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体育课程改革背景下的高效课堂教学实践与思考 被引量：9
1
作者 李松 王蓉 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2013年第3期111-114,共4页
基于高效课堂教学理念与模式,着力从四个方面来阐述体育课程改革背景下的高效课堂教学认识与思考,重点围绕核心问题,立足从四个层面来探索体育高效课堂教学的实践与操作方式。如何将教师由"教的课堂"向"学的课堂"... 基于高效课堂教学理念与模式,着力从四个方面来阐述体育课程改革背景下的高效课堂教学认识与思考,重点围绕核心问题,立足从四个层面来探索体育高效课堂教学的实践与操作方式。如何将教师由"教的课堂"向"学的课堂"的教学行为与方式转变,形成以学为主,以学定教的高效课堂教学模式,更好的促进学生从"学会"到"会学"的学习行为与方式转变,从"掌握"到"运用"的学习能力提高。努力营造充满民主、互动、和谐的高效课堂教学氛围,真正做到高效课堂教学的平实、真实、丰实、扎实,有效的促进师生共同发展。 展开更多
关键词 体育课程 高效课堂 教学实践 操作方式
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新时代中医眼科学教学改革的研究进展
2
作者 郭琬盈 马晓花 +3 位作者 罗向霞 高英 刘永民 刘永红 《中国中医眼科杂志》 2024年第9期892-895,共4页
提高国家医药人才教育质量,全面深化医学教育领域综合改革,培养适应社会发展和需求的中医药复合型人才,是当下医学教育工作中的重中之重。中医眼科学是中医类专业学生不可或缺的临床课程之一,在数十年的实践和总结下,该门课程已经形成... 提高国家医药人才教育质量,全面深化医学教育领域综合改革,培养适应社会发展和需求的中医药复合型人才,是当下医学教育工作中的重中之重。中医眼科学是中医类专业学生不可或缺的临床课程之一,在数十年的实践和总结下,该门课程已经形成了成熟的教学体系,但在实际教学过程中仍面临诸多问题。本文整理了近年来中医眼科学教学方法、教学方式、考核体系的改革情况,基于教学现存问题,结合中医眼科学自身特点、理论体系进行分析思考;并建议应优化课堂设计,紧扣教学目标;丰富教学内容,紧追学科前沿;强化中医地位,加强经典医籍教育;在全面深化教学改革的大势之下,进一步完善多层次教育教学体系。本研究可为中医眼科学未来的发展方向提供参考和依据。 展开更多
关键词 中医眼科学 教学改革 教学实践 教学方法 考核体系
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研究生课程“遥感图像解译”的教学实践探索 被引量：1
3
作者 张思乾 赵凌君 +2 位作者 唐涛 熊博莅 黄春琳 《科教文汇》 2018年第18期61-63,共3页
本文针对遥感图像解译课程教学中存在的问题,根据本门课程特点,优化课程教学内容,选择教学方法和教学手段,设计相适应的实践内容,系统地论述了该课程的建设方案,有利于提高学生学习主动性,强化实践能力、学习能力和创造性思维培养,提高... 本文针对遥感图像解译课程教学中存在的问题,根据本门课程特点,优化课程教学内容,选择教学方法和教学手段,设计相适应的实践内容,系统地论述了该课程的建设方案,有利于提高学生学习主动性,强化实践能力、学习能力和创造性思维培养,提高教学效果,为培养复合型、创新性、应用型人才打下基础。 展开更多
关键词 遥感 图像解译 教学实践
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高校应用型创新人才培养体系的创新与实践 被引量：1
4
作者 谢志英 袁骁天 杨洋 《四川建材》 2017年第8期209-210,共2页
对于土木专业的人才培养而言,应用型人才的发展问题逐渐白热化,现阶段的人才培养体系存在种种问题。对此,本文从学校应用型创新人才培养体系的创新与实践问题入手,结合土木专业的应用型人才培养提出相应的观点与见解,希望与广大教师、... 对于土木专业的人才培养而言,应用型人才的发展问题逐渐白热化,现阶段的人才培养体系存在种种问题。对此,本文从学校应用型创新人才培养体系的创新与实践问题入手,结合土木专业的应用型人才培养提出相应的观点与见解,希望与广大教师、学者共同分享、探讨。 展开更多
