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基于层次分析法的普通高校体育教师教学能力评价指标体系研究 被引量：14
1
作者 刘泽林 《山东体育科技》 北大核心 2012年第6期67-69,共3页
采用文献资料法、专家访谈法、特尔斐法、数理统计法、层次分析法,以及逻辑分析法初步构建普通高校体育教师教学能力评价指标体系,并使之具体化和具有可操作性,为科学评价普通高校体育教师的教学能力,促进普通高校体育教师教学能力的发... 采用文献资料法、专家访谈法、特尔斐法、数理统计法、层次分析法,以及逻辑分析法初步构建普通高校体育教师教学能力评价指标体系,并使之具体化和具有可操作性,为科学评价普通高校体育教师的教学能力,促进普通高校体育教师教学能力的发展以及改善普通高校体育课教学质量提供一定的理论参考。 展开更多
关键词 普通高校 教学能力 评价
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论新课标下对体育教育专业学生体育教学能力的新要求 被引量：5
2
作者 廖小梅 谢翔 伍丁山 《体育科技文献通报》 2008年第6期17-18,25,共3页
随着中小学体育课程改革的不断推进,对体育教育专业学生体育教学能力提出新要求,体育教师的教学能力是关系到新课标顺利与否的关键。本文采用文献资料法,对培养体育专业学生体育教学能力提出新要求。
关键词 新课标 体育教育 教学 能力 要求
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