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护理教学质量双向反馈表在临床带教中的应用与效果分析 被引量：6
1
作者 符雅惠 王朝蓉 《临床医学研究与实践》 2018年第3期197-198,共2页
目的探究护理教学质量双向反馈表在临床带教中的应用与效果。方法以来我院实习的200名护生(2014年12月20日至2016年12月20日)作为本次研究的观察对象,使用随机数字表法把所有护生分成两组。对照组100名护生应用传统方法进行临床带教,观... 目的探究护理教学质量双向反馈表在临床带教中的应用与效果。方法以来我院实习的200名护生(2014年12月20日至2016年12月20日)作为本次研究的观察对象,使用随机数字表法把所有护生分成两组。对照组100名护生应用传统方法进行临床带教,观察组100名护生应用护理教学质量双向反馈表进行临床带教,研究对比两组护生的考试成绩以及对护理教学质量的满意度。结果与对照组相比,观察组护生的理论知识、护理技能操作及应急考核成绩得分明显更高(P<0.05)。与对照组相比,观察组护生对带教老师职业素质、带教意识、教学态度、教学能力及教学方式的评分明显更高(P<0.05)。结论在临床带教中应用护理教学质量双向反馈表切实可行,有助于提升教学效果,学生的理论知识及护理技能操作、应急考核成绩得到显著提升,且对老师的教学满意度更高。 展开更多
关键词 护理教学质量 双向反馈表 临床带教
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双向评价机制在麻醉本科实习生临床教学的研究 被引量：5
2
作者 陈玲坤 邱世国 +2 位作者 何景培 陈海林 莫朴 《中国继续医学教育》 2019年第4期39-41,共3页
目的探究双向评价机制在麻醉本科实习生临床教学中的应用,使麻醉实习教学更科学、更有效,提高麻醉本科实习生的教学质量。方法选取2012年6月—2014年6月来我科实习的麻醉学专业本科实习医师20名(对照组D组),2015年6月—2017年6月来我科... 目的探究双向评价机制在麻醉本科实习生临床教学中的应用,使麻醉实习教学更科学、更有效,提高麻醉本科实习生的教学质量。方法选取2012年6月—2014年6月来我科实习的麻醉学专业本科实习医师20名(对照组D组),2015年6月—2017年6月来我科实习的麻醉学专业本科实习医师20名(观察组G组),实习期均为6个月。D组采用单向评价(《实习生的考评信息表》进行施教)的方法 ;G组应用双向评价机制(《实习生的考评信息表》和《教学质量反馈表》进行施教)。比较两组的教学质量。结果 G组实习生的总考评平均成绩高于D组(P <0.05)。结论双向评价机制的应用有利于调动师生双方的主观能动性,及时发现教学中存在的问题,达到指导教学改革、提高临床教学质量的目的。 展开更多
关键词 麻醉本科实习生 临床教学 双向评价机制 实习生的考评信息表 教学质量反馈表
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