不同类型武术教材的教学效果 被引量：12

1

作者 高嵘 高航 +2 位作者 王建华 王晓东 王乃妮 《体育学刊》 CAS 北大核心 2005年第5期89-91,共3页

对4种不同的武术教材进行了教学实验研究,结果表明,学生对4种教材的学习态度和教学效果的评价都未出现显著性差异,但比较其均分而言,男女学生对4种教材的学习态度和教学效果评价还是存在细微的差别。并对武术教学的目标、教材的时代性,... 对4种不同的武术教材进行了教学实验研究,结果表明,学生对4种教材的学习态度和教学效果的评价都未出现显著性差异,但比较其均分而言,男女学生对4种教材的学习态度和教学效果评价还是存在细微的差别。并对武术教学的目标、教材的时代性,与学生身心特点的适切性、技击性、趣味性、操化和教学化等问题进行了讨论。 展开更多

关键词 武术教材 教学效果 教材选编 体育教学

下载PDF 职称材料

“中学体育教材”存在的问题与解决途径 被引量：5

2

作者 王莉 《沈阳体育学院学报》 2003年第3期63-65,共3页

中学部分体育教材存在教不了、教不完、教不明、教不深、教不好等问题 ,这些问题的出现是有原因的。解决的途径和方法应该是对体育课程全方位地再设计和改进 ,从整体上重新调整体育课程体系。

关键词 “中学体育教材” 教学目标 动态学习 课程设计

下载PDF 职称材料

论体育立德树人和体育课程思政的策略与方法(二):目标、内容与方法 被引量：6

3

作者 毛振明 梁凤波 温君慧 《体育学刊》 CAS 北大核心 2023年第4期1-10,共10页

针对体育立德树人和课程思政的困局与问题,就目标、内容与方法进行讨论。首先讨论如何理解体育立德树人的核心功能,构建更加科学的目标等有关问题,提出要解决体育立德树人目标设定中“追全”“求大”“浮表”和“轻行”等问题。随后讨... 针对体育立德树人和课程思政的困局与问题,就目标、内容与方法进行讨论。首先讨论如何理解体育立德树人的核心功能,构建更加科学的目标等有关问题,提出要解决体育立德树人目标设定中“追全”“求大”“浮表”和“轻行”等问题。随后讨论如何建构体育立德树人和课程思政的内容体系和教材问题,以全国学校体育联盟(教学改革)德育团队编写的《体育弟子规》内容和《体育品行课课养》教材为例,对建构体育德育教材的基本原则进行了讨论。进而对体育立德树人和课程思政的方法论如体育立德树人的机理、创设情景、教程步骤等进行了讨论,还以北京师范大学公共体育游泳课的教学为例,对培养学生意志的教学过程、教材准备以及实践效果进行介绍。最后,提出对大、中、小学体育立德树人和课程思政的8点建议,即厘清学生思想品行突出问题、勾画学生身心健康“理想像”、摈弃极端以学生为中心思想、构建体育课程思政内容体系、探索体育思政有效途径方法、加强体育树人的家校社共育、创编《体育课程思政教材教法》、研究体育师德内容与评价标准等。 展开更多

关键词 体育立德树人 体育课程思政 教材体系 体育弟子规 体育家校共育

下载PDF 职称材料

跆拳道的体育教材性思考 被引量：2

4

作者 薛庆云 《福建体育科技》 2008年第3期47-48,共2页

本文采用文献资料法和逻辑分析法,对跆拳道运动素材的功能价值与体育教材化的可行性进行深入分析,并且从"竞技运动教材化"的视角出发,探讨跆拳道如何走近课堂,实现教材化的问题。文章旨在为当前学校体育教育的改革提出一点新... 本文采用文献资料法和逻辑分析法,对跆拳道运动素材的功能价值与体育教材化的可行性进行深入分析,并且从"竞技运动教材化"的视角出发,探讨跆拳道如何走近课堂,实现教材化的问题。文章旨在为当前学校体育教育的改革提出一点新的思考。 展开更多

