技术准备计划:美国衔接中学与中学后教育的策略 被引量：6

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作者 王璞 李玲玲 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期62-66,共5页

20世纪90年代以来美国推行的"技术准备计划"被视为21世纪美国职业教育发展的重中之重,同时它也是美国用于衔接中学与中学后教育的重要策略之一。本文从目标、理念、课程模式三个方面阐述了"技术准备计划"的实施过... 20世纪90年代以来美国推行的"技术准备计划"被视为21世纪美国职业教育发展的重中之重,同时它也是美国用于衔接中学与中学后教育的重要策略之一。本文从目标、理念、课程模式三个方面阐述了"技术准备计划"的实施过程和实施成效,以期对中国的教育改革有所借鉴。 展开更多

关键词 技术准备计划 中学教育 中学后教育 衔接策略

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美国高中生涯技术教育:现实价值、发展状况及改革趋势

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作者 陈衍 王慧 郑潇敏 《教育学术月刊》 北大核心 2023年第9期67-75,共9页

美国高中阶段的生涯技术教育在美国的整个生涯技术教育阶段中占据十分重要的地位。在劳动力市场重组下的“技能鸿沟”、教育发展与经济需求衔接不畅以及生涯技术教育质量有待提升的现实背景下,美国通过将中学教育与中学后教育相衔接、... 美国高中阶段的生涯技术教育在美国的整个生涯技术教育阶段中占据十分重要的地位。在劳动力市场重组下的“技能鸿沟”、教育发展与经济需求衔接不畅以及生涯技术教育质量有待提升的现实背景下,美国通过将中学教育与中学后教育相衔接、实施双重注册等举措来进一步适应劳动力市场变革,展现了美国生涯技术教育发展的新动态,体现出美国不断加强学校与教育机构以及行业代表的多方联系、不断将学生个性发展与就业发展融入生涯技术教育中的发展新趋势。 展开更多

关键词 美国 高中阶段 生涯技术教育 中学后教育

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中专教育要重视学生综合素质的培养 被引量：2

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作者 仲继东 《淮北职业技术学院学报》 2003年第3期52-52,55,共2页

随着中专学校教育体制的改革,学生管理工作的难度逐步增大。过去传统、单一的仅仅注重学生专业思想 教育的管理模式已经落后于社会的发展形势,中专教育必须重视学生综合素质的培养,才能适应新形势下的学 校教育的发展。

关键词 中专教育 综合素质 培养

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我国创建中等专业教育的实践 被引量：2

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作者 杨上游 《武汉电力职业技术学院学报》 2006年第2期34-39,共6页

1954年前为我国中等专业教育创建时期。创建中等专业教育经历了接收、改造民国时期遗留的高级职业学校;确立部门管理体制和专业教育办学原则的调整整顿中等技术教育;根据经济建设的需要有条件地兴建新的学校三个过程。

关键词 中等专业教育 创建 实践 接收 调整 发展

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我国创建中等专业教育时接收的教育遗产 被引量：1

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作者 杨上游 《武汉电力职业技术学院学报》 2006年第1期39-43,47,共6页

我国自1951年开始创办中等专业学校,创建是在继承、改造原有职业教育资源的基础上展开的。本文从学校演变的角度认为民国时期的高级职业学校是组建中等专业学校的主要教育资源;通过对资料分析确定这类学校的数量是508所;最后对508所职... 我国自1951年开始创办中等专业学校,创建是在继承、改造原有职业教育资源的基础上展开的。本文从学校演变的角度认为民国时期的高级职业学校是组建中等专业学校的主要教育资源;通过对资料分析确定这类学校的数量是508所;最后对508所职业学校的特点展开了讨论。 展开更多

关键词 中等专业教育 高级职业学校 学校数 特点

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浅析中学体育实践课教案设计的中观技术要求

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作者 林月萍 《科教导刊》 2013年第9期45-46,共2页

文章采用文献资料、逻辑分析等方法，分析了《体育与健康》新课程的理念及其对体育实践课的要求，提出新课程背景下中学体育实践课教案编写的中观技术要求。

关键词 体育实践课教案 中观技术要求 中学教育

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某二级医院中专学历护士核心能力调查分析 被引量：2

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作者 郑美爱 李红梅 +1 位作者 马河洲 莫筠 《护理与康复》 2017年第4期322-325,共4页

目的了解临床中专学历护士核心能力现状,为培养中专学历护士核心能力提供参考依据。方法采用《一般资料调查表》及《中国注册护士核心能力量表》对197名临床中专学历护士进行问卷调查,回收有效问卷183份。结果 183名中专学历护士的核心... 目的了解临床中专学历护士核心能力现状,为培养中专学历护士核心能力提供参考依据。方法采用《一般资料调查表》及《中国注册护士核心能力量表》对197名临床中专学历护士进行问卷调查,回收有效问卷183份。结果 183名中专学历护士的核心能力总分为(151.45±35.62)分,各条目均分为(2.59±0.26)分;1~5年护龄护士得分最低,16~20年护龄护士得分最高,不同护龄组护士的核心能力得分差异有统计学意义(P<0.05);职称为护士的中专学历护士核心能力得力最低,与护师、主管护师组比较差异均有统计学意义(P均<0.05),而护师、主管护师职称的护士核心能力得分差异无统计学意义(P>0.05);急诊科护士得分最高,ICU护士得分最低,不同科室护士核心能力得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论二级医院临床中专学历护士核心能力处于中等水平,护理管理者要加强护士的岗位培训,在工作中分层级使用及管理,促进护士核心能力水平的提升。 展开更多

