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在临床医学教学中应用PBL教学法 被引量:108
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作者 张晓良 刘必成 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2006年第1期62-64,共3页
“基于问题的学习”(PBL)是一种新颖的教学方法,其优势在于能够更好地与医学实践结合、促进知识的巩固与应用以及提高自我指导的终身学习能力。系统介绍了PBL的历史由来、教学过程、教学评估及其存在的问题,以期对我国临床医学教学... “基于问题的学习”(PBL)是一种新颖的教学方法,其优势在于能够更好地与医学实践结合、促进知识的巩固与应用以及提高自我指导的终身学习能力。系统介绍了PBL的历史由来、教学过程、教学评估及其存在的问题,以期对我国临床医学教学改革起到借鉴作用。 展开更多
关键词 临床医学 教学方法 高等教育 教学改革
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对以问题为基础学习(PBL)的认识与体会 被引量:62
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作者 何庆南 《医学教育探索》 2006年第8期706-708,共3页
与传统临床教学方法比较,PBL教学模拟临床真实情景、倡导“以学生为中心”和学生主动学习,注重诊断思维和解决问题的能力培养。文章介绍了PBL的操作流程和相关影响因素,分析了PBL认识上的一些误区和应用前景。
关键词 以问题为基础学习 教学法 教学改革
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工科物理化学课程教学改革实践 被引量:46
3
作者 姚思童 张进 +1 位作者 刘利 吕丹 《化工高等教育》 2010年第2期29-31,共3页
根据物理化学学科的特点及学科发展要求,我们对工科物理化学课程进行了教学改革。改革内容包括修改教学大纲,完善教学内容、教学方法,更新教学手段等。教学改革实践,完善了教学过程的各个环节,切实提高了物理化学课程的教学水平和教学质... 根据物理化学学科的特点及学科发展要求,我们对工科物理化学课程进行了教学改革。改革内容包括修改教学大纲,完善教学内容、教学方法,更新教学手段等。教学改革实践,完善了教学过程的各个环节,切实提高了物理化学课程的教学水平和教学质量,课程建设也取得了较明显的效果。 展开更多
关键词 物理化学 教学内容 教学方法 教学改革
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主体性教学与体育教学方法改革 被引量:23
4
作者 倪依克 赵立军 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第6期128-130,共3页
人的主体性发展和教育的深层变革为我国学校体育改革提供了一种思路。体育教学活动应成为学生的内在需求 ,而不是一种外部驱动。在提高教学质量的诸多因素的科学组合与综合效应中 ,教学方法的选择和运用是满足其主体需要极为重要的方面。
关键词 主体性教学 体育教学方法 教学改羊
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面向应用型人才培养的理论力学改革与实践 被引量:25
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作者 吴立军 王瑞金 《浙江科技学院学报》 CAS 2008年第2期133-135,154,共4页
针对理论力学课程的问题以及高层次应用型人才培养的特点,探讨了理论力学课程教学改革的必要性、可行性,然后结合教学实践,提出了一些关于理论力学课程体系、教学手段、考核方法等方面改革的思路,并在浙江科技学院2005级机械设计制造及... 针对理论力学课程的问题以及高层次应用型人才培养的特点,探讨了理论力学课程教学改革的必要性、可行性,然后结合教学实践,提出了一些关于理论力学课程体系、教学手段、考核方法等方面改革的思路,并在浙江科技学院2005级机械设计制造及自动化专业、材料与控制工程专业的理论力学教学中进行改革试点。 展开更多
关键词 理论力学 课程体系 教学方法 教学改革
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独立学院“C语言程序设计”教学改革实践 被引量:23
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作者 张素芹 吴连生 《计算机教育》 2010年第14期21-23,60,共4页
针对教师与学生普遍认为 C 语言难教、难学的现状,文章在分析 C 语言程序设计课程特点的基础上,从教学内容、教学手段、教学方法三个方面介绍西安工业大学 C 语言程序设计课程改革。实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生... 针对教师与学生普遍认为 C 语言难教、难学的现状,文章在分析 C 语言程序设计课程特点的基础上,从教学内容、教学手段、教学方法三个方面介绍西安工业大学 C 语言程序设计课程改革。实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生的学习兴趣,提高他们分析问题与解决问题的能力,也有利于提高学生计算机等级考试的过关率。 展开更多
