期刊文献+
共找到43篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
高中历史史料实证素养水平1-4解读与教学建议 被引量:24
1
作者 徐永琴 何成刚 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2019年第2期45-51,共7页
史料实证素养是历史学科核心素养的重要内容,也是诸素养得以达成的必要途径。通过对精选的高考试题的分析,对史料实证素养及水平1、2、3、4的内涵做深入解读:史料的类型区分、获取途径和信息提取解读;史料"价值"的判断与合理... 史料实证素养是历史学科核心素养的重要内容,也是诸素养得以达成的必要途径。通过对精选的高考试题的分析,对史料实证素养及水平1、2、3、4的内涵做深入解读:史料的类型区分、获取途径和信息提取解读;史料"价值"的判断与合理运用解读;史料整理、辨析,不同类型史料间的互证解读;史料来源、观点的比较、分析,以及史料的真实性与客观性解读。并提出相关建议,推动史料实证素养在教学实践中转化与落地。 展开更多
关键词 高中历史 史料实证素养 水平1-4 高考试题 教学建议
下载PDF
影响英语口语流利性因素分析及教学建议 被引量:13
2
作者 屈宇清 《天津职业技术师范学院学报》 2004年第2期65-68,共4页
随着我国对外开放的不断扩大,人们"面对面"的国际交流机会不断增加。言语交际能力的培养在外语教学中受到前所未有的重视。其中,口语的流利性成为培养学生言语交际能力的基本要求之一。通过对比国内外英语口语流利性的不同研... 随着我国对外开放的不断扩大,人们"面对面"的国际交流机会不断增加。言语交际能力的培养在外语教学中受到前所未有的重视。其中,口语的流利性成为培养学生言语交际能力的基本要求之一。通过对比国内外英语口语流利性的不同研究,探讨影响学习者口语流利性的因素,并力图在此基础上为英语口语流利性的培养提供教学建议。 展开更多
关键词 第二语言习得 口语流利性 教学建议
下载PDF
从具身认知看手指在早期数学教学中的作用与启示 被引量:4
3
作者 卢凤 黄晶 赵源 《数学教育学报》 北大核心 2023年第1期55-58,共4页
具身认知认为认知基于身体经验和身体活动,身体的参与会促进学习效果在其它知识点或知识领域中的迁移,使得学习效果更全面和深入.手指这一具体身体部位与抽象数学概念学习之间存在相关,手指感知能力、手指计数方式和手指运动会影响数学... 具身认知认为认知基于身体经验和身体活动,身体的参与会促进学习效果在其它知识点或知识领域中的迁移,使得学习效果更全面和深入.手指这一具体身体部位与抽象数学概念学习之间存在相关,手指感知能力、手指计数方式和手指运动会影响数学学习效果,且手指感知和运动与数学问题解决存在共享的神经网络.在早期数学教学中应充分重视并利用手指运动促进抽象数学概念的教学效果. 展开更多
关键词 具身认知 手指 数学教学 教学建议
下载PDF
小学阶段乘法的不同现实模型分析与教学建议 被引量:8
4
作者 闫云梅 刘琳娜 刘加霞 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2014年第3期80-83,共4页
乘法是小学阶段的重要概念。基于文献系统梳理出乘法的四种现实模型:等量组的聚集模型、矩形模型、配对模型及倍数模型,并以此为框架分析人教版小学数学教材中的乘法内容,并提出具体教学建议。
关键词 乘法 现实模型 等量组的聚集 教学建议
下载PDF
对《物质结构与性质(选修)》高考复习教学的几点建议 被引量:3
5
作者 阮思樵 《宁德师专学报(自然科学版)》 2009年第2期195-197,共3页
与旧教材相比,新课标教材最大的特点是对知识的探究性学习和新知识的出现,如化学平衡常数、电子排布式及σ键和π键等,均为新增内容,且几乎全为抽象概念,这些知识点有可能成为高考中的命题点.就如何组织好《物质结构与性质(选修)》的复... 与旧教材相比,新课标教材最大的特点是对知识的探究性学习和新知识的出现,如化学平衡常数、电子排布式及σ键和π键等,均为新增内容,且几乎全为抽象概念,这些知识点有可能成为高考中的命题点.就如何组织好《物质结构与性质(选修)》的复习教学,提出设想和建议. 展开更多