关键词 跆拳道 体育教育改革 体育教材 思考

下载PDF 职称材料

数字赋能:我国学校体育数字教材建设策略探析 被引量：3

5

作者 李晓鹏 汪如锋 +2 位作者 李忠伟 向萌 焦海静 《湖北体育科技》 2021年第9期828-833,共6页

打造数字化体育教育新优势,促进数字技术与现代教育深度融合,赋能传统教育模式转型升级是新时代学校体育工作所面临的重要机遇。应用CiteSpace V对国内外体育数字教材相关研究焦点及前沿动态进行分析,并基于数字体育全面发展全球化、新... 打造数字化体育教育新优势,促进数字技术与现代教育深度融合,赋能传统教育模式转型升级是新时代学校体育工作所面临的重要机遇。应用CiteSpace V对国内外体育数字教材相关研究焦点及前沿动态进行分析,并基于数字体育全面发展全球化、新时代体育教育媒介多样化与当代学生体育需求多元化的时代背景下提出学校体育教材建设策略。结论:应加强政策引领,完善学校体育数字教材制度保障,并调动多方力量助力教材协同开发,形成多元互助的建设新局面,同时搭建安全有效的数字资源共享平台,合理定位体育教材在教学中的角色,构建完善的教材运行机制,以期为新时代学校体育教材建构提供启示。 展开更多

关键词 数字化 数字教材 学校体育 现代教育

下载PDF 职称材料

对我国体育院校(系)体育教育专业体操专修教材的研究 被引量：2

6

作者 马宁 王拱彪 《体育科技》 2013年第2期127-129,共3页

运用文献资料法、数理统计法研究方法,对建国以来我国体操专修教材的发展历程、影响教材发展的主要因素进行了研究。结果表明,各版本教材和当时的教育、体育教学目标基本保持了一致,在结构上日趋注重学生各种能力的培养,且呈现出各自鲜... 运用文献资料法、数理统计法研究方法,对建国以来我国体操专修教材的发展历程、影响教材发展的主要因素进行了研究。结果表明,各版本教材和当时的教育、体育教学目标基本保持了一致,在结构上日趋注重学生各种能力的培养,且呈现出各自鲜明的特点。且教材出版的质量不高是突出问题,教材更新、教材内容体系的设置上稍显欠缺。 展开更多

关键词 体操 教材 专修教材 体育教育

下载PDF 职称材料

中学体育课程教材与教法和学法改革 被引量：6

7

作者 张华光 施小菊 《福建体育科技》 1999年第2期38-39,32,共3页

素质教育是充分弘扬主体性的教育。它要求教师的教和学生的学必须采取与之相适当的方法。学校体育教学实行素质教育改革必须依赖于体育课程的改革并通过载体———教材以及教师的教与学生的学双边活动来实现。本文从中学体育实验教材特... 素质教育是充分弘扬主体性的教育。它要求教师的教和学生的学必须采取与之相适当的方法。学校体育教学实行素质教育改革必须依赖于体育课程的改革并通过载体———教材以及教师的教与学生的学双边活动来实现。本文从中学体育实验教材特点出发，讨论体育教学中教法与学法的改革问题并提出看法。 展开更多

关键词 体育课程教材 教法 学法

下载PDF 职称材料

体育原理课程内容的创新 被引量：3

8

作者 杨文轩 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第6期7-9,共3页

简述了《体育原理导论》内容上存在的观点鲜明但综合不够、结构较宽但论述偏窄的主要问题,在树立以追求身心健康、提高生活质量为体育主旨的基本理念下,对体育原理框架进行了创新性设计,对其内容进行广泛性充实和补充。

关键词 体育原理 课程内容 体育教材

下载PDF 职称材料

不同中小学武术教材教学效果的研究 被引量：10

9

作者 高嵘 王建华 +1 位作者 高航 王晓东 《首都体育学院学报》 2005年第2期95-98,122,共5页

运用教学实验对四类不同的中小学武术教材进行了研究,研究表明学生在对四类教材的学习态度和教学 效果评价方面存在着十分明显的性别差异,段位制套路教材、传统教材、课程标准实验教材、实验自编教材各有可 取之处;而段位制套路和自编... 运用教学实验对四类不同的中小学武术教材进行了研究,研究表明学生在对四类教材的学习态度和教学 效果评价方面存在着十分明显的性别差异,段位制套路教材、传统教材、课程标准实验教材、实验自编教材各有可 取之处;而段位制套路和自编搏击操教材在所有教材中最受中小学生喜爱。同时还就武术教材的选编建构与学生 身心特点、武术教材的趣味性、时代性、教学目标、专家的见解和教材的整合等问题进行了讨论,并就武术教材的选 编建构提出了相应的建议。 展开更多

