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题名如何加强体育专业学生人文素质教育
被引量：26
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作者
刘少英
白晋湘
龙佩林
宋加华
徐建波
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机构
吉首大学体育系
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出处
《首都体育学院学报》
2001年第1期71-73,共3页
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文摘
衡量体育人才质量的差别不仅在于学生所掌握专业知识、技术、技能，更在于学生的综合素质，其中人文素质占有非常重要的地位。重视和加强体育专业学生人文素质教育，提高体育专业学生的全面综合素质是端正教育思想，更新教育观念，优化教学目标的过程。
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关键词
体育专业学生
人文素质教育
新教育
综合素质
体育人才
优化教学
人才培养模式
转变
专业知识
衡量
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Keywords
： Physical Education,Humanities Quality,tenching reform
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
G633
[文化科学—运动人体科学]
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题名大学生在线学习跨校修读学分课程混合式教学模式实践
被引量：15
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作者
江红霞
袁玲
李竹林
王兴阳
张冰
高爽
孙炳新
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机构
沈阳农业大学现代教育信息中心
沈阳农业大学土地与环境学院
沈阳农业大学学生处
沈阳农业大学工程学院
沈阳农业大学食品学院
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出处
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》
2021年第4期486-490,共5页
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基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项一般项目“基于跨校修读学分课程的混合式教学模式研究与实践”(2018-337)
“基于虚拟仿真教学平台的卓越水利类人才培养模式研究与实践”(2018-341)
+4 种基金
辽宁省项目立项优质教学资源建设与共享项目“基于创新知识基础的创业课程混合教学模式研究与实践”(2018-26)
“基于跨校修读学分课程《大学生心理健康漫谈》混合式教学模式的研究与实践”(2018-36)
“围绕学生自主学习能力探索《食品质量与安全概论》精品视频资源与高效利用”(2018-226)
沈阳农业大学教育教学研究项目“基于SPOC的混合式教学模式研究与实践”(2018-13)
“基于数值仿真教学平台的高精尖卓越水利人才培养模式研究与实践”(2018-38)
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文摘
高等院校实施在线学习跨校修读学分课程混合式教学模式的必要性,就是推动教学改革,混合式教学模式契合互联网时代高等教育趋势;回归教育根本,混合式教学模式有助于激发教师潜心教书育人情怀;回归教学常态,混合式教学模式有助于调动大学生刻苦学习积极性。辽宁省实施大学生在线学习跨校修读学分工作遵循互联网教育的变革路径,推进优质教育资源共享,促进混合式等新型课堂教学模式的应用。沈阳农业大学作为首批试点院校,经过六年的研究与实践,总结出以“一二四八体系”为核心的大学生在线学习跨校修读学分课程的混合式教学模式,即贯穿一条主线、组织二个主体,抓好四个环节、实行八项措施。教学实践证明,大学生在线学习跨校修读学分课程混合式教学模式的有效实施,有利于推动课堂教学模式改革,促进精品课程建设,有利于激发教师教学热情,提升教师教学能力,有利于挖掘大学生学习内驱力和创新能力。
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关键词
在线学习
跨校修读学分
精品课程建设
混合式教学模式
教学改革
教育资源共享
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Keywords
online learning
cross-school under credit
excellent-courses construction
blended teaching mode
tenching reform
educational resources sharing
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
G434
[文化科学—教育学]
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