在体育教学中培养学生团队精神的有效途径 被引量：18

1

作者 裴浩淋 孙健 《吉林体育学院学报》 2009年第2期121-122,共2页

团队精神是衡量新世纪合格人才的标准之一,它越来越引起教育界的广泛重视,而当代较多学生缺乏团队意识和集体荣誉感,成为形成其健康人格的主要障碍。体育育人已逐渐成为素质育人的重要环节,作为兼备提高学生身体素质和培养学生道德品质... 团队精神是衡量新世纪合格人才的标准之一,它越来越引起教育界的广泛重视,而当代较多学生缺乏团队意识和集体荣誉感,成为形成其健康人格的主要障碍。体育育人已逐渐成为素质育人的重要环节,作为兼备提高学生身体素质和培养学生道德品质重任的体育教师,应正确把握体育教学的特点,挖掘运用体育教学素材,不断探究培养学生团队精神的有效方法。 展开更多

关键词 体育教学 团队精神 方法

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浅谈篮球运动中团队精神的培养 被引量：12

2

作者 王电华 王东 《湖北体育科技》 2005年第2期231-233,236,共4页

在借鉴现代企业中培养团队精神的管理经验基础上,运用文献资料法,经验总结法和观察法,从教练员层次,运动员层次及相互关系上,阐述了团队精神对篮球队的影响及如何培养团队精神做了较为概括性的研究,并提出了一些建议性的意见。

关键词 团队精神 培养 篮球运动 文献资料法 经验总结法 经验基础 现代企业 相互关系 观察法 教练员 运动员 概括性 篮球队 层次

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团队凝聚力的构成要素及形成过程 被引量：11

3

作者 徐建生 张志 +1 位作者 吴保群 秦襄培 《武汉工程大学学报》 CAS 2009年第4期52-55,共4页

探讨了影响团队凝聚力的因素,由10项要素构成:团队的目标、团队带头人的气质、成员的组成、外部环境、团队的人文环境、团队规则、团队奖惩制度、协作方式、运行方式、成果分配等。团队凝聚力的形成需要经历胚胎期、磨合期、整合期、形... 探讨了影响团队凝聚力的因素,由10项要素构成:团队的目标、团队带头人的气质、成员的组成、外部环境、团队的人文环境、团队规则、团队奖惩制度、协作方式、运行方式、成果分配等。团队凝聚力的形成需要经历胚胎期、磨合期、整合期、形成期和成熟期等几个主要过程。努力精心构造10项要素,在各个阶段注意其不同的特点,可逐步达到形成团队凝聚力之目的。 展开更多

关键词 团队 凝聚力 团队精神

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以团队建设为核心的班级管理模式研究 被引量：10

4

作者 李振峰 王立腾 牛爱之 《基础教育》 2012年第1期98-103,共6页

传统的班级管理重个体轻整体,忽视学生团结合作精神的培养。以团队建设为核心的班级管理模式,最大限度地将团队利益与个人利益糅合在一起,提高了管理效能。在实施中,要尽可能地将竞争团队化,减少以学生个体为单位的竞争,培育协作精神,... 传统的班级管理重个体轻整体,忽视学生团结合作精神的培养。以团队建设为核心的班级管理模式,最大限度地将团队利益与个人利益糅合在一起,提高了管理效能。在实施中,要尽可能地将竞争团队化,减少以学生个体为单位的竞争,培育协作精神,促进和谐发展。 展开更多

关键词 班级建设 管理模式 竞争 团队精神

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探讨医学教育中研究生团队精神的培养 被引量：9

5

作者 钟亚娟 张蔚 +4 位作者 梁华 申复进 张文婷 李兰玉 郭婉茹 《西北医学教育》 2011年第4期714-716,共3页

医学研究生是医学高等教育重点培养的对象,其肩负着未来医学发展的重任。医学研究生团队精神的培养在医学教育中起重要作用,尤其是在妇产科学这一特殊的医学领域,探讨其基本特征、倡导的必要性及实施的一些途径和措施具有重要的意义。

关键词 研究生 医学教育 团队精神

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基于医院文化建设和团队精神培养的医院入职培训模式设计 被引量：9

6

作者 王文京 王霞 张瑶 《中国医院》 2012年第4期66-67,共2页

医院的入职培训对于不同岗位的新职工适应医院的工作环境、适应医疗工作的压力,有着重要意义。笔者通过对不同模式的入职培训的比较分析,阐述了入职培训中加入医院文化和团队精神建设两方面内容,能使新职工更快地融入到医院文化当中,并... 医院的入职培训对于不同岗位的新职工适应医院的工作环境、适应医疗工作的压力,有着重要意义。笔者通过对不同模式的入职培训的比较分析,阐述了入职培训中加入医院文化和团队精神建设两方面内容,能使新职工更快地融入到医院文化当中,并促进新职工之间的积极沟通,从而提高新职工的归属感和凝聚力。 展开更多