关键词 高考复习 物质结构与性质 教学建议
下载PDF
高中历史唯物史观素养水平3-4解读与教学建议 被引量:4
6
作者 沈克学 沈为慧 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2019年第2期39-44,共6页
唯物史观素养是历史学科核心素养的重要内容。唯物史观素养强调运用唯物史观的基本原理、观点和方法分析历史现象。通过对精选的高考试题的分析,对唯物史观素养水平3-4的内涵做深入解读:渗透"生产力与生产关系的辩证关系"的... 唯物史观素养是历史学科核心素养的重要内容。唯物史观素养强调运用唯物史观的基本原理、观点和方法分析历史现象。通过对精选的高考试题的分析,对唯物史观素养水平3-4的内涵做深入解读:渗透"生产力与生产关系的辩证关系"的试题解读;渗透"经济基础与上层建筑的辩证关系"的试题解读;渗透"阶级斗争与社会发展"的试题解读;渗透"人民群众在历史发展中的重要作用"的试题解读。并提出相关建议,推动唯物史观素养在教学实践中转化与落地。 展开更多
关键词 高中历史 唯物史观素养 水平3-4 高考试题 教学建议
下载PDF
高中历史解释素养水平1-4解读与教学建议 被引量:4
7
作者 霍建山 何成刚 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2019年第3期26-31,共6页
历史解释素养是历史学科核心素养的重要内容,是学生历史思维与表达能力的体现。通过对精选的高考试题的分析,对历史解释素养及水平1、2、3、4的内涵做深入解读,指出历史解释素养在诸核心素养中的核心地位,以及历史解释素养与其他核心素... 历史解释素养是历史学科核心素养的重要内容,是学生历史思维与表达能力的体现。通过对精选的高考试题的分析,对历史解释素养及水平1、2、3、4的内涵做深入解读,指出历史解释素养在诸核心素养中的核心地位,以及历史解释素养与其他核心素养的相互关系。并提出相关建议,推动历史解释素养在教学实践中转化与落地。 展开更多
关键词 高中历史 历史解释素养 水平1-4 高考试题 教学建议
下载PDF
跨文化语用学在英语课堂中的需求分析及教学建议 被引量:3
8
作者 许丹云 《吉林农业科技学院学报》 2016年第2期84-85,99,共3页
培养英语学习者的交际能力是英语教育的目标。本文通过分析国内外学者关于跨文化语用能力培养的不同需求讨论,探寻跨文化语用能力的培养在大学英语课堂存在的必要性和可行的教学特征及方式,并分别从教师、教材和学生角度提出教学建议,... 培养英语学习者的交际能力是英语教育的目标。本文通过分析国内外学者关于跨文化语用能力培养的不同需求讨论,探寻跨文化语用能力的培养在大学英语课堂存在的必要性和可行的教学特征及方式,并分别从教师、教材和学生角度提出教学建议,旨在帮助外语教师更好地认识和运用跨文化教学里的教学原则,帮助学生提高跨文化语用能力。 展开更多
关键词 跨文化语用能力 英语教学 学术分析 教学建议
下载PDF
出土文献之于古代汉语教学的意义及建议 被引量:3
9
作者 白海燕 《语文学刊》 2018年第6期94-97,共4页
20世纪以来,出土文献大量涌现,这对古代汉语的教学有着重要意义,文章从分析出土文献对古代汉语文字、词汇、音韵、语法、文化等通论部分以及文选部分教学的作用入手,并给出了相应的教学建议。
关键词 古代汉语 出土文献 教学建议
下载PDF
基于评价视角的小学生语文素养提升策略研究——以大连市2019年语文检测试题为例分析 被引量:3
10
作者 颜廷安 《大连教育学院学报》 2019年第4期45-47,共3页
大连市各区市县小学语文学科检测试题,立足于落实语文教学大纲、课程标准教育理念,着眼于引导培养学生语文核心素养,教师应深入研究发挥试题对全市小学语文学科教学方向性的引领和指导作用。
关键词 小学语文 期末考试 试题特点 教学建议
下载PDF
布鲁姆教育目标分类学对我国中学数学教学的影响
11
作者 程龙海 徐龙炳 《江苏师范大学学报(自然科学版)》 1998年第2期24-26,共3页
从积极、消极两方面具体论述布鲁姆教育目标分类学对我国中学数学教学的影响.分析其原因,并提出相应的改进建议.