关键词 武术教材 教学效果 教材选编 体育教学

下载PDF 职称材料

“竞技运动教材化”修正 被引量：3

10

作者 熊焰 徐刚 孔祥宁 《沈阳体育学院学报》 2004年第2期123-125,共3页

学校体育目标过于宽泛和对体育、竞技体育、学校体育的本质差异的模糊认识是学校体育整体改革发展中思想转变的羁绊。竞技体育的"竞技性"和"娱乐性"本是一个事物的两个方面,而不是对立的。竞技运动教材化的意义是... 学校体育目标过于宽泛和对体育、竞技体育、学校体育的本质差异的模糊认识是学校体育整体改革发展中思想转变的羁绊。竞技体育的"竞技性"和"娱乐性"本是一个事物的两个方面,而不是对立的。竞技运动教材化的意义是对教学内容或者说课程改革的进一步尝试,而非以竞技体育的极限特征为口实将竞技体育与学校体育对立起来。 展开更多

关键词 竞技运动 教材化 学校体育 教学内容 课程改革 娱乐性 竞技体育

下载PDF 职称材料

大学体育理论课教材的改革 被引量：4

11

作者 纪斯超 吴金章 +1 位作者 兰润生 吴鹭江 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期48-50,53,共4页

大学体育理论教材的改革是大学体育教学改革的重要组成部分 ,为了对大学体育理论教材改革进行具体深入的研究 ,主要运用问卷调查法 ,辅于访谈法和资料法 ,指出并分析了原有体育理论教材的缺点和不足 ,提出了编写适应社会发展、适应当代... 大学体育理论教材的改革是大学体育教学改革的重要组成部分 ,为了对大学体育理论教材改革进行具体深入的研究 ,主要运用问卷调查法 ,辅于访谈法和资料法 ,指出并分析了原有体育理论教材的缺点和不足 ,提出了编写适应社会发展、适应当代大学生特点的体育理论教材的具体意见。 展开更多

关键词 教材改革 体育理论课 大学体育

下载PDF 职称材料

普通高校体育教材建设的现状与对策的探讨 被引量：2

12

作者 高银华 《连云港职业技术学院学报》 2004年第2期79-80,共2页

高校体育教材建设是提高体育教学质量的重要环节,通过对我市几所普通高校体育教材现状的调查研究,分析现行高校体育教材建设中存在的问题,探讨普通高校体育教材建设的新思路。

关键词 高校 体育 教材建设 教学质量 教材内容

下载PDF 职称材料

以武术特色创建为目标的小学体育教改实验研究

13

作者 马季荣 王维宪 +1 位作者 陈敏 俞军 《上海师范大学学报（基础教育版）》 2006年第2期130-132,共3页

运用自然实验法，以武术技能和情感指标为效标，对小学的武术教材开发、教学设计、教学实施、教学功能的整合等方面进行操作性研究。小学生对武术课程的掌握水平和情感接受程度，与学校的各种教育目标有很好的契合，拓展了学校的教育职... 运用自然实验法，以武术技能和情感指标为效标，对小学的武术教材开发、教学设计、教学实施、教学功能的整合等方面进行操作性研究。小学生对武术课程的掌握水平和情感接受程度，与学校的各种教育目标有很好的契合，拓展了学校的教育职能，丰富了校园文化，促进了教师专业发展。武术课程可以作为整合学校教育特色的手段。 展开更多

关键词 小学 武术教学 武术教材 体育教改 体育教学

下载PDF 职称材料

高校体育理论课教材改革初探

14

作者 冯艳阳 李刚 冯艳春 《承德职业学院学报》 2003年第2期10-13,共4页

大学体育理论教材的改革是大学体育教学改革的重要组成部分。为了对大学体育理论教材改革进行较深入 ,具体的研究 ,本文主要运用问卷调查法 ,辅以访谈法和资料法 ,指出并分析了原有体育理论教材的缺点和不足 ,提出了适应社会发展 。

