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出版专业技术人员继续教育的特点、问题及其改进 被引量：4
1
作者 王钱超 张择瑞 郭娟娟 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2019年第1期117-119,共3页
我国出版专业技术人员继续教育培训自《出版专业技术人员继续教育暂行规定》颁布以来渐渐规范化,作用凸显,成绩喜人,但还存在缺乏前期调研、思想认识误区、课程内容重复、考核标准各异、授课形式单一、培训受众有限等问题。改进我国出... 我国出版专业技术人员继续教育培训自《出版专业技术人员继续教育暂行规定》颁布以来渐渐规范化,作用凸显,成绩喜人,但还存在缺乏前期调研、思想认识误区、课程内容重复、考核标准各异、授课形式单一、培训受众有限等问题。改进我国出版专业技术人员继续教育工作,提升继续教育的效果应了解学员需求、加强宣传引导、精选培训内容、完善考试制度、增加师生互动、扩大教育范围。 展开更多
关键词 出版专业技术人员 继续教育 特点 问题 改进措施
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