关键词 C语言程序设计 独立学院 教学内容 教学手段 教学方法 教学改革
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《微机原理及应用》教材与教学内容改革思考 被引量:23
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作者 张红民 王艳 《理工高教研究》 2009年第5期105-108,共4页
针对目前《微机原理及应用》课程存在教材和教学内容陈旧、实验设备不配套、实用性较差等现状,提出采用模块化的教材编写模式,在保证16位微机的基本教学内容的前提下,既要适当引入32位微机的主要技术,又要动态跟踪微机的最新动向,以适... 针对目前《微机原理及应用》课程存在教材和教学内容陈旧、实验设备不配套、实用性较差等现状,提出采用模块化的教材编写模式,在保证16位微机的基本教学内容的前提下,既要适当引入32位微机的主要技术,又要动态跟踪微机的最新动向,以适应不同专业、不同层次的课程教学需要;教学内容上应立足于讲授16位微机基础知识为主,适当补充主流微机技术,加强接口芯片应用和微机系统综合应用,重视理论教学与实践教学内容的有机结合,对《微机原理及应用》课程建设具有指导意义和参考价值。 展开更多
关键词 微机原理及应用 教材编写 教学内容 教学改革
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植物学实验教学中存在的问题及改革措施 被引量:23
8
作者 张亚冰 乔琦 侯小改 《高教论坛》 2009年第2期90-91,共2页
本文针对植物学实验教学过程中存在的问题,提出了更新优化实验内容、改进教学方法和教学手段及健全考核方式等植物学实验教学改革的具体措施。
关键词 实验教学 教学方法 考核方式 教学改革
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水污染控制工程国家精品课程教育方法和手段的改革与实践 被引量:22
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作者 成官文 《理工高教研究》 2008年第5期134-136,共3页
"水污染拉制工程"是环境工程专业的专业主干课程,为了搞好这门国家精品课程的教学,提高学生工程能力,以适应培养环境工程专业技术人才的需要,着力对课堂教学方法与教学手段进行了改革探索,并取得了很好的教学效果。
关键词 水污染拉制工程 教学方法 教学手段 教学改革与实践
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《草地生态学》教学改革与实践——以内蒙古民族大学为例 被引量:20
10
作者 周立业 朱铁霞 张永亮 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期310-313,共4页
《草地生态学》作为内蒙古民族大学草业科学专业重要的专业基础课,传统的教学方法已经无法跟上本专业的发展进程。本研究针对实际教学中的不足,通过整合师资力量、调整教学内容、改进教学方法、加强实验和实践教学等措施,显著提高了该... 《草地生态学》作为内蒙古民族大学草业科学专业重要的专业基础课,传统的教学方法已经无法跟上本专业的发展进程。本研究针对实际教学中的不足,通过整合师资力量、调整教学内容、改进教学方法、加强实验和实践教学等措施,显著提高了该课程的教学效果,强化了学生分析和解决生态系统问题的综合能力。 展开更多
关键词 草地生态学 教学方法 草业科学 多媒体教学 教学改革
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联合多种教学方法对心电图教学改革的探索 被引量:20
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作者 王月 张红珊 +2 位作者 尹琳 李奕林 周萌 《中国医药导报》 CAS 2020年第13期89-92,共4页
心电图诊断学是临床上一门重要而实用的学科,但传统的教学方法相对单一,教学效果有待提升。为了提高心电图教学质量,笔者团队对切实有效的教学模式进行了探索,并优化了教学设计。在心电图教学的过程中,本研究进行了联合多种教学方法的改... 心电图诊断学是临床上一门重要而实用的学科,但传统的教学方法相对单一,教学效果有待提升。为了提高心电图教学质量,笔者团队对切实有效的教学模式进行了探索,并优化了教学设计。在心电图教学的过程中,本研究进行了联合多种教学方法的改革,包括:翻转课堂、以问题为导向的学习(PBL)、以病例为导向的学习(CBL)、雨课堂、迷你临床演练评估(Mini-CEX)等教学法,对学生考核及教师培养方式进行改进。通过教学改革,增加了学生的学习兴趣,提高了学生解决实际问题的临床综合能力。在心电图教学中联合多种教学方法,能有效提升教学效率及教学质量,有助于培养基本功扎实可靠的医学高校人才。 展开更多