关键词 应用型人才 创新人才 教学实践
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信息通识课程群教学质量保证体系构建研究
5
作者 晏莉娟 《软件导刊》 2014年第9期167-170,共4页
教学质量是高等学校的生命线。介绍了构建教学质量保证体系的重大意义以及当前存在的不足。同时探讨了信息通识课程教学质量保证体系的构建思路,并在日常教学活动中加以应用。从近年来反馈的教学评价结果来看,该保证体系提高了教学质量... 教学质量是高等学校的生命线。介绍了构建教学质量保证体系的重大意义以及当前存在的不足。同时探讨了信息通识课程教学质量保证体系的构建思路,并在日常教学活动中加以应用。从近年来反馈的教学评价结果来看,该保证体系提高了教学质量,培养了学生利用信息技术解决专业问题的能力。 展开更多
关键词 教学质量保证体系 通识教育 信息课程 教学实践
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开展小语种第二课堂的教学实践形式初探——以云南小语种教学为例 被引量：1
6
作者 和玲 《科教文汇》 2012年第32期154-154,162,共2页
在云南,培养通晓周边国家语言的复合型人才,已经成为了各高校培养人才的一个目标之一。但在培养人才的过程中仅仅按照教学计划和要求进行语言教学明显已经不能满足学生语言学习的需求,这就需要积极开展小语种第二课堂教学,而以怎样的形... 在云南,培养通晓周边国家语言的复合型人才,已经成为了各高校培养人才的一个目标之一。但在培养人才的过程中仅仅按照教学计划和要求进行语言教学明显已经不能满足学生语言学习的需求,这就需要积极开展小语种第二课堂教学,而以怎样的形式进行小语种第二课堂的教学实践,成为一个值得探索的问题。 展开更多
关键词 小语种 第二课堂 教学实践形式
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中国近现代史纲要“三个一互动体验式”教学实践研究 被引量：1
7
作者 张颖 《保山学院学报》 2021年第6期90-96,共7页
互动教学是提高高校思想政治理论课教学实效性的重要形式之一,以中国近现代史纲要“三个一互动体验式”(一篇论文、一次汇报、一份问卷)教学为研究对象,对其实施过程、实施方式、实施效果进行研究,从而为进一步加强中国近现代史纲要教... 互动教学是提高高校思想政治理论课教学实效性的重要形式之一,以中国近现代史纲要“三个一互动体验式”(一篇论文、一次汇报、一份问卷)教学为研究对象,对其实施过程、实施方式、实施效果进行研究,从而为进一步加强中国近现代史纲要教学实效性提供可行性方案及启示。 展开更多
关键词 中国近现代史纲要 “三个一互动体验式” 教学改革
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基于创新型人才培养的《生物化学与分子生物学》立体化教学的探索与实践 被引量：14
8
作者 宋小平 黄静 +1 位作者 蔡晶晶 王雅洁 《生命的化学》 CAS CSCD 2018年第1期165-170,共6页
以创新型人才培养为目标,对《生物化学与分子生物学》立体化教学模式进行初步的探索与实践。从理论教学、实验教学和教学评价等方面进行了改革和探索,探索了"教学内容模块化,课堂教学聚焦核心概念,信息技术用于拓展和补充课堂教学... 以创新型人才培养为目标,对《生物化学与分子生物学》立体化教学模式进行初步的探索与实践。从理论教学、实验教学和教学评价等方面进行了改革和探索,探索了"教学内容模块化,课堂教学聚焦核心概念,信息技术用于拓展和补充课堂教学,实验教学的实用性、应用性和创新性设计,多元化教学评价体系的构建"等教学改革措施。通过在生物制药技术专业开展立体化教学探索的实践,证实立体化教学对培养学生的综合能力和激发学生的创新意识有显著的促进作用。 展开更多
关键词 生物化学与分子生物学 立体化教学 教学改革与实践 创新型 模块化 形成性评价
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