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应用型本科经管类专业《国际贸易实务》教学思考 被引量：2
1
作者 曹旭平 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2011年第4期109-110,共2页
国际贸易实务是应用型本科院校经济管理类专业的一门重要专业课程,基于众多应用型本科院校的调查研究,发现存在国内有关此类教学方面的教材相对缺乏、考查课定位降低了学生对课程的重视程度、前期课程设置缺乏、实践教学效果不理想、考... 国际贸易实务是应用型本科院校经济管理类专业的一门重要专业课程,基于众多应用型本科院校的调查研究,发现存在国内有关此类教学方面的教材相对缺乏、考查课定位降低了学生对课程的重视程度、前期课程设置缺乏、实践教学效果不理想、考核方法落后等问题。针对存在问题针对性地提出自编特色教材、教学方法创新、教师下企业等一系列对策建议。 展开更多
关键词 应用型本科 经管类 国际贸易实务:教学思考
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论经济管理类课程的两个特点及其教学思维 被引量：6
2
作者 王兵 《科教文汇》 2012年第35期45-46,共2页
本文主要通过对经济管理类课程两个特点的简要分析,并基于作者自身教学实践经验体会,从中提出对于经管类课程教学思维的几点启发性意见。
关键词 经济管理 课程 教学思维
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心理学教学中开展研究性学习的思考与实践 被引量：2
3
作者 高志强 《河西学院学报》 2002年第6期78-80,85,共4页
研究性学习体现了现代教育的基本思想,对传统的教学具有一定的挑战意义。结合心理学教学活动的具体特点和研究性学习的主要特征(自主性、研究性、创造性和开放性),在心理学教学中开展研究性学习主要从教学目标、教学过程和教学结果等方... 研究性学习体现了现代教育的基本思想,对传统的教学具有一定的挑战意义。结合心理学教学活动的具体特点和研究性学习的主要特征(自主性、研究性、创造性和开放性),在心理学教学中开展研究性学习主要从教学目标、教学过程和教学结果等方面进行了思考与实践。 展开更多
关键词 心理学教学 研究性学习 实践 教学过程 中等师范教育 教学目标 教学结果
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引导大学生思考能力的培养——以《战略性贸易政策》授课为例 被引量：2
4
作者 梁滢 《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2008年第3期44-47,共4页
教学方法的改革已经成为高等教育的一个核心问题。本文以国际贸易课程中讲授《战略性贸易政策》一课为例,探讨了作为理论课程加强引导学生思考能力培养的重要性和如何培养学生思考能力的问题。
关键词 教学方法 思考能力 大学生 战略性贸易政策
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