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“卓越计划”专业课程教学改革:价值取向、内容架构与实现路径 被引量:3
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作者 陆勇 倪自银 《教育学术月刊》 北大核心 2015年第9期101-106,共6页
课程教学内容改革是推进"卓越计划"试点工作的重点与难点。"卓越计划"专业课程教学内容改革要明晰需求驱动、职业导向、学生发展的价值取向。要从即时有效、够用会用、集成创新等不同层面,优化重组理论教学内容,要... 课程教学内容改革是推进"卓越计划"试点工作的重点与难点。"卓越计划"专业课程教学内容改革要明晰需求驱动、职业导向、学生发展的价值取向。要从即时有效、够用会用、集成创新等不同层面,优化重组理论教学内容,要按照能力本位、逐层递进、阶梯培养的原则,分层架构实践教学内容。加强校企协同,促进产学深度融合,以及统筹教学资源,推动教学管理重心下移,这是教学内容改革的有效实现路径。 展开更多
关键词 卓越计划 教学改革 价值取向 课程教学 实践环节
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“金课”视角下基于知识学习的课程教学质量探讨 被引量:1
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作者 颜兵兵 郭士清 殷宝麟 《高等理科教育》 2021年第3期80-85,共6页
随着高等教育从大众化向普及化转变,教学质量问题备受关注。本文以“金课”的高阶性、创新性和挑战度为研究背景,重构教育价值的认知。基于实践和思维重析知识的学习过程,领悟知识学习的本质。通过梳理发达国家高等教育关于课程教学质... 随着高等教育从大众化向普及化转变,教学质量问题备受关注。本文以“金课”的高阶性、创新性和挑战度为研究背景,重构教育价值的认知。基于实践和思维重析知识的学习过程,领悟知识学习的本质。通过梳理发达国家高等教育关于课程教学质量观的共通现象及其改革措施,以PDCA循环的质量管理为视角,从“两性一度”三个方面归纳掣肘国内课程教学质量的突出问题,并从目标管理、任务落实、考核评价的角度阐述其原因。借助黑箱理论,针对教学设计在知识探索方面提出建议。 展开更多
关键词 课程教学质量 教育价值 知识学习 “金课”
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关于现代教学论几个问题的探讨 被引量:1
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作者 王升 刘晓鹏 《石家庄师范专科学校学报》 2003年第4期76-79,共4页
全面理解教学的含义是理解现代教学论的基础。在现代教学论看来 ,教学是师生和谐共创的意义过程。可以从发展与社会两个方面理解教学的价值。教学的发展价值是其社会价值的前提 ,教学的社会价值是其发展价值的归宿。教学论的主要研究对... 全面理解教学的含义是理解现代教学论的基础。在现代教学论看来 ,教学是师生和谐共创的意义过程。可以从发展与社会两个方面理解教学的价值。教学的发展价值是其社会价值的前提 ,教学的社会价值是其发展价值的归宿。教学论的主要研究对象是揭示教师、课程与学生之间相互作用的基本原理。教学论具有一定的理论性 ,但更具有鲜明的实践性。师范生学习教学论是教师教育专业化的客观要求 ,有利于他们系统了解比较完整的教育学 ,有利于他们以后搞好教学工作 ,使他们对自己未来的职业有一定的了解 ,增强他们的职业自信。 展开更多
关键词 现代教学论 研究对象 学科性质 职前教育 教育专业化
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运动技能习得的体悟成分阐述与课程教学价值
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作者 卿凯丽 李文 潘怡 《喀什大学学报》 2020年第6期104-108,共5页
讨论运动技能教学中的点拨性用语,以感觉、注意、经验与知觉等词组加以理解,得到的身体认知并没有剥离出本体知的圈定,增添运动技能习得的干扰性因素.要完成本体知的进阶需要体悟的支撑,体悟一个是由“体”及“悟”的进阶关系,主体直接... 讨论运动技能教学中的点拨性用语,以感觉、注意、经验与知觉等词组加以理解,得到的身体认知并没有剥离出本体知的圈定,增添运动技能习得的干扰性因素.要完成本体知的进阶需要体悟的支撑,体悟一个是由“体”及“悟”的进阶关系,主体直接获取的本体知不能解释成“体悟”的内涵,必须经由“悟”的交互性选择达到新的序列,具有主体性、逆向性与情境性特质;观察与模仿、归纳与顿悟、强化与定势、沉浸与意象印证了运动技能习得过程中“体”“悟”交织的线索.应以身体动作贯穿运动技能教学、以身体体验整合运动技能教学和以运动经验反馈运动技能教学来诱导学习个体理解点拨性用语,掌握运动技能的诀窍. 展开更多
关键词 运动技能习得 体悟成分 课程教学价值 身体动作 身体体验 运动经验 运动技能教学
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古代汉语教学模式转变的探索 被引量:11
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作者 李彦 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2008年第3期91-93,共3页
探索古代汉语教学模式的转变对于丰富学生的知识结构,培养学生的思维方式,树立人生理想有着重要的意义。
关键词 思辨 多媒体助导型 价值诱导型 文化 学科
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“语言教学与价值塑造相融合”的“大学英语”课程思政教学实践 被引量:2
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作者 司文会 《长沙航空职业技术学院学报》 2023年第1期64-67,77,共5页
在我国高等教育课程思政迅速发展的时代背景下,作为公共基础课的大学英语备受关注。目前,由于面临教学材料滞后和思政教学经验不足等问题,大学英语课程思政改革难以落到实处。将有关中国题材的优秀英文纪录片《鸟瞰中国》(China From Ab... 在我国高等教育课程思政迅速发展的时代背景下,作为公共基础课的大学英语备受关注。目前,由于面临教学材料滞后和思政教学经验不足等问题,大学英语课程思政改革难以落到实处。将有关中国题材的优秀英文纪录片《鸟瞰中国》(China From Above)引进大学英语课堂,开展课程思政教学探索和实践,力图做到价值塑造、能力培养和知识传授的有机融合,旨在以个案的形式为大学英语课程思政改革提供参考。 展开更多
关键词 语言教学 价值塑造 大学英语 课程思政
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现代教学价值体系视域下《大学体育》篮球课程教学改革研究 被引量:4
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作者 牛露航 范文杰 《体育科技文献通报》 2021年第10期55-58,共4页
用现代教学价值体系观来审视《大学体育》篮球教学中存在的问题,对提高《大学体育》篮球教学质量,养成学生体育素养具有重要作用。当前《大学体育》篮球课程教学,主要存在着教师对现代教学价值体系认识不系统,对学生能力的构成和培养认... 用现代教学价值体系观来审视《大学体育》篮球教学中存在的问题,对提高《大学体育》篮球教学质量,养成学生体育素养具有重要作用。当前《大学体育》篮球课程教学,主要存在着教师对现代教学价值体系认识不系统,对学生能力的构成和培养认识不清,忽视了学生良好品格的养成以及缺乏对学生掌握运动方法的训练等问题。在教学改革思路上,教师应系统认识现代教学价值体系,清楚认识学生能力的构成及培养,重视学生良好品格的养成以及加强学生掌握运动方法的训练。同时,给出了体现现代教学价值体系思想的篮球教学改革案例。 展开更多
关键词 现代教学价值体系思想 大学体育 篮球课程 教学改革
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