关键词 教育目标分类学 认知目标 情感目标 教学建议
下载PDF
高中历史时空观念素养水平1-4解读与教学建议 被引量:2
12
作者 庞玲 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2019年第3期20-25,共6页
时空观念素养是历史学科本质的体现,是五大核心素养中最基础的素养。通过对精选的高考试题的分析,对时空观念素养及水平1、2、3、4的内涵做了深入解读:辨识时空的表达方式、理解其意义,并在历史叙述中恰当运用;分析研究史事及其所处的... 时空观念素养是历史学科本质的体现,是五大核心素养中最基础的素养。通过对精选的高考试题的分析,对时空观念素养及水平1、2、3、4的内涵做了深入解读:辨识时空的表达方式、理解其意义,并在历史叙述中恰当运用;分析研究史事及其所处的时空环境,将史事进行"时空定位",在时空变换中认识史事发生的来龙去脉、厘清关联,概括史事演进发展的过程;能够在不同的时空框架下对史事作出合理解释。并提出相关建议,推动时空观念素养在教学实践中转化与落地。 展开更多
关键词 高中历史 时空观念素养 水平1-4 高考试题 教学建议
下载PDF
高中必修模块中有机化合物教学浅析 被引量:2
13
作者 王晓伦 唐子龙 《科教导刊》 2019年第1期142-143,共2页
新课改中,高中化学有机化合物知识部分提前到高一下学期,学生认知发展的程度跟不上教学内容的难度,导致学生在学习有机化合物知识时产生困难。因此,必修阶段的有机化合物教学就成为新课程实施以来急需解决的难题。因此,为了帮助学生学... 新课改中,高中化学有机化合物知识部分提前到高一下学期,学生认知发展的程度跟不上教学内容的难度,导致学生在学习有机化合物知识时产生困难。因此,必修阶段的有机化合物教学就成为新课程实施以来急需解决的难题。因此,为了帮助学生学习好必修模块中有机化合物知识,本文提出几点教学建议:研读教材,合理把握重难点;建立有机化学知识网络;结合STSE教学。 展开更多
关键词 新课改 必修模块 有机化学 教学建议
下载PDF
新课改背景下中学生物教学的几点反思——苏南农村初中生物教学现状分析 被引量:1
14
作者 陈伟 施建东 《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2005年第4期129-131,共3页
新课程实施三年来,农村初中生物教学的现状究竟如何?存在哪些问题?其根本原因在哪里?应该如何切合实际地解决这些问题?本文就这些方面提出了分析和建议.