关键词 心电图 诊断学 教学方法 教学改革
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基于OBE理念的《数据库技术与应用》课程教学改革探索 被引量:20
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作者 刘泽星 奎晓燕 刘卫国 《软件导刊》 2019年第9期221-224,共4页
针对传统教学方法形式单一、学生学习被动等弊端,在《数据库技术与应用》课程中引入成果导向教育(OBE)理念。从教学内容优化、教学模式改进与教学考核评价机制完善等方面进行教学改革探索,以学生为中心、学习成果为导向,采用开放式教学... 针对传统教学方法形式单一、学生学习被动等弊端,在《数据库技术与应用》课程中引入成果导向教育(OBE)理念。从教学内容优化、教学模式改进与教学考核评价机制完善等方面进行教学改革探索,以学生为中心、学习成果为导向,采用开放式教学模式,设计课堂教学组织开展方式。教学改革实践表明,以成果为导向的教学能够有效调动学生学习主动性,突出实践能力和创新思维培养,提升教育教学质量。 展开更多
关键词 《数据库技术与应用》 成果导向教育 开放式教学模式 评价机制 教学改革
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西方经济学教学方式方法及改革研究新进展 被引量:19
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作者 刘旺霞 夏力 《湖北第二师范学院学报》 2015年第1期102-106,共5页
无论是国内还是国外,西方经济学都是大学里非常重要的一门课程,对西方经济学教学方式方法及其改革等进行研究具有特别重要的意义。通过运用比较分析法、分类归纳法、规范与实证分析相结合法等对已有最新相关研究进行梳理得出,目前国内... 无论是国内还是国外,西方经济学都是大学里非常重要的一门课程,对西方经济学教学方式方法及其改革等进行研究具有特别重要的意义。通过运用比较分析法、分类归纳法、规范与实证分析相结合法等对已有最新相关研究进行梳理得出,目前国内外相关研究包括涉及经济学的基本教学方式方法研究、西方经济学教学方式方法改革及教学效果方面的研究、西方经济学案例教学方式方法的研究以及以高职高专院校等为例进行的研究都较为丰富,具有重要的借鉴与启发意义。但已有研究缺乏关于二本类院校或师范类院校的研究,而且缺乏新的研究方法及有针对性的问卷调研;本文旨在弥补缺漏。 展开更多
关键词 西方经济学 教学方式方法 教学改革 案例教学 教学效果
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大数据背景下“数理统计”课程的教学改革研究 被引量:17
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作者 唐琳 《云南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2020年第S01期61-64,共4页
科学技术的进步使得信息的流通速度不断加快、数据量飞速地增长,大数据时代随之来临.大数据时代的到来及其数据处理技术的日新月异,深刻的影响着当代各个行业、领域以及学科的发展,也给以数据为处理对象的统计学带来了机遇和挑战.为了... 科学技术的进步使得信息的流通速度不断加快、数据量飞速地增长,大数据时代随之来临.大数据时代的到来及其数据处理技术的日新月异,深刻的影响着当代各个行业、领域以及学科的发展,也给以数据为处理对象的统计学带来了机遇和挑战.为了顺应大数据时代的发展,从教育的角度来看,需要培养具有极强的数据能力、数据视野和数据意识的数据科学素养人才[1]."数理统计"作为一门研究随机数据统计规律的学科,其理论和方法广泛应用于各个学科领域,在新时代背景下的数据分析中起着至关重要的作用,已成为国内外许多高校本科生的必修课程.作者针对云南大学统计学专业本科生数理统计课程教学改革进行了一系列的分析研究,给出了一些适合大数据时代的数理统计课程的改革方向和具体措施的几点建议. 展开更多
关键词 大数据 数理统计 教学改革 改革方法
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导师制与大学生学习能力培养的协同创新 被引量:15
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作者 戴圣伟 王炎平 +2 位作者 张居武 李志斌 叶孔 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第8期174-176,180,共4页
