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《自动控制原理》课程思政“三步法”的教学探索
被引量：
4
1
作者
王艳
赵换丽
《办公自动化》
2021年第24期30-32,共3页
文章以平顶山学院《自动控制原理》课程思政为例,从课程思政教学目标,制订具体教学实施策略,固化思政教学资源等方面探讨了课程思政的“三步法”教学探索与实施,力求解决课程教学与课程思政两张皮问题,深化具象学生品德。
关键词
自动控制原理
课程思政
三步法
教学探索与实施
下载PDF
职称材料
新课程标准理念下初中化学实验教学的探索与实施
被引量：
1
2
作者
郭财清
《当代家庭教育》
2021年第23期87-88,共2页
新课程标准理念下,化学实验教学的重要性不言而喻。但进行化学实验教学时,大多数学生都会遇见以下问题:喜欢知识拓展,但对化学实验教学提不起兴趣;进行化学实验时,知识理解得不深入没有领会到教师教学的核心内容;化学实验教学中缺少教...
新课程标准理念下,化学实验教学的重要性不言而喻。但进行化学实验教学时,大多数学生都会遇见以下问题:喜欢知识拓展,但对化学实验教学提不起兴趣;进行化学实验时,知识理解得不深入没有领会到教师教学的核心内容;化学实验教学中缺少教学引导,进行化学实验时容易半途而废;对此,化学教师应对实验教学内容加以打磨,推出符合初中生知识素养发展的教学体系,为初中生提供一个知识性与实验性相结合的教学模式,以便让初中生学会化学。因此,本文对如何打造维度更高的化学实验教学课堂进行探讨,并对新课程教育理念下化学实验教学课堂的实施策略进行研究。
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关键词
新课程标准理念
初中教学
化学实验
教学探索与实施
原文传递
基础生物化学双语课程翻转课堂教学模式的探索与实践
被引量：
1
3
作者
张小宁
陈珍玉
+4 位作者
梁健威
李珊
刘渝铃
徐水
成国涛
《蚕学通讯》
2019年第3期49-54,共6页
本文以西南大学西塔学院生物技术专业基础生物化学双语课程为例,对比了传统教学模式及翻转课堂教学模式下开展基础生物化学双语课教学的情况,并对该课程期末考试试卷、平时成绩进行了综合分析与评价。结果显示在翻转课堂教学模式下学生...
本文以西南大学西塔学院生物技术专业基础生物化学双语课程为例,对比了传统教学模式及翻转课堂教学模式下开展基础生物化学双语课教学的情况,并对该课程期末考试试卷、平时成绩进行了综合分析与评价。结果显示在翻转课堂教学模式下学生成绩有所提高。通过此次教学实践,笔者针对基础生物化学双语课翻转课堂教学存在的问题提出了一些思考和对策,以期为提高本科基础生物化学双语课程的教学质量提供借鉴与参考。
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关键词
翻转课堂
基础生物化学
双语教学
探索与实践
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职称材料
题名
《自动控制原理》课程思政“三步法”的教学探索
被引量：
4
1
作者
王艳
赵换丽
机构
平顶山学院电气与机械工程学院
出处
《办公自动化》
2021年第24期30-32,共3页
文摘
文章以平顶山学院《自动控制原理》课程思政为例,从课程思政教学目标,制订具体教学实施策略,固化思政教学资源等方面探讨了课程思政的“三步法”教学探索与实施,力求解决课程教学与课程思政两张皮问题,深化具象学生品德。
关键词
自动控制原理
课程思政
三步法
教学探索与实施
Keywords
Automatic
Control
Principle
curriculum
of
ideology
and
politics
three
steps
method
teaching
exploration
and
implementation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新课程标准理念下初中化学实验教学的探索与实施
被引量：
1
2
作者
郭财清
机构
甘肃省积石山县吹麻滩初级中学
出处
《当代家庭教育》
2021年第23期87-88,共2页
文摘
新课程标准理念下,化学实验教学的重要性不言而喻。但进行化学实验教学时,大多数学生都会遇见以下问题:喜欢知识拓展,但对化学实验教学提不起兴趣;进行化学实验时,知识理解得不深入没有领会到教师教学的核心内容;化学实验教学中缺少教学引导,进行化学实验时容易半途而废;对此,化学教师应对实验教学内容加以打磨,推出符合初中生知识素养发展的教学体系,为初中生提供一个知识性与实验性相结合的教学模式,以便让初中生学会化学。因此,本文对如何打造维度更高的化学实验教学课堂进行探讨,并对新课程教育理念下化学实验教学课堂的实施策略进行研究。
关键词
新课程标准理念
初中教学
化学实验
教学探索与实施
Keywords
New
curriculum
standard
concept
Junior
high
school
teaching
Chemical
experiment
teaching
exploration
and
implementation
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
基础生物化学双语课程翻转课堂教学模式的探索与实践
被引量：
1
3
作者
张小宁
陈珍玉
梁健威
李珊
刘渝铃
徐水
成国涛
机构
西南大学生物技术学院
出处
《蚕学通讯》
2019年第3期49-54,共6页
基金
2017年西南大学教育教学改革研究项目(2017JY056)
中央高校基本科研业务费专项资金资助(XDJK2018C067)
文摘
本文以西南大学西塔学院生物技术专业基础生物化学双语课程为例,对比了传统教学模式及翻转课堂教学模式下开展基础生物化学双语课教学的情况,并对该课程期末考试试卷、平时成绩进行了综合分析与评价。结果显示在翻转课堂教学模式下学生成绩有所提高。通过此次教学实践,笔者针对基础生物化学双语课翻转课堂教学存在的问题提出了一些思考和对策,以期为提高本科基础生物化学双语课程的教学质量提供借鉴与参考。
关键词
翻转课堂
基础生物化学
双语教学
探索与实践
Keywords
flipped
classroom
general
biochemistry
bilingual
teaching
exploration
and
implementation
分类号
Q5-4 [生物学—生物化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《自动控制原理》课程思政“三步法”的教学探索
王艳
赵换丽
《办公自动化》
2021
4
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职称材料
2
新课程标准理念下初中化学实验教学的探索与实施
郭财清
《当代家庭教育》
2021
1
原文传递
3
基础生物化学双语课程翻转课堂教学模式的探索与实践
张小宁
陈珍玉
梁健威
李珊
刘渝铃
徐水
成国涛
《蚕学通讯》
2019
1
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职称材料
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