关键词 入职培训 医院文化 团队精神

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中学体育教学中学生团队精神的现状与对策 被引量：6

7

作者 洪军华 《体育科学研究》 2011年第2期91-92,共2页

21世纪团队精神对于个人的发展具有深远的意义。为了了解中学生的团队精神,运用问卷调查法、访谈法、文献资料法和逻辑分析法对福州市7所中学的学生进行分析研究。结果表明:中学生团队精神实践较差,培养途径单一,对团队精神认知不够深... 21世纪团队精神对于个人的发展具有深远的意义。为了了解中学生的团队精神,运用问卷调查法、访谈法、文献资料法和逻辑分析法对福州市7所中学的学生进行分析研究。结果表明:中学生团队精神实践较差,培养途径单一,对团队精神认知不够深入。建议:通过开展第二课堂、加强师生交流、开展评优促先、在体育比赛中突出强化等方式,来培养中学生的团队精神。 展开更多

关键词 体育教学 团队精神 竞争合作 团队目标 荣誉感

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依托产学研的研究生团队协作精神与创新能力的培养模式构建与实践——以青岛大学“控制工程”专业为例 被引量：5

8

作者 于金鹏 于海生 《教育教学论坛》 2018年第5期146-148,共3页

本文依托产学研合作平台,以青岛大学"控制工程"专业学生为研究和实践对象,探索出了一种培养研究生团队协作精神与创新能力的新型模式。首先,以导师为核心,以项目为依托,提高其团队精神和协作能力;其次,通过开展横向和纵向课题... 本文依托产学研合作平台,以青岛大学"控制工程"专业学生为研究和实践对象,探索出了一种培养研究生团队协作精神与创新能力的新型模式。首先,以导师为核心,以项目为依托,提高其团队精神和协作能力;其次,通过开展横向和纵向课题,提高其科研能力和创新精神;最后,依托产学研合作平台,进一步增强其社会适应力。实践表明,青岛大学"控制工程"专业研究生的团队协作精神和创新能力有了较大提高,同时取得了一定的实践成效。 展开更多

关键词 研究生培养 团队协作精神 创新能力 产学研合作

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关于中职体育教学中培养学生团队合作精神的探讨

9

作者 钱玉梅 《冰雪体育创新研究》 2024年第14期82-84,共3页

随着中等职业教育重要性的日益凸显,该文探讨了在中职体育教学中培养学生团队合作精神的策略。首先,分析了中职体育教学的现状,包括课程内容、教学方法和学生参与度。其次,探讨了团队合作精神的理论基础及其在个人发展和社会适应中的作... 随着中等职业教育重要性的日益凸显,该文探讨了在中职体育教学中培养学生团队合作精神的策略。首先,分析了中职体育教学的现状,包括课程内容、教学方法和学生参与度。其次,探讨了团队合作精神的理论基础及其在个人发展和社会适应中的作用。再次,提出了有针对性的教学策略,包括活动设计、教学方法创新和评价体系优化。最后,通过案例研究和实践应用,总结了成功经验和面临的挑战,并对未来的发展趋势提出建议。 展开更多

关键词 中职教育 体育教学 团队合作精神 学生发展

原文传递

青年硕士研究生导师能力提升路径研究 被引量：4

10

作者 高慧 黄金宇 《药学教育》 2015年第1期18-21,共4页

近年来,我国高校硕士研究生导师数量增加较多,其中新增导师以青年教师为主,普遍具有高学历、科研能力强的特点,但也存在着缺乏研究生指导经验、工作压力较大和缺乏团队支持的问题。建议从加强岗位培训、加强考核与激励、重点选拔培养、... 近年来,我国高校硕士研究生导师数量增加较多,其中新增导师以青年教师为主,普遍具有高学历、科研能力强的特点,但也存在着缺乏研究生指导经验、工作压力较大和缺乏团队支持的问题。建议从加强岗位培训、加强考核与激励、重点选拔培养、促进团队合作的途径提升青年导师素质。 展开更多

关键词 青年导师 能力提升 团队意识 考核

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论团队式管理在高校思政课教学中的应用——基于建构主义教学理论的视角 被引量：4