为了推动实践教学改革,落实基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法,我们需要构建导师指导下的大学生学习能力培养的开放式教学方法,以适应不断发展的人才培养需要;导师制与大学生学习能力培养的协同创新的开放式教学方法,... 为了推动实践教学改革,落实基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法,我们需要构建导师指导下的大学生学习能力培养的开放式教学方法,以适应不断发展的人才培养需要;导师制与大学生学习能力培养的协同创新的开放式教学方法,首先通过以教促学、以学促研、以研促学、以研兴教四步,实现导师教,学生学,及以导师为主学生全面参与的,在学习中研究、在研究中学习的深入协作;其次运用开放式教学方法为主的师生协作,实施大学生学习能力培养方案,并在方案实施过程中,不断完善细节;最后在师生协同的导师制下实现"教—学—研"的创新。教学实践证实了该开放式教学方法的可行性和有效性。 展开更多
关键词 教学方法 教学改革 开放式教学方法 导师制 创新
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动感教学 动态管理——基础日语教学改革探微 被引量:14
16
作者 李小俞 《和田师范专科学校学报》 2010年第5期52-53,共2页
基础日语是日语专业的一门基础课程,它对于日语专业其他课程的影响是很大的。目前基础日语在教学模式、教学方法、教学手段以及教材的选用等方面还存在着相当多的问题。本文主要从存在的问题着手,通过不断改革实践探索其解决的方法,以... 基础日语是日语专业的一门基础课程,它对于日语专业其他课程的影响是很大的。目前基础日语在教学模式、教学方法、教学手段以及教材的选用等方面还存在着相当多的问题。本文主要从存在的问题着手,通过不断改革实践探索其解决的方法,以促进基础日语教学适应时代发展、适应学生的需要,从而更有效地促进其他课程的教学。 展开更多
关键词 基础日语 教学模式 教学手段 教学方法 改革
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PBL、TBL与LBL相结合在中医专业实验诊断学教学中的应用探索 被引量:14
17
作者 朱国华 姜宏 金桂兰 《中国高等医学教育》 2017年第4期66-67,共2页
为了深化教学改革,提高学生的临床诊断能力,将TBL、PBL与LBL相结合的教学方法尝试应用于中医专业实验诊断学的理论教学,结果进一步调动了学生的学习积极性,增强了学生对实验诊断学知识的理解与记忆。
关键词 实验诊断学 教学方法 教学改革
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TBL、PBL与LBL相结合教学在诊断学理论教学中的应用探索 被引量:14
18
作者 梁丽娟 米友军 《中国高等医学教育》 2014年第11期97-98,共2页
为了深化教学改革,提高教学质量,培养和提高学生临床操作技能和诊断能力,在诊断教学中将TBL、PBL与LBL相结合教学方法应用于诊断学理论教学的各环节,并对此进行调查,结果表明多种形式的教学方法充分调动了学生学习的积极性,提高了学生... 为了深化教学改革,提高教学质量,培养和提高学生临床操作技能和诊断能力,在诊断教学中将TBL、PBL与LBL相结合教学方法应用于诊断学理论教学的各环节,并对此进行调查,结果表明多种形式的教学方法充分调动了学生学习的积极性,提高了学生的各项临床技能及沟通技巧和诊断疾病思维和方法能力,从而提高了教学效果。 展开更多
关键词 教学方法 诊断学 教学改革
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“室内设计原理”课程的教学改革探讨 被引量:13
19
作者 张仲凤 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》 2012年第2期206-209,共4页
"室内设计原理"课程是室内设计方向的主干课程之一,在专业课程教学中占有重要的地位。针对"室内设计原理"课程的教学现状及存在的问题,提出从教学方法、教学手段及考核评价机制入手对"室内设计原理"课程... "室内设计原理"课程是室内设计方向的主干课程之一,在专业课程教学中占有重要的地位。针对"室内设计原理"课程的教学现状及存在的问题,提出从教学方法、教学手段及考核评价机制入手对"室内设计原理"课程教学改革进行探讨,以期成为室内设计方向其他专业课程教学改革的重要切入点。 展开更多
关键词 室内设计原理 室内设计方向 教学方法 教学手段 考核评价机制 教学改革
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地方高校转型背景下生产实习教学中创新应用型人才培养的研究 被引量:13
20
作者 杨梅 李婷婷 +1 位作者 黄秋婷 任重远 《吉林化工学院学报》 CAS 2018年第6期26-29,共4页
以地方本科高校转型发展为背景,以提高生物工程专业应用技术人才培养质量为目标,针对地方高校生物工程专业生产实习教学特点和存在的问题,以生物工程专业的本科教学为例,探讨生产实习教学改革的有效措施,提高生物工程专业创新应用型人... 以地方本科高校转型发展为背景,以提高生物工程专业应用技术人才培养质量为目标,针对地方高校生物工程专业生产实习教学特点和存在的问题,以生物工程专业的本科教学为例,探讨生产实习教学改革的有效措施,提高生物工程专业创新应用型人才质量。 展开更多
关键词 生产实习 工程能力 教学方法 实践教学 教学改革
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