混合教学模式在软件工程课程中的研究与实践 被引量：7

1

作者 左金平 《电脑与信息技术》 2020年第2期58-60,共3页

信息化时代,计算机、互联网等科技发展,带动了整个社会创新变革,实现了对人类生活环境的再改善,并为教育发展带来了前所未有的机遇。基于此衍生出的混合教学模式,为高校教学提质增效提供了新的践行路径,其有关方面的课题研究备受关注和... 信息化时代,计算机、互联网等科技发展,带动了整个社会创新变革,实现了对人类生活环境的再改善,并为教育发展带来了前所未有的机遇。基于此衍生出的混合教学模式,为高校教学提质增效提供了新的践行路径,其有关方面的课题研究备受关注和热议。本文基于对混合教学模式的相关概述,解析了软件工程课程教学实况,就着重就混合教学模式在软件工程课程中的实践进行了研究。 展开更多

关键词 软件工程课程 教学实况 混合教学模式 应用实践

下载PDF 职称材料

道路勘测实习教学实践思考 被引量：4

2

作者 张蕊 李之红 《高等建筑教育》 2009年第4期139-141,共3页

在分析目前道路勘测实习教学条件的基础上,对目前该实践教学普遍存在的几个教学问题在实践中的解决方式、方法进行了阐述,以期在宽口径、厚基础的教学计划设置条件下,满足重能力、求创新的培养目标,为道路勘测实习教学提供新思路和新方法。

关键词 道路勘测实习 实践教学 教学方式 教学方法

下载PDF 职称材料

对现行教科书中酸碱指示剂变色原理论述的商榷 被引量：1

3

作者 彭志江 《六盘水师范高等专科学校学报》 2004年第6期67-69,共3页

现行人教社化学室编著的普通高级中学教科书中对酸碱指示剂变色原理的论述让学生不易理解甚至产生错误的认识,再版时需作修订;教师在指导学生学习酸碱指示剂相关知识时应根据实际情况增加指示剂变色点的教学。

关键词 教学实际 教科书 酸碱指示剂 变色范围 变色点

下载PDF 职称材料

食品生物化学在线开放课程的建设探究 被引量：1

4

作者 毛烨炫 李倩 +2 位作者 张西亚 马阳阳 高晓平 《郑州师范教育》 2020年第4期81-84,共4页

食品生物化学属于食品专业的基础课程,理论课时数少,学生学习任务繁重。在线开放课程具有灵活性高、内容丰富多样等优点,与传统课堂有机结合能够提高学生学习兴趣。探讨了食品生物化学的教学现状和存在的问题,及在线开放课程开设的必要... 食品生物化学属于食品专业的基础课程,理论课时数少,学生学习任务繁重。在线开放课程具有灵活性高、内容丰富多样等优点,与传统课堂有机结合能够提高学生学习兴趣。探讨了食品生物化学的教学现状和存在的问题,及在线开放课程开设的必要性和具体的课程设计,以期完善线上线下混合教学模式,提高该课程教学质量。 展开更多

关键词 食品生物化学 教学现状 在线开放课程 课程设计

原文传递

从实践及大学英语教学角度思考“慕课” 被引量：1

5

作者 赵小庆 《佳木斯职业学院学报》 2015年第7期212-213,共2页

最近几年的"慕课"(MOOC)之热,大有取代课堂之势。对于这一点,很多学者和教育者都从理论的高度进行了正反两面的分析、论证。与此相对应,从实践的角度冷静分析后便会发现"慕课"是无法完全取代课堂的,尤其是考虑到学... 最近几年的"慕课"(MOOC)之热,大有取代课堂之势。对于这一点,很多学者和教育者都从理论的高度进行了正反两面的分析、论证。与此相对应,从实践的角度冷静分析后便会发现"慕课"是无法完全取代课堂的,尤其是考虑到学生的自律能力、自主学习意识及相关因素时,更能看出"慕课"所谓的可随时随地学习的优势反而会成为其劣势。 展开更多

