开更多; 关键词手持技术混凝剂净水效果净水机理四重表征; 原文传递

基于Corel软件的四重表征设计在酸碱滴定中的运用: 7; 作者金晓董徐杲《广州化工》 CAS 2020年第23期147-149,共3页; 在运用四重表征教学理论的基础上,运用Corel ChemLab软件,提出酸碱中和滴定的教学设计,主要包括创设实验情境、酸碱中和滴定概念与原理、指示剂的概念及使用原则、滴定突跃等内容。研究结果表明,该教学设计将复杂的操作简单化、微观的... 展开更多; 关键词四重表征设计 Corel ChemLab 酸碱滴定; 下载PDF 职称材料

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