关键词 农村初中 生物教学 现状分析 教学建议
下载PDF
Critical Period Hypothesis and Second Language Acquisition
15
作者 姚润媖 《海外英语》 2015年第10期235-236,共2页
As we all know,there are many factors affecting Second language acquisition,such as age,intelligence,environment,emotion and so on.Age is considered as one of the most important individual factors among all these.The ... As we all know,there are many factors affecting Second language acquisition,such as age,intelligence,environment,emotion and so on.Age is considered as one of the most important individual factors among all these.The researches about age arevery important to educational policy-making and curriculum-planning.It is believed that children always have superiority in sec-ond language acquisition when compared with adults.This is supported by Lenneberg's Critical Period Hypothesis.This papertalks about the relationship between age and second language acquisition and after which some teaching suggestion will be given. 展开更多
关键词 CPH age FACTOR SECOND LANGUAGE ACQUISITION teaching advice
下载PDF
新高考物理图像题的分析与教学建议
16
作者 文莉 程建兰 +1 位作者 王海楠 罗光 《物理通报》 CAS 2022年第S02期46-51,共6页
在分析2021年高考全国乙卷理综物理试卷例题的基础上,阐述了物理图像的特点和优势以及解决物理图像题的方针,对高考物理图像问题总结出“一轴,二点,三线,四设情景,五转换”的系统解决方法.最后结合高考物理图像问题给出了教学建议和复... 在分析2021年高考全国乙卷理综物理试卷例题的基础上,阐述了物理图像的特点和优势以及解决物理图像题的方针,对高考物理图像问题总结出“一轴,二点,三线,四设情景,五转换”的系统解决方法.最后结合高考物理图像问题给出了教学建议和复习对策. 展开更多
关键词 新高考 物理图像 教学建议
下载PDF
经济欠发达地区非英语专业师范类学生英语学习动机实证研究——以湛江师范学院为例 被引量:1
17
作者 张艺 《广东海洋大学学报》 CAS 2013年第2期73-76,共4页
以湛江师范学院非英语专业师范类的大学生为问卷对象,调查师范类非英语专业学生英语学习动机,探讨其在功利因素、个人素养、学习情境、出国动机和社会责任动机方面的特性,挖掘其深层次原因,并提出教学模式以学生为中心,培养学生学习英... 以湛江师范学院非英语专业师范类的大学生为问卷对象,调查师范类非英语专业学生英语学习动机,探讨其在功利因素、个人素养、学习情境、出国动机和社会责任动机方面的特性,挖掘其深层次原因,并提出教学模式以学生为中心,培养学生学习英语的长期目标,教学内容应满足社会需求的教学对策。 展开更多
关键词 师范院校 非英语专业学生 英语学习动机 教学建议
下载PDF
从数学思想的视角看高考试题对教与学的反拨作用——以2016年高考(天津卷)数学(文史类)试卷为例 被引量:1
18
作者 于川 姜志惠 《考试研究》 2017年第2期3-11,共9页
从数学思想的视角,对近五年高考(天津卷)数学(文史类)试卷的特点进行分析,依据《考生水平表现标准(数学)》,以2016届考生在数学思想的表现水平为例,诊断天津市文科考生在数学思想学习中的经验与不足,并提出针对性的教学建议。
关键词 高考 数学思想 考生水平评价 教学建议
下载PDF
高中生的数据分析素养水平及教学建议 被引量:1
19
作者 邱悦 《科教导刊》 2018年第7期135-136,共2页
多媒体以及网络技术的发展给我们带来方便的同时,也需要我们有一定的筛选信息和分析数据的能力。因此,在教育方面,老师们应该把培养学生的数据分析素养放在一个重要的位置,以往的教学模式下我们都是学习一些前辈总结下的经验,但是我们... 多媒体以及网络技术的发展给我们带来方便的同时,也需要我们有一定的筛选信息和分析数据的能力。因此,在教育方面,老师们应该把培养学生的数据分析素养放在一个重要的位置,以往的教学模式下我们都是学习一些前辈总结下的经验,但是我们也需要自己来总结规律和经验。因此培养学生的自主学习的能力也变得非常重要,笔者针对高中生的数据分析素养水平展开探讨和分析,并提出一定的教学建议。 展开更多
关键词 高中生 数据分析素养 教学建议
下载PDF
食品化学课程教学改革建议 被引量:1
20
作者 千忠吉 郑惠娜 +4 位作者 钟赛意 邵海艳 吉宏武 秦小明 刘亚月 《广东化工》 CAS 2017年第21期209-210,共2页
食品化学是一门多学科交叉,在不同学科基础上建立的独立学科,是食品科学与工程专业一门基础而又重要的课程。依据《食品化学》课程的特点和其在食品类专业中的地位,本文从教学内容调整、结合生活实际教学、开展课堂讨论及增加教学四个... 食品化学是一门多学科交叉,在不同学科基础上建立的独立学科,是食品科学与工程专业一门基础而又重要的课程。依据《食品化学》课程的特点和其在食品类专业中的地位,本文从教学内容调整、结合生活实际教学、开展课堂讨论及增加教学四个方面探讨了食品化学当前迫切需要解决的问题,以提高该课程教学质量。 展开更多
关键词 食品化学 课程改革 教学建议
下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部