11

作者 李香君 《高等财经教育研究》 2019年第4期44-49,共6页

为解决高职高专院校思政课所面临的挑战,提高学生对于思政课的参与度,培养学生健全人格,基于建构主义的教学理念,在思政课堂中采取团队式管理模式。实践表明,团队式课堂管理模式对于提高学生思政课的出勤率和课堂参与度、培养学生的团... 为解决高职高专院校思政课所面临的挑战,提高学生对于思政课的参与度,培养学生健全人格,基于建构主义的教学理念,在思政课堂中采取团队式管理模式。实践表明,团队式课堂管理模式对于提高学生思政课的出勤率和课堂参与度、培养学生的团队精神和沟通能力、激发学生独立思考能力均有重要作用。 展开更多

关键词 思政课改革 团队式管理 团队精神 建构主义理论

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浅谈高职院校学生社团打造团队精神的重要性 被引量：4

12

作者 肖鑫 《辽宁高职学报》 2011年第3期101-102,105,共3页

近几年,高职院校迅猛发展,大学生思想政治工作是重中之重。学生社团是高校校园文化建设的生力军,是推进大学生思想政治工作的重要载体,是学生素质教育工程中的重要一环。高职院校一定要高度重视大学生团队精神培育工作,充分挖掘大学生... 近几年,高职院校迅猛发展,大学生思想政治工作是重中之重。学生社团是高校校园文化建设的生力军,是推进大学生思想政治工作的重要载体,是学生素质教育工程中的重要一环。高职院校一定要高度重视大学生团队精神培育工作,充分挖掘大学生团队精神培育的有效资源,借助高校思想政治教育的大好环境,利用班级和各类社团等良好平台,强化大学生自由全面发展的自觉要求,开展团队精神、团队意识的培育活动。 展开更多

关键词 高职院校 学生社团 团队精神

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基于“教会、勤练、常赛”策略的大学体育教学改革研究

13

作者 肖亮 王丽娜 《华北理工大学学报（社会科学版）》 2024年第5期69-73,共5页

通过剖析当前大学体育教学体系中显露的短板,凸显了改革的必要性和时不我待的紧迫性。提出了一系列针对性的改革举措,这不仅仅是对教学内容、教学方法的革新,更是对整个教学评价体系的全面革新。期望通过改革切实提升学生的体育技能,强... 通过剖析当前大学体育教学体系中显露的短板,凸显了改革的必要性和时不我待的紧迫性。提出了一系列针对性的改革举措,这不仅仅是对教学内容、教学方法的革新,更是对整个教学评价体系的全面革新。期望通过改革切实提升学生的体育技能,强化学生的健康意识,并培养他们的团队合作精神。文章着重阐述了“教会、勤练、常赛”这一核心策略,旨在通过策划组织丰富多样的教学活动,以及加强课内外体育实践的连贯性和融合性,为学生打造一个更为全面、生动的体育学习平台。结尾针对改革的挑战提出了一系列应对策略,以期能够在改革的浪潮中稳扎稳打,实现大学体育教学质量的全面提升。 展开更多

关键词 大学体育教学 教学策略 教学改革 合作精神

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学校精神发展的境界

14

作者 陈瑞生 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第4期31-34,共4页

学校精神的发展是一个渐进的运动变化过程,其发展的程度和水平体现为几个不同的境界。团队精神是学校精神发展的基础境界,拼搏精神是学校精神发展的动力境界,科学精神是学校精神发展的求真境界,民主精神是学校精神发展的公正境界,自由... 学校精神的发展是一个渐进的运动变化过程,其发展的程度和水平体现为几个不同的境界。团队精神是学校精神发展的基础境界,拼搏精神是学校精神发展的动力境界,科学精神是学校精神发展的求真境界,民主精神是学校精神发展的公正境界,自由精神是学校精神发展的最高境界。团队精神是学校精神发展的基石,拼搏精神是学校精神发展的推动力,科学精神与民主精神是学校精神发展的双翼,自由精神是学校精神发展的内核。 展开更多

关键词 学校精神 团队精神 拼搏精神 科学精神 民主精神 自由精神

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商务英语实践教学探索 被引量：3

15

作者 王蓉梅 《浙江万里学院学报》 2007年第3期159-160,共2页

文章从商务英语和外贸英语传统教学模式的弊端出发,结合商务英语实践课面向企业和社会的需求,主张从教学模式、课堂组织形式和课程考核三方面对商务英语教学进行改革,创设商务英语实践课堂。

关键词 实践课堂 商务英语 教学模式 团队合作 考核

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抛锚式教学模式在高校排球选项课中的实验研究 被引量：3

16

作者 刘雪莲 《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》 CAS 北大核心 2017年第1期154-156,共3页

将抛锚式教学模式运用于高校体育与健康课程的排球选项课教学中,并进行了实验研究.结果表明,与传统教学模式相比,抛锚式教学模式能够更好地提升学生在排球运动方面的技能,提高学习兴趣及人际交往能力、自主学习能力和团队合作能力.

