聚焦数学文化 落实立德树人——第五届全国小学数学文化课程教学观摩暨实验研究经验交流研讨会综述 被引量：26

1

作者 王小燕 王音 康世刚 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期100-102,共3页

第五届全国小学数学文化课程教学观摩暨实验研究经验交流研讨会于2019年12月12—13日在重庆市沙坪坝区育英小学校成功召开。此次会议由专家报告引领、课堂教学研讨、教研论文交流和课题成果汇报4个部分组成。3位专家的报告从立德树人的... 第五届全国小学数学文化课程教学观摩暨实验研究经验交流研讨会于2019年12月12—13日在重庆市沙坪坝区育英小学校成功召开。此次会议由专家报告引领、课堂教学研讨、教研论文交流和课题成果汇报4个部分组成。3位专家的报告从立德树人的背景和内涵及其在数学文化课程中落实的可行性、预期成效、课程资源开发和成果表述等方面予以引领。来自5个省市的小学数学文化优质课及其教学研讨,具体呈现了数学文化课堂教学中促进学生德、智、体、美、劳全面发展的路径。教研论文交流和课题成果汇报分享了小学数学文化课程中落实立德树人根本任务的理性思考和初步成效。 展开更多

关键词 数学文化 立德树人 小学 教学研讨

下载PDF 职称材料

提高临床医学专业本科实习生实习效果的探讨 被引量：4

2

作者 谢长好 王元元 +1 位作者 李志军 陈琳洁 《现代医药卫生》 2010年第21期3249-3251,共3页

目的:探讨如何提高临床医学专业本科实习生的实习效果。方法:选取两组实习医学生,普通组学生被要求每周书写2份住院病历,并对书写病历的患者进行体格检查;强化组学生被要求书写所管床位患者的所有病历,并对书写病历的患者进行全面规范... 目的:探讨如何提高临床医学专业本科实习生的实习效果。方法:选取两组实习医学生,普通组学生被要求每周书写2份住院病历,并对书写病历的患者进行体格检查;强化组学生被要求书写所管床位患者的所有病历,并对书写病历的患者进行全面规范的体格检查;除此外每周还有主治或主任医师给予教学查房1次,教学病例讨论1次及教学讲座1次。每组实习结束时,对实习学生进行考核,主要包括体格检查、病历书写、出科理论考试3项考核均采用百分制。结果:强化组实习生3项考核成绩均高于普通组。结论:在临床教学中,除应重视对实习生的病历书写、体格检查的培养外,还应加强给予教学查房、教学病例讨论和教学讲座。 展开更多

关键词 教学查房 教学病例讨论 教学讲座 实习生

下载PDF 职称材料

浅谈高校青年教师教学能力的提高 被引量：2

3

作者 吕凡 仲兆准 杨维翰 《教育教学论坛》 2013年第37期15-16,3,共3页

随着高等教育的蓬勃发展,青年教师越来越成为高校教师队伍的中坚力量,他们的教学能力直接影响整体的教学质量和效果,甚至直接关乎学校的生存和发展。本文以苏州大学沙钢钢铁学院举办的青年教师教学法研讨会为例,分析了青年教师在讲课比... 随着高等教育的蓬勃发展,青年教师越来越成为高校教师队伍的中坚力量,他们的教学能力直接影响整体的教学质量和效果,甚至直接关乎学校的生存和发展。本文以苏州大学沙钢钢铁学院举办的青年教师教学法研讨会为例,分析了青年教师在讲课比赛中暴露的问题且提出了相应的解决办法,并以师德修养为核心,系统地阐述了青年教师提升教学能力的举措和做法。 展开更多

关键词 高校 青年教师 教学能力 教学法研讨会

下载PDF 职称材料

分析化学课程虚拟教研室建设途径探索 被引量：7

4

作者 王玉枝 宦双燕 +11 位作者 张文清 曹秋娥 刘晨江 陈明丽 吴硕 聂瑾芳 林翠英 帅琴 陈宏丽 李丹 晋小勇 李春涯 《大学化学》 CAS 2023年第10期7-13,共7页

提出分析化学课程虚拟教研室建设的总体思路。依托“分析化学课程”虚拟教研室,广泛开展课程思政建设相关教学研究交流活动,建立“线上分析化学课程群”,跨校协作打造国家精品“分析化学”教学资源库,探索突破时空限制、“线上+线下”... 提出分析化学课程虚拟教研室建设的总体思路。依托“分析化学课程”虚拟教研室,广泛开展课程思政建设相关教学研究交流活动,建立“线上分析化学课程群”,跨校协作打造国家精品“分析化学”教学资源库,探索突破时空限制、“线上+线下”结合的教师教研模式、丰富教研活动,形成优质教学资源的共建共享,组织开展常态化“分析化学课程”虚拟教研室内教师培训。旨在打造中部、东部、西部、东北地区高校教师分析化学课程共建共享平台,构建“分析化学课程”高校教学学术共同体。 展开更多

