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金融专业课程与全英教学 |
谢应东
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《广东外语外贸大学学报》
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2005 |
7
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2
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“电工电子学”课程全英语教学研究与探索 |
陈山
潘天红
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《科教导刊》
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2016 |
4
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3
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“三自教学”在八年制病理学全英语课程教学中的实践 |
郑唯强
陈颖
何妙侠
张晶
余永伟
祝峙
郑建明
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《中国高等医学教育》
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2014 |
0 |
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4
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体裁教学法与大学英语专业精读课教学 |
刘丽娟
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《山东外语教学》
北大核心
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2009 |
14
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5
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走多媒体网络教学与课堂教学相结合之路——高校英语专业精读课转型模式研究 |
郭蔷
高艳明
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《山东外语教学》
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2006 |
7
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6
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课程思政视阈下外语混合式教学“云壤连接”模式探索——以英语语言学课程为例 |
鞠晶
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《大庆师范学院学报》
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2023 |
2
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7
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后疫情时代英语专业课程思政研究--以《英语报刊选读》为例 |
张豪若
韩戈玲
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《上海理工大学学报（社会科学版）》
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2022 |
4
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8
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英语专业基础阶段课堂教学的文化渗透——基于综合英语课程的教学实践 |
刘宁
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《天津工程师范学院学报》
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2010 |
3
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9
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基于“教学共同体”的《英语教学法》实践教学新途径 |
李晓兰
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《河池学院学报》
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2013 |
2
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“互联网”背景下混合式教学的应用——以英语专业视听说课程为例 |
张丽
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《现代英语》
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2022 |
2
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任务型教学法下的英语专业课程教学 |
夏日光
周楠
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《黑龙江教育学院学报》
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2012 |
0 |
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研究生课程《高级食品化学》全英语授课的教学模式探索与实践 |
马蓁
陆铖
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《教育教学论坛》
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2018 |
5
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提升英语专业学生思辨能力的综合英语课程教学实验 |
刘兵飞
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《宜春学院学报》
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2015 |
4
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反思性教学手段与大学英语教学 |
陈苏丹
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《汕头大学学报（人文社会科学版）》
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2002 |
3
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框架语义学理论在EFL阅读教学中的应用——以《致用英语综合教程》教学为例 |
王冬梅
徐洁
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《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》
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2011 |
3
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高校EMI分析化学实验教学课堂实践与思考 |
曾强
李雪辉
王敏
许琳
刘建宇
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《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
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2022 |
0 |
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图式理论在EFL阅读教学中的应用研究——以《综合教程》教学为例 |
张法科
王顺玲
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《外语界》
CSSCI
北大核心
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2010 |
60
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讨论式大学英语精读教学实验研究 |
张晓东
闫嵘
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《外语教学》
北大核心
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2004 |
16
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基于续论的大学英语“听读后续说”教学模式构建与实践研究 |
杨燕
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《重庆电力高等专科学校学报》
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2024 |
0 |
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20
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大学英语《英美文学》公共选修课课程刍议 |
张珊珊
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《南昌教育学院学报》
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2011 |
3
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