期刊文献+
共找到1,235篇文章
< 1 2 62 >
每页显示 20 50 100
项目化教学是提高工程型人才培养质量的有效之法 被引量:91
1
作者 张安富 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期166-169,共4页
"灌输式"教学法遵循"概念-原理-例题"的教学逻辑,项目教学法遵循"项目-理论-实施"的教学逻辑。提高工程型人才培养质量亟待从根本上改革课堂"灌输式"教学方法。项目教学是以学生为主体、以教... "灌输式"教学法遵循"概念-原理-例题"的教学逻辑,项目教学法遵循"项目-理论-实施"的教学逻辑。提高工程型人才培养质量亟待从根本上改革课堂"灌输式"教学方法。项目教学是以学生为主体、以教师为主导的"做中学""研中学",通常包括提出教学项目、组建项目团队、制定项目方案、组织项目实施、进行项目评价五个环节,具有真实性、实践性、跨学科性、合作性、创新性、开放性六个特点。 展开更多
关键词 教学改革 项目化教学 工程型人才 培养质量
原文传递
新形势下高校实验教学改革的思考 被引量:89
2
作者 杨国良 高瑞光 《教学研究》 2005年第1期62-65,共4页
阐述了实验教学在高等教育中的重要性,分析传统实验教学模式存在的问题,阐明了要培养高素质人才,必须从根本上进行实验教学改革。提出了新的实验教学的改革措施。
关键词 实验教学改革 高校 传统实验 高等教育 高素质人才 新形势 教学模式 根本 重要性 改革措施
下载PDF
围绕医学教育国际标准 创新医学人才培养模式 被引量:62
3
作者 杨棉华 何萍 《中华医学教育杂志》 2006年第2期10-12,共3页
汕头大学医学院围绕医学教育国际标准,以培养高素质医学人才为目标,对临床医学专业课程体系进行改革与创新,探索并实施了以系统整合为基础的全新教学模式。在新课程体系中,基础课程与基础课程、基础课程与临床课程、临床课程与临床课程... 汕头大学医学院围绕医学教育国际标准,以培养高素质医学人才为目标,对临床医学专业课程体系进行改革与创新,探索并实施了以系统整合为基础的全新教学模式。在新课程体系中,基础课程与基础课程、基础课程与临床课程、临床课程与临床课程优化组合,交叉渗透,使知识点更系统、更有利于学生对知识的学习和掌握;并以“问题导向学习”为切入口,全面培养学生获取知识及分析解决问题的能力;还以“临床方法”为主干,加强临床基本技能训练与临床思维能力培养,将临床训练贯穿医学教育全过程;以沟通技能训练为主导,培养学生的交流、合作能力。此外,通过构建健康与社会和终身学习课程提高学生信息收集、分析、处理能力与批判性学习能力。通过以上举措,医学生综合素质得到全面提高。 展开更多
关键词 新教学模式 教学改革 医学教育标准 人才培养
原文传递
全国高职院校技能大赛对教学改革和人才培养的促进作用 被引量:57
4
作者 梁明亮 张惠敏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期161-163,共3页
举办全国职业院校技能大赛,是我国职教工作的重大设计和创新,是深化职业教育改革的重要途径。介绍了在高职院校开展职业技能比赛活动的体系构建和训练方法,分析了职业技能大赛对高职专业教学改革方向的引导作用。技能大赛对于提高学生... 举办全国职业院校技能大赛,是我国职教工作的重大设计和创新,是深化职业教育改革的重要途径。介绍了在高职院校开展职业技能比赛活动的体系构建和训练方法,分析了职业技能大赛对高职专业教学改革方向的引导作用。技能大赛对于提高学生实践能力、职业技能,以及提升学生的就业竞争力起到了较大的促进作用。 展开更多
关键词 高等职业教育 技能大赛 教学改革 人才培养
下载PDF
课程思政背景下的流体力学及液压气动技术课程教学模式改革探索 被引量:54
5
作者 沈伟 沈超 钱炜 《液压与气动》 北大核心 2021年第6期135-141,共7页
课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要途径,也是新时代发展对专业课程教学就德才兼备型应用人才培养目标提出的明确要求。为探索流体传动技术类课程的教学模式,促进专业课程教学与思政育人深度融合,以《流体力学及液压气动技术》... 课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要途径,也是新时代发展对专业课程教学就德才兼备型应用人才培养目标提出的明确要求。为探索流体传动技术类课程的教学模式,促进专业课程教学与思政育人深度融合,以《流体力学及液压气动技术》课程为代表,结合课程思政教学改革中的尝试与经验,提出“1+5”课程思政建设实践机制,助力提升流体传动技术类人才的培养质量。 展开更多
关键词 课程思政 液压传动 专业课程教学 教学模式改革 实践机制 人才培养
下载PDF
有机化学实验教学改革与创新人才培养 被引量:52
