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教师教力:内涵、结构与特点 被引量:9
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作者 王仕杰 焦会银 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2018年第7期98-105,共8页
教力既是教师的职业能力,也是教师教育力的核心与关键。它是观念力、品德力、学问力和行为力共同形成的合力,包括主观和客观两个层面以及愿教、可教、能教、会教、善教和优教六个层次。教力具有职业性与专业性、生成性与渐进性、个体性... 教力既是教师的职业能力,也是教师教育力的核心与关键。它是观念力、品德力、学问力和行为力共同形成的合力,包括主观和客观两个层面以及愿教、可教、能教、会教、善教和优教六个层次。教力具有职业性与专业性、生成性与渐进性、个体性与整体性、差异性与比较性、总结性与评价性的特点以及直接与间接的功能。通过自身动力、同行助力、学校推力和政策引力,采用定性与定量相结合的评价方法,既有利于促进教师教力发展,也有利于提升学校教育力。 展开更多
关键词 教力 教育力 教师职业能力 内涵 结构 特点
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以课程建设带动教学实力的整体提升——并于电大开放教育教学内涵建设的思考 被引量:2
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作者 黄安心 《广州广播电视大学学报》 2008年第3期41-44,共4页
本文从适应高等教育发展动向、占据电大开放教育的制高点、构建远程开放学习细胞及现实紧迫性四个方面分析了当前电大课程建设的重要性,指出了受办学关键因素制约、对课程建设的重视不够和回避课程建设等制约电大课程建设的三大问题及... 本文从适应高等教育发展动向、占据电大开放教育的制高点、构建远程开放学习细胞及现实紧迫性四个方面分析了当前电大课程建设的重要性,指出了受办学关键因素制约、对课程建设的重视不够和回避课程建设等制约电大课程建设的三大问题及其产生的原因,并提出了解决问题的思路和具体措施。 展开更多
关键词 电大远程开放教育 课程建设 教学实力 提升
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关于地方高校网球运动开展的思考 被引量:1
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作者 李宇 《体育科技文献通报》 2020年第8期41-42,92,共3页
网球是一项十分健康以及高雅的运功项目,不仅可以锻炼人们的肢体和神经反应功能,更能塑造坚强和勇于挑战的精神,受到人们的青睐。通过对学术研究资料以及实际教学进行调查可知,地方高校开展网球教育可以强化学生的身体以及心理素质,也... 网球是一项十分健康以及高雅的运功项目,不仅可以锻炼人们的肢体和神经反应功能,更能塑造坚强和勇于挑战的精神,受到人们的青睐。通过对学术研究资料以及实际教学进行调查可知,地方高校开展网球教育可以强化学生的身体以及心理素质,也能推动校园文化的高度建设,有着较高的应用价值。所以,本文进行地方高校实施网球教育的价值思考,分析地方高校组织网球运动的现状以及制约因素,最后提出几点提升地方高校开展网球运动的建议。 展开更多
关键词 地方高校 网球运动 校园文化 场地建设 师资力量
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电子信息科学与工程类专业建设的思考与探索
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作者 庞学民 余道杰 周长林 《电气电子教学学报》 2010年第B10期57-58,226,共3页
本文针对电子信息科学与工程类专业建设,分别从人才培养目标与专业建设思路、师资队伍建设尤其是青年教师培养、课程建设和学生科技创新能力培养等方面的思路和做法进行了深入的分析和讨论。
关键词 培养目标 师资队伍 课程建设 科技创新
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服务外包校企合作人才培养与师资队伍建设评估策略研究 被引量:1
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作者 余绍黔 杨华灵 《湖南商学院学报》 2014年第6期48-51,共4页
近年来,我国服务外包产业发展迅速,人才需求旺盛,但高校人才培养却存在着培养模式和师资队伍不能满足需要的问题;服务外包人才培养一是需要突出专业特色,提高学生的工程实践能力,开展校企合作,改革培养模式。二是需要改革服务外包工程... 近年来,我国服务外包产业发展迅速,人才需求旺盛,但高校人才培养却存在着培养模式和师资队伍不能满足需要的问题;服务外包人才培养一是需要突出专业特色,提高学生的工程实践能力,开展校企合作,改革培养模式。二是需要改革服务外包工程教师的评价机制,建立高水平的双师型教师队伍。拟选取符合服务外包教师队伍发展规律曲线的回归分析函数,构建服务外包教师队伍教学实力评估模型,对相关专业教师队伍教学实力和建设状况进行评估,并通过评估模型进行预测或开展对策研究。 展开更多
关键词 服务外包 人才培养 教师教学实力
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案例教学法在法学本科教学中存在的问题及完善对策 被引量:4
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作者 彭小霞 《未来与发展》 2015年第7期89-92,88,共5页
案例教学法在我国法学本科教育中存在着目标定位认识不清、专业教材参差不齐、适用范围有限、专业师资力量的薄弱等诸多弊端,这些问题严重制约了案例教学法功能的发挥。为了培养更多符合社会需要的优秀法律人才,应积极推进案例教学法在... 案例教学法在我国法学本科教育中存在着目标定位认识不清、专业教材参差不齐、适用范围有限、专业师资力量的薄弱等诸多弊端,这些问题严重制约了案例教学法功能的发挥。为了培养更多符合社会需要的优秀法律人才,应积极推进案例教学法在我国法学本科教育中的运用,从明确案例教法学的目标和地位、加强案例教材建设、选择适宜施行案例教学法的课程和对象、加强专业师资力量建设、完善激励机制等方面采取完善措施。 展开更多
关键词 案例教学法 法学本科教育 教学目标 师资力量 专业教材
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美、英大学创业型教育的特点及其启示
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作者 付俊红 兰德平 《天津市财贸管理干部学院学报》 2010年第4期61-63,共3页
国外创业型教育起步较早,有着较为成熟的教学体系及实践,其发展经验值得我国学习借鉴。本文通过对美国、英国大学创业型教育的教育政策、师资力量、资金来源、课程设置及实践能力培养五个层面进行分析,从宏观、微观两方面阐述其成功的... 国外创业型教育起步较早,有着较为成熟的教学体系及实践,其发展经验值得我国学习借鉴。本文通过对美国、英国大学创业型教育的教育政策、师资力量、资金来源、课程设置及实践能力培养五个层面进行分析,从宏观、微观两方面阐述其成功的经验以及对我国创业型教育的启示。 展开更多
关键词 创业型教育 教育政策 师资力量 课程设置
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