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中小学教师的工作压力现状及其与职业倦怠的关系 |
徐富明
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《中国临床心理学杂志》
CSCD
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2003 |
249
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专业知识场景中的教师个人实践知识 |
F.迈克尔.康内利
D.琼.柯兰迪宁
何敏芳
王建军
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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1996 |
164
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3
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翻转课堂:教师面临的现实挑战及因应策略 |
吴仁英
王坦
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
224
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4
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英语专业教师在课堂上语码转换调查 |
陈立平
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《解放军外国语学院学报》
北大核心
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2004 |
142
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5
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倾听着的教育——论教师对学生的倾听 |
李政涛
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2001 |
140
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6
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“学习者自主”探析 |
华维芬
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《深圳大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2002 |
121
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7
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论我国教师专业伦理的建构 |
徐廷福
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
112
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8
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论教师的心理健康教育能力的构成 |
申继亮
王凯荣
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2001 |
89
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9
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提升本科人才培养能力：“课程思政”的新时代价值与实践路径 |
何云峰
吉列丽
张青青
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《教育理论与实践》
北大核心
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2019 |
93
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10
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论校本教研与教师专业成长 |
肖川
胡乐乐
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
74
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11
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高职教师信息化教学能力现状及提升对策——基于江苏省74所高职院校的调查 |
张一春
王宇熙
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《职业技术教育》
北大核心
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2015 |
88
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12
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去外语化:重点大学公共外语教师发展的必然选择 |
冯燕
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《大学教育科学》
CSSCI
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2010 |
84
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13
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论我国公立高等学校与教师的法律关系 |
申素平
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
63
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14
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高校学生对教学、任课教师和课程满意度的调查 |
赵伶俐
潘莉
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《重庆大学学报（社会科学版）》
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2001 |
60
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15
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职业本科教育人才培养模式的思考与探索 |
杨欣斌
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
73
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16
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消除在线学习者倦怠:教师情感支持的影响研究 |
赵呈领
李红霞
蒋志辉
黄琰
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
69
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17
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论教师职业情感的生成与培育 |
张意忠
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
65
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18
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高校课程思政教师的政治底蕴:学理阐释与厚植路径 |
王莹
孙其昂
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
64
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19
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课堂教学模式改革探论 |
郭玉莲
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2012 |
64
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20
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教师数字素养培养研究:国际政策、焦点问题与发展策略 |
胡小勇
李婉怡
周妍妮
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2023 |
59
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