6
作者 李英俊 孙淑琴 于世钧 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第1期25-27,30,共4页
介绍了"有机化学实验"课实验教学改革的具体方法与试行情况,讨论了基础有机实验课教学改革与培养创新人才的关系及意义。
关键词 创新人才培养 教学改革 有机化学实验教学 高校
下载PDF
大学有机化学实验教学方法研究与实践 被引量:50
7
作者 强根荣 王红 +2 位作者 杨振平 王海滨 方文军 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第3期200-202,211,共4页
大学有机化学实验的传统教学方法一般采用知识与技能相结合的传授型,该教学方法明显与新型人才培养要求有差距,教学方法改革与创新势在必行。而单靠一种教学方法的改革从根本上彻底解决问题是不太现实的。针对大学有机化学实验教学所面... 大学有机化学实验的传统教学方法一般采用知识与技能相结合的传授型,该教学方法明显与新型人才培养要求有差距,教学方法改革与创新势在必行。而单靠一种教学方法的改革从根本上彻底解决问题是不太现实的。针对大学有机化学实验教学所面临的问题,研究探索将"专题式教学法""翻转课堂教学法""参与式教学法""基于网络资源的PBL教学法"等综合运用到实验教学过程中,并在保留这些方法的本质特征基础上,根据课程特点加以改造和提高,多种方法并存施教,实践教学效果明显。 展开更多
关键词 有机化学实验 教学方法 教学改革 人才培养
下载PDF
技能大赛对教学改革和人才培养有效促进的实践 被引量:43
8
作者 李俊鹏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第1期180-183,共4页
全国职业院校技能大赛对职业教育的发展起到了非常积极的促进作用,但随着时间的推移,技能大赛的弊端也逐渐凸显。该文针对技能大赛存在的问题,对技能大赛如何有效促进教学改革及人才培养提出几点建议:将大赛成果转化为教学资源;在专业... 全国职业院校技能大赛对职业教育的发展起到了非常积极的促进作用,但随着时间的推移,技能大赛的弊端也逐渐凸显。该文针对技能大赛存在的问题,对技能大赛如何有效促进教学改革及人才培养提出几点建议:将大赛成果转化为教学资源;在专业教学中融入技能大赛内容;切实深入开展"普测型"校级技能大赛。并以环保专业为例,对具体实践情况进行了阐述。 展开更多
关键词 技能大赛 教学改革 人才培养 环保专业
下载PDF
普通高校实验室开放的模式与管理机制探索 被引量:42
9
作者 强根荣 刘秋平 +1 位作者 盛卫坚 王红 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第10期185-187,共3页
高校实验室开放为学生创新能力的培养提供了良好的条件。该文分析了当前实验室开放过程中面临的主要问题,探讨了实验室开放模式、开放内容、开放对象、开放措施等方面的管理机制问题。
关键词 实验室开放 教学改革 人才培养
下载PDF
理论与实践贯通专题式有机化学实验教学改革 被引量:41
10
作者 强根荣 孙莉 +2 位作者 王海滨 裴文 杨振平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第11期180-182,192,共4页
针对目前高校有机化学实验教学过程中,学生不能正确地应用有机化学理论解决实际问题,实验内容零散、相互独立分割,以及实验教学中创新能力培养的源动力不够等具体问题,提出了采用理论与实践贯通的专题式实验教学方式,将某一有机化合物按... 针对目前高校有机化学实验教学过程中,学生不能正确地应用有机化学理论解决实际问题,实验内容零散、相互独立分割,以及实验教学中创新能力培养的源动力不够等具体问题,提出了采用理论与实践贯通的专题式实验教学方式,将某一有机化合物按"制备实验、应用实验、同类型拓展实验"等组成一个专题,用"组合式"实验替代原有教学体系中分散化的实验,尽可能多地将有机化学实验的基本操作、基本技能等设计包含在一个专题中,使有机化学实验教学在形式上、内容上更具有完整性,便于学生全面正确地了解有机化学反应规律,掌握实验理论,规范实验操作,对实验中出现的现象、问题,根据实验前后的关联,作出正确的分析和处理,提升有机化学实验教学的水平。 展开更多
关键词 有机化学实验 实验教学改革 人才培养
下载PDF
“以学生为中心”的教学改革思考 被引量:40
11
作者 吴维仲 李国庆 关晓辉 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第3期162-166,共5页