关键词 抛锚式教学模式 排球 自主学习能力 人际交往能力 学习兴趣 合作能力

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高校体育与大学生团队合作精神的培养 被引量：3

17

作者 钱利安 黄喆 《当代体育科技》 2017年第29期213-215,共3页

简述了团队合作精神的基本内涵,论述了培育大学生团队合作精神的背景,结合高校体育的特点和目标,分析了高校体育培养大学生团队合作精神的几个方面:树立加强大学生精神成人的教育理念;搭建培育大学生团队合作的组织平台;注重体育实践教... 简述了团队合作精神的基本内涵,论述了培育大学生团队合作精神的背景,结合高校体育的特点和目标,分析了高校体育培养大学生团队合作精神的几个方面:树立加强大学生精神成人的教育理念;搭建培育大学生团队合作的组织平台;注重体育实践教学过程中磨练大学生的团队合作精神;以体育游戏和比赛淬炼大学生的团队合作精神;在成绩评定上,以团队考核的方式强化大学生的团队合作精神。 展开更多

关键词 高校体育 大学生 团队合作精神 培养研究

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基于课程改革的大学生团队合作精神培养 被引量：2

18

作者 汪泽幸 何斌 刘超 《纺织科技进展》 CAS 2018年第9期56-58,共3页

培养大学生的团队合作精神是高校教学工作的重要任务之一,结合多年教学工作经验分析了当代大学生团队合作精神现状和原因;并以纺织工程专业为例,介绍了在人才培养方案、课程设置、课程教学及课程考核四方面本院进行的改革和实践。结果表... 培养大学生的团队合作精神是高校教学工作的重要任务之一,结合多年教学工作经验分析了当代大学生团队合作精神现状和原因;并以纺织工程专业为例,介绍了在人才培养方案、课程设置、课程教学及课程考核四方面本院进行的改革和实践。结果表明,大学生团队合作精神的培养需从多方面进行,其中恰当的课程改革可有效促进大学生的团队合作精神培养。 展开更多

关键词 大学生教育 团队合作精神 课程改革

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“三·三教练法”模式下大学新生“破冰训练”的探索与实践 被引量：2

19

作者 黄小珊 刘康 +1 位作者 罗来春 周连伟 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2012年第3期10-14,共5页

在大学生新生的入学教育中,以素质拓展培训为载体,开展体验式的思想教育工作是一种新的尝试和探索。以江西农业大学为例,初步分析了拓展培训的特点及意义,以及开展新生"破冰训练"的目标及思路。自创了"三.三教练法"... 在大学生新生的入学教育中,以素质拓展培训为载体,开展体验式的思想教育工作是一种新的尝试和探索。以江西农业大学为例,初步分析了拓展培训的特点及意义,以及开展新生"破冰训练"的目标及思路。自创了"三.三教练法",即素质拓展培训师对大学生助理教练、大学新生兼职辅导员进行分层培训,培训大学新生"破冰训练"的教练队伍。就项目选择、项目实施进行了探索和实践,强化了"以生为本"的教育理念,培养了"自我服务"的师资队伍,探索了"有效沟通"的工作方式。 展开更多

关键词 大学新生 素质拓展 破冰训练 三.三教练法 团队精神

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建筑透视图以外的设计管理 被引量：1

20

作者 徐丽业 刘燕 《时代建筑》 2005年第3期52-55,共4页

境外建筑师事务所如何适应当前国内的建筑潮流并在其中有所作为?除了在方案竞赛中能展现具有"视觉震撼性"的透视效果图外,还要具备一套行之有效的设计管理系统。主要包括三方面内容:1.团队精神.2.各专业之间的协调.3.阶段性... 境外建筑师事务所如何适应当前国内的建筑潮流并在其中有所作为?除了在方案竞赛中能展现具有"视觉震撼性"的透视效果图外,还要具备一套行之有效的设计管理系统。主要包括三方面内容:1.团队精神.2.各专业之间的协调.3.阶段性设计质量的保证。文章将就这三个内容展开讨论。 展开更多

关键词 团队精神 各专业之间的协调 设计成果的延续性

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