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题名英汉温度隐喻异同的认知动因探究
被引量：1
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作者
陈抒婷
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机构
福建幼儿师范高等专科学校外语系
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出处
《武夷学院学报》
2019年第11期67-72,共6页
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基金
2018年度福建省教育厅中青年教师教育科研项目(职业院校专项)(JZ180428)
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文摘
从认知角度,运用概念隐喻理论,对英汉语的温度隐喻深层结构和延伸意义进行对比分析。比较发现,二者在情感、注意力和兴趣、色调、疾病、情境这五个目标域中存在相似性。这是因为温度隐喻来自于身体体验,具有共同的生理和心理基础;此外,两种抽象的意象图式普遍存在英汉认知主体中,即上下图式和平衡图式。同时从文化差异、社会价值方面剖析英汉温度隐喻差异性的认知动因,探讨不同民族思维方式的共性与个性,旨在"一带一路"的背景下,促进与各国间的文明对话和文化交流。
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关键词
英汉语
温度隐喻
隐喻隐射
异同
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Keywords
English and Chinese
temperature metaphors
metaphorical mappings
similarities and differences
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分类号
H05
[语言文字—语言学]
H315
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题名概念隐喻理论背景下温度隐喻的研究综述
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作者
韩可
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机构
郑州大学教育系
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出处
《湖北函授大学学报》
2015年第12期108-109,共2页
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文摘
隐喻是一种应用广泛的言语形式,并在概念隐喻理论的背景下取得了丰富的研究成果。本文拟在对概念隐喻理论背景下温度隐喻研究的缘起、沿革、成果方面进行了梳理与回顾,并对该领域的未来发展做出了展望。
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关键词
隐喻
概念隐喻理论
温度隐喻
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Keywords
metaphor
conceptual metaphor theory
temperature metaphor
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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