关键词 虚拟教研室 分析化学 教学研讨

下载PDF 职称材料

基于教学研讨会的有机化学教学感悟 被引量：11

5

作者 于青 王忠卫 +1 位作者 刘蕾 黄小文 《大学化学》 CAS 2018年第2期18-21,共4页

在学生看来,有机化学是一门复杂、难学的课程。然而合理的教学设计和教学手段的运用将会有助于学生克服望而生畏的心理,培养热爱有机化学的科研工作者。如何教呢?基于有机化学教学研讨会的感悟,结合自身的有机化学教学体会,详细阐述了... 在学生看来,有机化学是一门复杂、难学的课程。然而合理的教学设计和教学手段的运用将会有助于学生克服望而生畏的心理,培养热爱有机化学的科研工作者。如何教呢?基于有机化学教学研讨会的感悟,结合自身的有机化学教学体会,详细阐述了青年教师对有机化学教学的思考。 展开更多

关键词 有机化学 青年教师 教学研讨会 感悟

下载PDF 职称材料

高校理工科专业英语教学研讨 被引量：6

6

作者 张力 刘励 《中国西部科技》 2009年第3期81-83,共3页

高校理工科专业外语课程教学,是高校英语教学的一个重组成部分,是培养高素质科技人才的需要。专业英语是高校专业外语教学不可缺少的一部分,它可以对高校理工科学生更新知识、提高素质、培养能力起到积极的作用。针对目前高校理工科专... 高校理工科专业外语课程教学,是高校英语教学的一个重组成部分,是培养高素质科技人才的需要。专业英语是高校专业外语教学不可缺少的一部分,它可以对高校理工科学生更新知识、提高素质、培养能力起到积极的作用。针对目前高校理工科专业英语的教学现状,本文从其教学理念、教学模式、教学手段等方面进行探讨。 展开更多

关键词 高校理工科 专业英语 教学方法 教学研讨

下载PDF 职称材料

化学类专业基础理论课程虚拟教研室建设探索与思考 被引量：1

7

作者 周立亚 王玉枝 +6 位作者 王彦广 万坚 张树永 胡涛 吕银云 匡勤 朱亚先 《大学化学》 CAS 2023年第10期1-6,共6页

对化学类专业基础理论课程虚拟教研室的建设进行了探索与思考。通过设立课程组,对课程目标与要求进行重构,提出课程教学内容建议,开展课程思政建设、教材建设。同时,加强活动与共享策划,增进各课程组之间的沟通交流,深化教学内容的理工... 对化学类专业基础理论课程虚拟教研室的建设进行了探索与思考。通过设立课程组,对课程目标与要求进行重构,提出课程教学内容建议,开展课程思政建设、教材建设。同时,加强活动与共享策划,增进各课程组之间的沟通交流,深化教学内容的理工融合、基础和应用结合。积极开展教学研究交流活动,构建资源共享、多校联动、合作共赢的新型教研体系。 展开更多

关键词 虚拟教研室 基础理论课程 教学研讨

下载PDF 职称材料

对中药学选修课程研讨式教学开展的研究 被引量：4

8

作者 马宏跃 周婧 +4 位作者 王珏 潘苏华 龙军 吴丽 胡小莳 《药学教育》 2009年第4期31-33,共3页

以现代教育多元智能理论为指导,选择中药选修课为研究对象,结合原课程教学大纲、教学日历等要求,通过构建课堂研讨平台,及课下的网络交流、信息传递、教学效果评估平台,将研讨式教学思路、方式和方法引入中药选修课教学中,引导并培养大... 以现代教育多元智能理论为指导,选择中药选修课为研究对象,结合原课程教学大纲、教学日历等要求,通过构建课堂研讨平台,及课下的网络交流、信息传递、教学效果评估平台,将研讨式教学思路、方式和方法引入中药选修课教学中,引导并培养大学生自主学习的能力,提高其学习兴趣及掌握科学分析、解决问题的方法,促进其多元智能的发展,推进中药学专业大学生素质教育。 展开更多

