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小学教师教学信念量表编制与初步应用
被引量：
1
1
作者
王晶晶
朱仰涵
徐学
《韩山师范学院学报》
2022年第3期97-103,共7页
为编制一份适合评估小学教师教学信念的量表,运用文献研究法对国内外相关研究进行梳理,初步确立维度构想并进行初始量表的编制与应用.选取华东、华北、华中、华南等地681名小学教师为被试发放量表,并对数据进行探索性因素分析和验证性...
为编制一份适合评估小学教师教学信念的量表,运用文献研究法对国内外相关研究进行梳理,初步确立维度构想并进行初始量表的编制与应用.选取华东、华北、华中、华南等地681名小学教师为被试发放量表,并对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析.结果形成了包括协助学习、角色认知、关系优化和自我效能四个维度的《小学教师教学信念量表》,总量表及各维度各项指标拟合良好.采用所编量表对潮州市330名小学教师进行调查,结果显示,小学教师教学信念呈积极、发展的取向特征.结论表明:小学教师教学信念量表的各维度信效度良好,可用于小学教师教学信念的测量.
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关键词
教学信念量表
因素分析
效度
信度
小学教师
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题名
小学教师教学信念量表编制与初步应用
被引量：
1
1
作者
王晶晶
朱仰涵
徐学
机构
韩山师范学院教育科学学院
佛山市南海区里水镇和顺中心小学
出处
《韩山师范学院学报》
2022年第3期97-103,共7页
基金
广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目(项目编号:2019GXJK231)
潮州市哲学社会科学“十三五”规划2019年度项目(项目编号:2019-C-10)
+1 种基金
2020年度广东省高等教育教学研究和改革项目(粤教高函[2020]20号)
2020年度韩山师范学院教育教学改革项目(项目编号:粤韩师教字(2020)35号)。
文摘
为编制一份适合评估小学教师教学信念的量表,运用文献研究法对国内外相关研究进行梳理,初步确立维度构想并进行初始量表的编制与应用.选取华东、华北、华中、华南等地681名小学教师为被试发放量表,并对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析.结果形成了包括协助学习、角色认知、关系优化和自我效能四个维度的《小学教师教学信念量表》,总量表及各维度各项指标拟合良好.采用所编量表对潮州市330名小学教师进行调查,结果显示,小学教师教学信念呈积极、发展的取向特征.结论表明:小学教师教学信念量表的各维度信效度良好,可用于小学教师教学信念的测量.
关键词
教学信念量表
因素分析
效度
信度
小学教师
Keywords
teaching
belief
scale
factor
analysis
validity
reliability
primary
school
teach
ers
分类号
G624 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学教师教学信念量表编制与初步应用
王晶晶
朱仰涵
徐学
《韩山师范学院学报》
2022
1
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