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论中小学教师惩戒权的弹性及限度 被引量：6
1
作者 余雅风 叶壮 《教师发展研究》 2020年第2期1-7,共7页
教育惩戒权的权力性质、教师自由裁量的权能、法律制度的固有缺憾所预留的空间,决定了中小学教师惩戒权的弹性。中小学教师惩戒权的弹性具体表现在弹性惩戒的原则、惩戒范围的确定、惩戒形式的选择、适用简易程序等四个方面。中小学校... 教育惩戒权的权力性质、教师自由裁量的权能、法律制度的固有缺憾所预留的空间,决定了中小学教师惩戒权的弹性。中小学教师惩戒权的弹性具体表现在弹性惩戒的原则、惩戒范围的确定、惩戒形式的选择、适用简易程序等四个方面。中小学校教师在弹性行使惩戒权时,不能逾越教育惩戒目的、结果以及形式上的限度。 展开更多
关键词 中小学教师 教育惩戒 教师惩戒权 《教师法》
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校外其他教育机构教师惩戒权研究 被引量：1
2
作者 李康 《泉州师范学院学报》 2020年第3期88-94,共7页
学校外其他教育机构的教师惩戒权是一种民事权利,来自于和学生订立的教育服务合同,具有合同目的性、平等性、教育性、自愿性等特点。其法律基础来自《教育法》第二十九条、第三十条关于“其他教育机构的权利与义务”以及《教师法》第七... 学校外其他教育机构的教师惩戒权是一种民事权利,来自于和学生订立的教育服务合同,具有合同目的性、平等性、教育性、自愿性等特点。其法律基础来自《教育法》第二十九条、第三十条关于“其他教育机构的权利与义务”以及《教师法》第七条、第八条针对“教师的权利与义务”之规定。其他教育机构的教师惩戒作为教育的一种手段和方式,与一般学校教师惩戒存在较大差别。学校惩戒的前提是双方地位不对等,而其他教育机构的惩戒是在教师与学生平等的地位上作出的。就救济方式而言,其他教育机构中被惩戒的学生还可以依据民事诉讼途径获取救济。 展开更多
关键词 其他教育机构 教师惩戒权 教育服务合同 教育契约关系
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