关键词 护士 中专学历 核心能力 调查

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建立健全县市工作站 办好电视中专教育

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作者 鲁国俊 《云南电大学报》 2000年第4期7-9,共3页

实施素质教育为电视中专开辟了广阔前景,应抓住此机遇,抓好县市工作站的建设,办好电视中专。

关键词 电视中专教育 工作站 素质教育 科教兴国 创新能力

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加强电视中专管理,提高电视中专办学质量

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作者 Chuxiong RTV University 《云南电大学报》 2000年第4期16-19,共4页

提高电视中专办学质量,必须加强机构建设,做到人员定岗定责;加强招生工作管理,确保入学关;加强教学常规管理,不断提高教学质量;把好质量关,全面推进素质教育。目前应有一定经费投入,建设好教材,稳定教师队伍,建立考核体系,同时对毕业生... 提高电视中专办学质量,必须加强机构建设,做到人员定岗定责;加强招生工作管理,确保入学关;加强教学常规管理,不断提高教学质量;把好质量关,全面推进素质教育。目前应有一定经费投入,建设好教材,稳定教师队伍,建立考核体系,同时对毕业生进行跟踪调查。 展开更多

关键词 电视中专 教学管理 办学质量 素质教育

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当前中专教育必须尽快实现几个转变

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作者 杨祖江 《安徽商贸职业技术学院学报》 2002年第2期69-70,共2页

当前就全国范围看,中专教育普遍跌入低谷,出现招生难、就业难、办学难,甚至相当一部分中专学校连生存也很难的尴尬局面。中专学校要想逐步摆脱目前艰难局面,就必须尽快实现办学指导思想、培养目标和办学方式的转变。

关键词 中专教育 转变

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大中专学历养老护理员从事机构养老服务工作体验的质性研究 被引量：4

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作者 迟莲 周玉玲 +2 位作者 田双芬 金丽芬 方学文 《中西医结合护理（中英文）》 2020年第2期46-49,共4页

目的了解大中专学历养老护理员从事养老机构老年照护服务工作真实心理体验与意愿。方法运用质性研究中的现象学分析法,对12名大中专养老护理员进行深入访谈,运用Cloaizzi七步分析法进行分析、整理,提炼主题。结果本研究共提炼出多重心... 目的了解大中专学历养老护理员从事养老机构老年照护服务工作真实心理体验与意愿。方法运用质性研究中的现象学分析法,对12名大中专养老护理员进行深入访谈,运用Cloaizzi七步分析法进行分析、整理,提炼主题。结果本研究共提炼出多重心理体验、自我责任的承担、成就感重拾、专业化学习改变4个主题。结论大中专学历养老护理员从事养老服务工作意愿不强烈,且多受外界影响,其工作应该得到社会各界的重视与认可。为其提供较好的从业环境、实施心理契约、采取榜样教学法等管理举措,有助于养老人才发展逐步专业化、社会化。 展开更多

关键词 养老机构 护理员 养老服务 大中专 质性研究 工作体验

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广西大、中专体育教师体育统计素质的现状分析 被引量：2

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作者 李健 《体育科技》 2004年第3期65-67,共3页

采用文献研究法和数理统计法 ,对广西大、中专体育教师在 2 0 0 0～ 2 0 0 3年《体育科技》(广西 )上发表的 2 71篇论文应用体育统计方法的情况进行研究。研究表明 ,论文应用统计方法偏少 ,统计方法单一 ;以样本数据对研究的总体下结论... 采用文献研究法和数理统计法 ,对广西大、中专体育教师在 2 0 0 0～ 2 0 0 3年《体育科技》(广西 )上发表的 2 71篇论文应用体育统计方法的情况进行研究。研究表明 ,论文应用统计方法偏少 ,统计方法单一 ;以样本数据对研究的总体下结论情况较多 ;计算方法误用情况比较严重 ;没有全面掌握统计方法。 展开更多

关键词 广西 大、中专体育教师 体育统计素质 现状分析

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计算机网络在中专教育中的教学探讨 被引量：2

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作者 张培芝 《改革与开放》 2009年第6X期168-168,共1页

中专学校都开设有计算机课程,本文是根据计算机教学的特点,分析了计算机网络教学模式,课程教学策略、要求和评价,从不同角度对计算机网络教学进行了一定的探索。

关键词 计算机网络 中专教育 教学 探讨

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