关键词 多元智能理论 研讨式教学 中药选修课程

下载PDF 职称材料

首届全国“地球化学”教学研讨会及课程建设思考

9

作者 李大鹏 陈岳龙 王伟 《中国地质教育》 2021年第3期66-68,共3页

首届全国"地球化学"教学研讨会近期在中国科学技术大学成功举办。会议邀请多位院士及专家汇报了地球化学前沿研究进展,并以示范课的形式对"地球化学"核心课程内容建设、教学方法革新、教学能力提升等进行了充分的... 首届全国"地球化学"教学研讨会近期在中国科学技术大学成功举办。会议邀请多位院士及专家汇报了地球化学前沿研究进展,并以示范课的形式对"地球化学"核心课程内容建设、教学方法革新、教学能力提升等进行了充分的研讨和培训。本文报道了教学研讨会召开的目的、形式及主要内容,并总结了研讨中的核心问题。以"金课"的衡量标准"两性一度"(高阶性、创新性和挑战度)为指标,提出了对我国高校"地球化学"课程建设的思考,以期为推进新时代全国高等学校本科"地球化学"教学改革助力。 展开更多

关键词 地球化学 课程建设 教学研讨

下载PDF 职称材料

护理学硕士生专业课教学中应用Seminar教学模式的探索 被引量：17

10

作者 许勤 张俊 +3 位作者 蒋洋洋 朱素文 朱姝芹 崔焱 《护士进修杂志》 北大核心 2011年第23期2137-2139,共3页

我国护理学研究生教育自1992年开始，经历了近20年发展历程，已成为培养护理教学、科研、管理和临床高级人才的主要渠道。许多护理院校通过借鉴国内外课程理论体系及框架，开设了一些护理学研究生专业课程。然而，在既往的专业课程教学中，

关键词 seminar教学法 护理学 研究生教育

下载PDF 职称材料

《材料现代分析方法》课程教学改革研讨 被引量：9

11

作者 可丹丹 蔡颖 +3 位作者 布林朝克 胡锋 邢瑞光 赵鑫 《教育教学论坛》 2019年第18期136-137,共2页

文章结合内蒙古科技大学材料与冶金学院材料专业的长期教学经验,分析了《材料现代分析方法》课程重要特点、学习目标和课程改革几点意见,主要论述了《材料现代分析方法》的教材改革、课堂教学改革以及增设开放式实验教学环境,旨在提高... 文章结合内蒙古科技大学材料与冶金学院材料专业的长期教学经验,分析了《材料现代分析方法》课程重要特点、学习目标和课程改革几点意见,主要论述了《材料现代分析方法》的教材改革、课堂教学改革以及增设开放式实验教学环境,旨在提高教师教学素质,激发学生学习能力。 展开更多

关键词 《材料现代分析方法》 教材建设 课程教学研讨

下载PDF 职称材料

基于中国地理教学研究会的教学团队功能与发展

12

作者 王静爱 王卫 +5 位作者 陆骏 赵媛 许学工 左伟 满都呼 殷红梅 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2009年第1期106-111,共6页

基于教学研究会形成的全国高校中国地理教学团队,具有28年的教师教学交流与区域地理考察的经历,传承着大团结、大合作、大发展的优良传统,在中国地理课程建设、相关教材编写、资源共享、青年教师培养以及区域地理研究等方面发挥了重要... 基于教学研究会形成的全国高校中国地理教学团队,具有28年的教师教学交流与区域地理考察的经历,传承着大团结、大合作、大发展的优良传统,在中国地理课程建设、相关教材编写、资源共享、青年教师培养以及区域地理研究等方面发挥了重要的作用。在回顾历史的基础上,系统阐述了团队在教材建设、课程建设、野外考察和网络共享等方面教学服务功能,提出基于教学研究会平台,多学校-多尺度-实虚结合的教学团队模式。以期推动区域地理教学的发展,为国家教学质量工程建设提供实证。 展开更多

关键词 中国地理 教学研究会 团队 课程 教材 团队模式

下载PDF 职称材料

二语语音教学研究新进展--第十一届国际二语语音教学研讨会综述

13

作者 吴亚乐 刘真 刘希瑞 《衡水学院学报》 2021年第6期89-93,共5页

第十一届国际二语语音教学研讨会以语音教学的跨学科交互研究为主题,研讨内容涵盖二语语音学习和教学的研究方法及元音、阻塞音、响音、韵律等。目前二语语音教学研究的新进展主要包括:产出-感知实验研究、母语与目标语之间的对比分析... 第十一届国际二语语音教学研讨会以语音教学的跨学科交互研究为主题,研讨内容涵盖二语语音学习和教学的研究方法及元音、阻塞音、响音、韵律等。目前二语语音教学研究的新进展主要包括:产出-感知实验研究、母语与目标语之间的对比分析、语音分析软件和可视化技术的应用、基于语音库的语音教学研究等。第二语言语音教学研讨会(PSLLT)是国际二语教学研究领域的盛会,领航该学科发展方向。 展开更多

