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地方师范院校师范生师德养成教育的体系构建与路径探索——以成都师范学院为例
被引量：
7
1
作者
范玲娜
赵杨
《成都师范学院学报》
2022年第9期101-106,共6页
围绕落实“立德树人”根本任务,成都师范学院积极构建师德养成教育体系、探索师德养成教育路径,在理论集成方面,提出了“立德、融通、内化、践行”的师德养成培养体系;在实施路径方面,注重发挥师德课程、校园文化和实践育人的作用。
关键词
师德
教师职业道德
师德养成
师德养成教育
立德树人
师范生
职业道德
地方师范院校
下载PDF
职称材料
民族地区本科院校师范生师德养成教育探析——基于对青海省两所高校的调查
被引量：
1
2
作者
杨珂珂
狄文婧
《成都师范学院学报》
2023年第7期84-97,共14页
为提升我国西部民族地区本科院校师范生师德养成教育效果,促进民族地区教育优质均衡发展,采用自编师范生师德养成教育整体表现量表和师范生师德养成教育现状调查问卷对青海省两所高校师范生师德养成教育现状进行调查。调查结果显示:我...
为提升我国西部民族地区本科院校师范生师德养成教育效果,促进民族地区教育优质均衡发展,采用自编师范生师德养成教育整体表现量表和师范生师德养成教育现状调查问卷对青海省两所高校师范生师德养成教育现状进行调查。调查结果显示:我国西部民族地区本科院校师范生在师德养成教育各维度均处于中等偏上水平,并随教育培养年限的增加,总体呈现上升趋势。研究发现,两所高校为提升师范生师德养成教育采取了一系列措施,但在教育内容、教育途径、教育效果等方面仍存在问题。究其原因,一方面源于师范生自身的不足,另一方面受到学校教育内容、教育途径及评价方式的制约,还受到社会支持不足等多方面影响。据此建议:以学校为主体,以加强校园文化建设,营造良好的师德养成教育氛围;强化课程育人功能,构建师范生师德养成教育课程共同体,发挥“大思政”的协同作用;持续推进实践育人,建设校内外实践平台,实现师德养成教育场域协同等方面入手,切实提升我国西部民族地区本科院校师范生师德养成教育的实际效果。
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关键词
师德养成
师德养成教育
师范生
民族地区
西部地区
高等学校
本科院校
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职称材料
题名
地方师范院校师范生师德养成教育的体系构建与路径探索——以成都师范学院为例
被引量：
7
1
作者
范玲娜
赵杨
机构
成都师范学院学报编辑部
出处
《成都师范学院学报》
2022年第9期101-106,共6页
基金
四川中小学教师师德研究中心2020年度一般课题“师范生师德教育研究方向和热点的文献研究”(CJSD20-25)。
文摘
围绕落实“立德树人”根本任务,成都师范学院积极构建师德养成教育体系、探索师德养成教育路径,在理论集成方面,提出了“立德、融通、内化、践行”的师德养成培养体系;在实施路径方面,注重发挥师德课程、校园文化和实践育人的作用。
关键词
师德
教师职业道德
师德养成
师德养成教育
立德树人
师范生
职业道德
地方师范院校
Keywords
teachers
’
ethics
teachers
’
professional ethics
teachers
’
professional ethics
cultivation
teachers
’
professional ethics
cultivation
education
fostering
virtue
through
education
normal
college
students
professional ethics
local
normal
universities
分类号
G651 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
民族地区本科院校师范生师德养成教育探析——基于对青海省两所高校的调查
被引量：
1
2
作者
杨珂珂
狄文婧
机构
青海民族大学教师教育学院
出处
《成都师范学院学报》
2023年第7期84-97,共14页
基金
2022年度青海省“十四五”教育科学规划一般课题(22QJG57)。
文摘
为提升我国西部民族地区本科院校师范生师德养成教育效果,促进民族地区教育优质均衡发展,采用自编师范生师德养成教育整体表现量表和师范生师德养成教育现状调查问卷对青海省两所高校师范生师德养成教育现状进行调查。调查结果显示:我国西部民族地区本科院校师范生在师德养成教育各维度均处于中等偏上水平,并随教育培养年限的增加,总体呈现上升趋势。研究发现,两所高校为提升师范生师德养成教育采取了一系列措施,但在教育内容、教育途径、教育效果等方面仍存在问题。究其原因,一方面源于师范生自身的不足,另一方面受到学校教育内容、教育途径及评价方式的制约,还受到社会支持不足等多方面影响。据此建议:以学校为主体,以加强校园文化建设,营造良好的师德养成教育氛围;强化课程育人功能,构建师范生师德养成教育课程共同体,发挥“大思政”的协同作用;持续推进实践育人,建设校内外实践平台,实现师德养成教育场域协同等方面入手,切实提升我国西部民族地区本科院校师范生师德养成教育的实际效果。
关键词
师德养成
师德养成教育
师范生
民族地区
西部地区
高等学校
本科院校
Keywords
cultivation
of
teachers
’
professional ethics
cultivation
education
of
teachers
’
professional ethics
normal
college
students
ethnic
areas
western
regions
colleges
and
universities
undergraduate
colleges
分类号
G651 [文化科学—教育学]
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出处
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1
地方师范院校师范生师德养成教育的体系构建与路径探索——以成都师范学院为例
范玲娜
赵杨
《成都师范学院学报》
2022
7
下载PDF
职称材料
2
民族地区本科院校师范生师德养成教育探析——基于对青海省两所高校的调查
杨珂珂
狄文婧
《成都师范学院学报》
2023
1
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