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技术生存的内在矛盾被引量：12: 1; 作者林德宏《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期73-75,80,共4页; 人类主要依赖技术和技术物生存,是技术生存的本质。技术生存是高效率的生存方式。技术物与自然物的矛盾、技术物与人的矛盾,是技术生存的内在矛盾,由此引出技术生存中的生态危机和人性危机。; 关键词技术生存人性生态危机人与自然; 下载PDF 职称材料

现代职业教育的技术哲学基础探究被引量：11: 2; 作者徐宏伟《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2019年第13期71-76,共6页; 技术哲学对技术有着全面、系统地反思,有助于揭示现代职业教育产生与发展的理论逻辑与实践前提,对现代职业教育发展起着基础性作用。具体而言,现代职业教育的技术哲学基础主要表现在四个方面:一是技术生存推动现代职业教育的诞生并为其... 展开更多; 关键词现代职业教育技术哲学技术生存技术认识论技术文化; 原文传递

职业教育本体探析--对职业教育存在“合法性”的哲学论证被引量：9: 3; 作者徐宏伟庞学光《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2015年第6期96-103,共8页; 职业教育本体不同于职业教育本质,它是更为根本的职业教育存在,具有终极性、永恒性和超越性。这三个一般特性只是对职业教育本体的抽象把握,若要获得对职业教育本体的全面理解,还需要考察职业教育存在的具体状况。职业教育存在呈现为理... 展开更多; 关键词职业教育本体教育允诺技术生存; 原文传递

数字资本主义时代人的技术化生存处境及其突围: 4; 作者段光鹏王向明《南京社会科学》北大核心 2024年第7期18-26,共9页; 数字技术与资本主义的“联姻”使得资本形态从实体范畴蔓延至虚拟领域,衍生出数字资本主义形态。数字资本主义时代人的技术化生存处境揭示了数字技术与人类生存之间的关系问题。数字技术的加速化带来的是数字劳动的异化现象、数字技术... 展开更多; 关键词数字资本主义数字化革命技术化生存社会主义; 原文传递

职业教育制度模式的历史嬗变及启示——基于技术生存的视角被引量：1: 5; 作者邓文勇《职教通讯》 2018年第9期24-28,共5页; 职业教育制度的发展历程在不同的技术生存时代演绎出不同的轨迹。基于技术生存的视角,对不同技术生存时代下职业教育制度模式的历史变革与发展进行分析,将"技艺性"技术生存下的学徒制形态职业教育制度、"机器性"技... 展开更多; 关键词技术生存职业教育制度模式变革发展; 下载PDF 职称材料

论企业的技术权力被引量：3: 6; 作者黄继泽刘国建《广东工业大学学报（社会科学版）》 2010年第1期49-54,共6页; 在当今经济活动中,技术权力相对独立地存在已是不争的事实。文章主要从微观层面,通过深入剖析技术权力的实质,详细阐述了技术权力与当今企业生存及发展之间的辩证关系,即拥有技术权力可以促进企业的生存及发展,反过来企业的生存和发展... 展开更多; 关键词企业发展技术权力企业生存技术企业核心技术专利技术技术竞争力; 下载PDF 职称材料

人类中心主义与技术化生存被引量：1: 7; 作者王巍《燕山大学学报（哲学社会科学版）》 2007年第3期16-19,共4页; 人类中心主义以人为宇宙中心和衡量一切的价值尺度,它是一种使人脱离和超越自然的主体意识和追求。构成近代人类中心主义物质基础的科学技术的发展,导致了人类的技术化生存,技术化生存造成人类的"物化"和"非人化",... 展开更多; 关键词人类中心主义技术化生存异化; 下载PDF 职称材料

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