关键词 第十一届国际二语语音教学研讨会 二语语音 语音教学 研究进展

下载PDF 职称材料

Seminar教学法在普外科教学中的应用 被引量：10

14

作者 程鹏 牛云飞 +2 位作者 吴曦 楼征 沈洪兴 《中国继续医学教育》 2015年第4期2-3,共2页

目的观察评价SEMINAR教学法在临床普外科教学中的应用实施方法和效果。方法将46名至普外科实习五年制本科生分为传统组与实验组各23组,前者给予传统讲学模式,后者应用Seminar模式,对比考核结果 ,并开始Seminar模式评价。结果教学后,传... 目的观察评价SEMINAR教学法在临床普外科教学中的应用实施方法和效果。方法将46名至普外科实习五年制本科生分为传统组与实验组各23组,前者给予传统讲学模式,后者应用Seminar模式,对比考核结果 ,并开始Seminar模式评价。结果教学后,传统组与实验组CTDI-CV评分高于教学前,实验组(329±35)分高于传统组(308±31)分,实验组理论、操作考核分分别为(84±13)分、(88±10)分高于传统组(73±18)分、(78±13)分,差异具有统计学意义(P<0.05);Seminar教学学生多倾向于正面。结论 SEMINAR教学法在临床普外科教学中比传统教学法的优势,而且能加强学员之间的沟通和合作能力。 展开更多

关键词 外科教学 临床实习 五年制本科生 seminar教学法

下载PDF 职称材料

Seminar教学法和个性化辅导在护生临床沟通能力教学中的应用 被引量：4

15

作者 刘美满 王兆霞 《中华现代护理杂志》 2014年第20期2564-2567,共4页

目的：探讨Seminar教学法和个性化辅导在护生临床沟通能力培训中的作用。方法选取71名实习护生为研究对象，按照随机数字表法分为对照组36人和干预组35人。干预组在人际沟通培训教学中运用Seminar教学法和个性化辅导，对照组采用传统教... 目的：探讨Seminar教学法和个性化辅导在护生临床沟通能力培训中的作用。方法选取71名实习护生为研究对象，按照随机数字表法分为对照组36人和干预组35人。干预组在人际沟通培训教学中运用Seminar教学法和个性化辅导，对照组采用传统教学方式（讲授＋案例举例）进行教学。干预前后，运用护生临床沟通能力测评量表评估两组护生的临床沟通能力，并对干预组进行教学反馈的调查。结果干预前，护生临床沟通能力总分干预组为（71．66±6．44）分，对照组为（71．24±6．34）分，差异无统计学意义（t＝-0．387，P＞0．05）。干预后，干预组护生临床沟通能力总分为（88．18±4．57）分，显著高于对照组的（72．67±5．89）分，差异有统计学意义（t＝11．382，P＜0．05），且除确认患者问题和传递有效信息两个维度外，其他维度得分干预组均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。干预组对教学方法的满意度为94．29％。结论 Seminar教学法和个性化辅导针对性地给予个体干预，能充分调动护生学习的积极性，有效提高护生的临床沟通能力。 展开更多

关键词 学生 护理 临床沟通能力 seminar教学 个性化辅导

原文传递

面向本科生综合素质培养的研讨课程教学研究——以“水利水电工程环境问题研讨”课程教学为例 被引量：1

16

作者 叶逾 鲁春辉 《科教导刊》 2021年第9期1-3,共3页

研讨式教学有利于培养本科生的综合素质能力。"水利水电工程环境问题研讨"课程采用课堂讲授和研讨相结合的方式,采取开放研讨话题、科学成绩占比、调动成员参与、扮好教师角色等手段,在保证学生掌握基础知识的同时,深化和拓... 研讨式教学有利于培养本科生的综合素质能力。"水利水电工程环境问题研讨"课程采用课堂讲授和研讨相结合的方式,采取开放研讨话题、科学成绩占比、调动成员参与、扮好教师角色等手段,在保证学生掌握基础知识的同时,深化和拓展学生对于课程相关知识的学习。通过研讨过程,锻炼了本科生查找资料、PPT制作、语言表达、思辨应答、团队合作等综合素质能力与自信心,为本科学生今后的专业课程研修、毕业设计以及就业打下坚实基础。 展开更多

关键词 研讨式教学 本科教学 综合素质 水电环境

下载PDF 职称材料