以生为本,以学为中心,关注学生,研究学习规律是当前我国本科教育教学改革的新趋势。以"钱学森之问"入手为切入点,从学生"学"的角度出发,在教育培养体系的建立、有效的课堂教学设计、"互联网+"创客教育的... 以生为本,以学为中心,关注学生,研究学习规律是当前我国本科教育教学改革的新趋势。以"钱学森之问"入手为切入点,从学生"学"的角度出发,在教育培养体系的建立、有效的课堂教学设计、"互联网+"创客教育的实践教学等方面进行教学改革思考,探讨了"以学生为中心"的教学改革新路径。 展开更多
关键词 以学生为中心 高等教育 教学改革 教育培养体系 课堂教学设计 “互联网+” 创客教育
下载PDF
大学物理实验教学改革的思考与实践 被引量:35
12
作者 谢莉莎 肖苏 邓小玖 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2009年第1期19-22,共4页
审视了现有的大学物理实验教学体系,结合国内外经验和教学实践,对大学物理实验教学改革进行了初步探索。在实验教学的观念与意识、内容与模式、方法与创新方面,注重体现"传统与现代""知识与能力"和"技能与创新... 审视了现有的大学物理实验教学体系,结合国内外经验和教学实践,对大学物理实验教学改革进行了初步探索。在实验教学的观念与意识、内容与模式、方法与创新方面,注重体现"传统与现代""知识与能力"和"技能与创新"的有机结合,以推动教学改革系统工程的进一步发展,提升学生的综合素质。 展开更多
关键词 大学物理实验 系统工程 教学改革 素质培养
下载PDF
模拟电子技术实验教学改革与创新人才培养 被引量:35
13
作者 任君玉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第9期219-221,共3页
响应国家"大众创业,万众创新"的号召,立足于创新实践型人才培养的需要,通过对模拟电子实验教学在教学模式、教学内容、考核和评价机制等方面的具体问题进行总结和分析,基于教育信息化背景,提出改革思路及具体措施,改革之后的... 响应国家"大众创业,万众创新"的号召,立足于创新实践型人才培养的需要,通过对模拟电子实验教学在教学模式、教学内容、考核和评价机制等方面的具体问题进行总结和分析,基于教育信息化背景,提出改革思路及具体措施,改革之后的实验教学模式更加先进合理,教学内容更加科学完备,评价机制更加多元立体,可以为相关学科实践实验教学环节的改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 教育信息化 模拟电子实验 教学改革 创新人才培养
下载PDF
国家级实验教学示范中心建设成果与展望 被引量:34
14
作者 张新祥 黄凯 +2 位作者 周勇义 张媛 凌辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期1-4,9,共5页
从2005年教育部启动"国家级实验教学示范中心"建设工作伊始,经过10余年的发展,已在全国范围内构建起学科门类齐全、地域分布广泛、各类学校兼顾的实验教学示范体系,并取得了丰硕的成果。在总结10余年建设成果的同时,对示范中... 从2005年教育部启动"国家级实验教学示范中心"建设工作伊始,经过10余年的发展,已在全国范围内构建起学科门类齐全、地域分布广泛、各类学校兼顾的实验教学示范体系,并取得了丰硕的成果。在总结10余年建设成果的同时,对示范中心的未来发展进行了展望,指出示范中心建设不能脱离"以人为本"的根本原则,要不断创新人才培养思路,为提高人才的创新意识与实验实践能力做出贡献。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 实验教学改革 人才培养 建设成果
下载PDF
高校教学改革的反思——对近两届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的实证研究 被引量:33
15
作者 薛欣欣 刘军伟 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期58-66,共9页
高等教育国家级教学成果奖是我国高等教育领域的最高奖项,对推动高校教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。对近两届高等教育国家级教学成果奖获奖项目进行分析发现:获奖项目区域分布不平衡;高水平大学获奖项目居多;完成单位合作有... 高等教育国家级教学成果奖是我国高等教育领域的最高奖项,对推动高校教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。对近两届高等教育国家级教学成果奖获奖项目进行分析发现:获奖项目区域分布不平衡;高水平大学获奖项目居多;完成单位合作有待加强;第一完成人中高校行政领导占比较高;学科分布存在重理轻文倾向;研究主题与教育热点基本一致,但对一些重要领域的关注仍显不足。基于此,高等教育国家级教学成果奖的培育和评选应适当增强对薄弱地区的政策倾斜,鼓励特色办学,完善多方合作机制,引导一线教师积极参与,优化学科整体布局,坚持问题导向,最大限度发挥获奖项目的实践效益和价值。 展开更多
