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题名“电力工程CAD”课程教学实践的研究
被引量：2
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作者
郭丹
朴在林
吴秀华
付立思
邹秋滢
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机构
沈阳农业大学信息与电气工程学院
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出处
《河北农业大学学报（农林教育版）》
2012年第1期50-52,56,共4页
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文摘
建立在对"电力工程CAD"课程教学实践过程进行深入探索和分析的基础上,剖析了"电力工程CAD"课程教学的特点和现阶段教学中存在的主要问题,阐述了在"电力工程CAD"课程教学实践过程总结出来的讲、演、练相结合的教学模式、科学合理的考核与评价方案、以学生为主体的人性化教学方法和师生互动生生互动的实践教学探索等内容。
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关键词
“电力工程CAD”课程
讲
演
练结合的教学模式
师生互动
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Keywords
program of Electrical Engineering CAD
the combinated teaching mode of explai-ning
demonstrating and exercising
teacherstudent interaction
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高中物理教学良好师生互动关系的建立
被引量：1
- 2
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作者
周红娜
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机构
乌鲁木齐市第一中学
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出处
《新疆教育学院学报》
2016年第2期45-48,共4页
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文摘
教师良好的教学态度及良好的师生互动关系能够提高学生学习的积极性,让每个层次学生的学习成绩和学习能力都会有不同程度提高,从而达到教师高效教学,学生高效学习的目的。文章探讨了高中物理教学良好师生关系的建立,以期提高高中物理教学效果。
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关键词
中学物理
高效教学
高效学习
师生互动
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Keywords
physics in high school
teaching with high efficiency
learning with high efficiency
teacherstudent interaction
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分类号
G320
[文化科学]
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题名《微生物与人类的故事》线下见面课的设计与实践
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作者
卢莎
沈晓玲
王君
陶格斯
李恋
包丽丽
王磊
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机构
内蒙古医科大学微生物教研室
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出处
《中国继续医学教育》
2022年第23期122-126,共5页
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基金
内蒙古医科大学2019年高等教育教学改革研究项目(NYJXGG2019034)
内蒙古医科大学第九届高等学校教坛新奖(NYJTXX201912)
+1 种基金
内蒙古医科大学优秀教学团队(NYJXTD202003)
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划2020年度立项课题(NGJGH2020273)。
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文摘
《微生物与人类的故事》属在线开放课程,定位为通识课,将微生物学知识与历史、社会、人物、故事相融合,减少专业词汇,采用更生动、更通俗、更生活化的语言,通过去专业化将受众人群由医学生拓展到其他各专业学生甚至是文科生。该课程于2017年依托智慧树网络服务平台在全国范围内上线运行,已成功运行3年。线上课程由78个小视频组成,几乎涵盖医学微生物学课程中所有重要知识点,没有时间和空间的局限,学生可以随时随地自主学习。为了弥补线上课程师生互动不足的缺陷,设立3次网络直播课即线下见面课,以跨校直播的方式开展。在线下教学中设计有5个模块,希望可以检验学生学习效果,帮助学生做到知识系统化,强化学生对知识的理解和记忆,引导学生利用所学知识去解决疑难问题,促进学生知识和技能的综合提高。线下见面课的实践过程顺畅,学生参与度高,师生互动充分,整体教学效果良好。
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关键词
在线开放课程
线下见面课
微生物与人类
通识课
智慧树
师生互动
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Keywords
online open course
offline meeting class
microbes and humans
general class
wisdom tree
teacherstudent interaction
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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