关键词 改革 体育 理论课 教材

下载PDF 职称材料

试论竞技运动教材化

15

作者 李成军 《鸡西大学学报（综合版）》 2011年第9期145-146,共2页

针对目前学校体育和大众体育中的诸多问题,对"竞技运动教材化"的概念重新界定,为学校体育和大众体育的发展提供理论上的依据。

关键词 竞技运动教材化 学校体育 大众体育

下载PDF 职称材料

完善体育院系《学校体育学》教材的几点启示 被引量：1

16

作者 于秀 《北京体育大学学报》 CSSCI 1995年第4期67-67,共1页

学校体育学是体育教育专业的主干课程，对培养合格的体育教师发挥着重要的指导作用。但随着时代的发展，新的社会形势对体育院系学生提出了更高要求，使学校体育成为适应学生及社会需要而完善自身的体系。本文由此提出，应在科学思维观... 学校体育学是体育教育专业的主干课程，对培养合格的体育教师发挥着重要的指导作用。但随着时代的发展，新的社会形势对体育院系学生提出了更高要求，使学校体育成为适应学生及社会需要而完善自身的体系。本文由此提出，应在科学思维观的指导下，对照教育、教学理论，结合学校体育研究成果，以及未来社会对人才的规格要求，对现行学校体育学教材进行改进和完善。 展开更多

关键词 学校体育学 教材 课程理论 教学理论 体育

原文传递

我国学校体育改革思考 被引量：19

17

作者 凌平 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1998年第1期39-43,共5页

为尽快适应现代社会高度紧张的社会化大生产和当代社会对人才培养的需要，学校体育面临着对许多教育改革问题的选择。学校体育的改革和发展模式应该是模仿还是创新？学校体育的教学和训练形式应该是自由还是规范？学校体育的培养重心应... 为尽快适应现代社会高度紧张的社会化大生产和当代社会对人才培养的需要，学校体育面临着对许多教育改革问题的选择。学校体育的改革和发展模式应该是模仿还是创新？学校体育的教学和训练形式应该是自由还是规范？学校体育的培养重心应该是大众还是精英？学校体育的教材更新应该是手段还是目的？学校体育改革的出发点应该是理论先行还是实践当头？学校体育改革的落脚点应该以增强“肌力”为中心还是以增强“心力和脑力”为中心？文章认为上述６个方面的变革成功，将会为中国学校体育的腾飞奠定最坚固的基础。 展开更多

关键词 学校体育改革 学校体育教材 学校体育教学 学校体育发展

下载PDF 职称材料

我国中学体育教材教法存在的问题及改进对策 被引量：16

18

作者 张晓义 高岩 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第3期106-107,共2页

我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段：起步研究阶段（1982年之前）、着重于体育教学方法研究阶段（1982～1998年）、着重于体育教材教法的研究（1998年之后）。中学体育教材教法内容存在诸多问题，如与学校体育学的内容体系重复太... 我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段：起步研究阶段（1982年之前）、着重于体育教学方法研究阶段（1982～1998年）、着重于体育教材教法的研究（1998年之后）。中学体育教材教法内容存在诸多问题，如与学校体育学的内容体系重复太多，与各运动项目的教材教法内容重复，与体育（与健康）课程标准的基本理念和设计思路不符。认为要重新审视中学体育教材教法的学科定位和内容体系。 展开更多

关键词 中学体育教材教法 体育(与健康)课程标准 体育教师 体育课程

下载PDF 职称材料

体育教材教法课程要素建设研究 被引量：1

19

作者 陆亨伯 黄辰雨 《宁波大学学报（教育科学版）》 2014年第5期88-90,共3页

基于系统要素的视角,认为体育教材教法课程的建设可以从软件、硬件与特色要素几方面进行理论构建,经实践验证,课程教学效果明显、满意度高、能为重点课程建设有效性提供参考。

关键词 体育教材教法 建设要素 重点课程

下载PDF 职称材料

对竞技体育教材化的探析 被引量：1

20

作者 颉梦宁 李风雷 孙超 《安徽体育科技》 2006年第6期55-56,72,共3页

竞技体育是否应该纳入学校体育的范畴,一直是体育界争论的话题,从学校体育的发展和人们现实需求分析,竞技体育将会更多的走进学校,成为学校教育重要内容,采用实验法、文献资料法、逻辑分析法,针对竞技体育对学校教育的积极作用,竞技体... 竞技体育是否应该纳入学校体育的范畴,一直是体育界争论的话题,从学校体育的发展和人们现实需求分析,竞技体育将会更多的走进学校,成为学校教育重要内容,采用实验法、文献资料法、逻辑分析法,针对竞技体育对学校教育的积极作用,竞技体育教材化的内涵及竞技体育教材化改造的方法原则等问题逐一进行了探讨。 展开更多

关键词 竞技体育教材化 学校体育 终身体育 大众化

原文传递