关键词 国家级教学成果奖 高等教育 获奖项目 教学改革 人才培养
原文传递
美国加州大学圣迭哥分校工程图学课程教学研究 被引量:32
16
作者 毛文武 《工程图学学报》 CSCD 北大核心 2007年第5期172-177,共6页
介绍了美国加州大学圣迭哥分校工程图学与设计入门课程的教学内容和教学特点,总结了其在授课师资、助教配置、实验室管理、课程网站建设、成绩评定、教学评价与反馈等环节的具体作法。详细分析了课程教学中对学生多种素质和能力的培养,... 介绍了美国加州大学圣迭哥分校工程图学与设计入门课程的教学内容和教学特点,总结了其在授课师资、助教配置、实验室管理、课程网站建设、成绩评定、教学评价与反馈等环节的具体作法。详细分析了课程教学中对学生多种素质和能力的培养,特别是对学生动手能力、创新能力、学术诚信素质和团队合作素质的培养。探讨了对国内工程图学教学改革的启示和借鉴。 展开更多
关键词 工程图学 美国工程图学教育 教学改革 能力培养
下载PDF
高校教学改革中存在的问题及对策研究 被引量:31
17
作者 曾智洪 殷小娟 《高等建筑教育》 2011年第6期10-14,共5页
社会与经济的飞速发展对高等人才的培养提出了更高更多元化的要求,这就迫切需要高等院校采取切实有效的变革措施,进一步深化教学改革,及时调整教学内容,更新教学手段以提高人才培养的能力和水平。然而,由于一些历史原因,高等院校的教学... 社会与经济的飞速发展对高等人才的培养提出了更高更多元化的要求,这就迫切需要高等院校采取切实有效的变革措施,进一步深化教学改革,及时调整教学内容,更新教学手段以提高人才培养的能力和水平。然而,由于一些历史原因,高等院校的教学改革面临诸多方面的困难和问题。因此,唯有找出高校教学中存在的主要问题和教学改革的各方阻力,才能打破教学的陈旧模式,明晰高校教学改革的方向。 展开更多
关键词 高校 教学改革 教学模式 人才培养
下载PDF
医学教学模式改革与医学生能力培养探索 被引量:31
18
作者 路永坤 董延华 靳玉华 《中华全科医学》 2016年第11期1942-1944,共3页
科学技术的飞速发展、医疗服务的需求变化等使医学教育不断面临新的挑战。为适应医学教育全球化的趋势及社会需要,高等医学院校需要改革教育理念,培养具有综合能力的高素质人才。我校对以下几个方面进行改革,并取得了较好效果。转变教... 科学技术的飞速发展、医疗服务的需求变化等使医学教育不断面临新的挑战。为适应医学教育全球化的趋势及社会需要,高等医学院校需要改革教育理念,培养具有综合能力的高素质人才。我校对以下几个方面进行改革,并取得了较好效果。转变教学理念,改变以往存在的以"三个中心"为主的灌输式的教学方法,从授人以鱼向授人以渔转变,教师把自己的角色从授课者、信息传递者转变成学习的管理者和辅导者,教学活动以学生为中心,提高医学生独立思考的能力与自主学习的能力,同时尊重学生的个性,承认学生兴趣和性格的多样化;整合教学内容,改革教学设置,强调基础与临床的课程整合,并进行实践教学;实施病案引入、PBL教学方法,提高学生的临床思维能力与实际工作能力;提高课堂讲课技巧和讲授艺术,增进学生学习兴趣;强化临床实习,加强医学模拟教学,提高学生的实践操作能力;以国家职业医师资格考试为参照,采取客观结构化临床考试方法考核学生的医学知识与临床实践能力、临床思维能力,为顺利通过国家执业医师资格考试,获得执业资格打下基础,并与形成性评定相结合,激发学生的学习兴趣,为学生自主学习提供持久的动力;加强人文素质教育、职业道德教育,培养品学兼优的医学人才。 展开更多
关键词 医学教育 教育观念 教学改革 人文素质 人才培养
原文传递
“数字图像处理”课程的实验教学改革 被引量:30
19
作者 姜珊 双凯 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第5期644-646,共3页
该文对电子信息专业的专业课“数字图像处理”的实验教学改革进行了探讨。介绍了开设的综合设计性实验的内容、方案,分析了这项改革对于学生更好地掌握数字图像处理技术,提高综合素质和培养创新能力起到的积极作用。
关键词 实验教学改革 创新能力培养 综合实验设计
下载PDF
面向21世纪土地资源管理专业的教学改革与发展 被引量:29
20
作者 陈龙乾 李晓红 刘梅 《煤炭高等教育》 2003年第3期97-98,共2页
针对土地管理实际工作对人才需求的特点 ,结合土地资源管理专业教学实践的体会 ,对面向 2 1世纪土地资源管理专业的教学改革与发展进行了探讨和研究 ,提出了有关教学改革的措施和发展建设要点。
关键词 土地资源管理专业 教学改革 课程设置 人文教育 大学
下载PDF
上一页 1 2 62 下一页 到第
使用帮助 返回顶部