关键词 课堂 慕课 大学英语 教学实践 学生

下载PDF 职称材料

电路与信号中的数学

6

作者 陈义 《长沙通信职业技术学院学报》 2006年第4期107-110,共4页

文章从《电路与信号》课程着眼,注意到数学工具的用户和数学本身对数学要求的不同。对此,本文分不同层次,依据所需数学知识的多寡,提出了一些教学上的设想和建议。教师可以根据学生拥有数学知识的情况、参考自己的喜好选择合适的教学方案。

关键词 应用数学 数学工具 数学用户 教学实际 教学实践

下载PDF 职称材料

教学存在的本质透视 被引量：11

7

作者 张广君 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2000年第4期65-70,共6页

教学本质问题是教学论历久弥新的课题 ,更是教学本体论的核心所在。从方法论的角度看 ,追问教学存在的本质 ,既是必要的也是可能的。教学本质是一与多的辩证统一。教学本质建构交往观认为 :教学是旨在促进人的文化生成的师生特殊交往活... 教学本质问题是教学论历久弥新的课题 ,更是教学本体论的核心所在。从方法论的角度看 ,追问教学存在的本质 ,既是必要的也是可能的。教学本质是一与多的辩证统一。教学本质建构交往观认为 :教学是旨在促进人的文化生成的师生特殊交往活动 ;教学是整体存在的 ,教学存在的本质是内在本质与外延本质的统一、结构本质与功能本质的统一、主观规定与客观规定的统一以及各种对成关系的统一。 展开更多

关键词 教学存在 教学本质 建构交往观 教学本体论

下载PDF 职称材料

高校思想道德修养与法律基础课程优化的三个原则

8

作者 李沛霖 《高等财经教育研究》 2013年第3期69-74,共6页

当前,在"思想道德修养与法律基础"课程的教学实践中,要以课程特质和大学生现实为出发点,贯彻政治性与德育性相统一、教学与现实相结合、面向全体与因材施教相结合三个原则,优化课程实效,使之贴近学生、贴近社会、贴近现实。

关键词 政治性与德育性 教学与现实 面向全体与因材施教

下载PDF 职称材料

虚拟现实系统开发及在新能源汽车教学中的应用 被引量：1

9

作者 张超 《汽车实用技术》 2024年第4期139-142,共4页

教育信息化已经成为当前和未来职业院校的重要教学改革方向。新能源汽车专业教学中目前存在诸多问题,如设备不足、复杂结构不好讲解、抽象工作原理难以理解、实车性能实验无法开展等。针对这些问题,文章提出充分利用虚拟现实技术的优势... 教育信息化已经成为当前和未来职业院校的重要教学改革方向。新能源汽车专业教学中目前存在诸多问题,如设备不足、复杂结构不好讲解、抽象工作原理难以理解、实车性能实验无法开展等。针对这些问题,文章提出充分利用虚拟现实技术的优势,自主开发新能源汽车虚拟现实教学系统,建设了“理虚实一体化教室”,开展了理虚实一体化教学。教学实践证明,虚拟现实技术可较好地解决上述教学痛点,取得良好的教学效果。 展开更多

关键词 虚拟现实系统 新能源汽车 理虚实一体化教学 教学应用

下载PDF 职称材料

基于任务驱动的高职院校会计与审计专业实践教学探析 被引量：1

10

作者 高国明 《改革与开放》 2011年第5X期165-165,共1页

文章在分析了高职会计与审计专业实践教学现状,提出了基于任务驱动的高职院校会计与审计专业实践教学的构想。

关键词 驱动 实践教学体系 实训

下载PDF 职称材料

浅谈案例教学在高职审计实训课程中应用 被引量：2

11

作者 罗立立 吴奇峰 《改革与开放》 2010年第7X期139-139,共1页

本文介绍案例教学在高职审计教学中的教学模式,探讨了案例教学在审计实训课程具体应用。

关键词 案例教学 模拟实训 实训教学

下载PDF 职称材料