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师风与师德治理
被引量：
1
1
作者
刘次林
《教师发展研究》
2024年第2期1-7,共7页
教师的职业道德不能简单地以师德规范进行判定,师德规范背后还有更高的价值,即师风。师风决定于教育的本质和职能。根据教育在农业文明、工业文明和信息文明的不同职能,提炼出了为人师表、传道授业、指引促进这三个迭代融合的师风。依...
教师的职业道德不能简单地以师德规范进行判定,师德规范背后还有更高的价值,即师风。师风决定于教育的本质和职能。根据教育在农业文明、工业文明和信息文明的不同职能,提炼出了为人师表、传道授业、指引促进这三个迭代融合的师风。依据师风进行师德评判可以使师德治理跟教育本质保持一致性,否则,师德治理就容易流于道德实在论,将师德规范仅仅看作外在权威的强制性“要求”,而不是教师职业成长的“需要”;评价师德行为也会倾向于根据规范的字面意思而不是它的精神实质,或依据行为的结果而不是动机。有了师风,师德治理会赋予教师无限的创造空间,使教师在更高层次上体现教育家精神。
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关键词
师风
师德治理
道德实在论
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职称材料
强化校风建设 培养合格人才
被引量：
4
2
作者
林则田
王苏琪
《中州大学学报》
2006年第3期1-4,共4页
校风是校园风尚,也是一种价值观念,它有自己的特征和作用。校风包括了学风、教风和工作作风三部分,优良校风的建设要目标明确、制度健全、榜样示范、师生共建,在校风建设中应当妥善处理好传统与创新、道德与科学、理想与实际及主、被动...
校风是校园风尚,也是一种价值观念,它有自己的特征和作用。校风包括了学风、教风和工作作风三部分,优良校风的建设要目标明确、制度健全、榜样示范、师生共建,在校风建设中应当妥善处理好传统与创新、道德与科学、理想与实际及主、被动的关系。
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关键词
学风
教风
工作作风
校风建设
合格人才
校园文化
高校
学校管理
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职称材料
从汶川大地震中教师群体行为的表现看教师专业道德的三维重心
3
作者
李更生
《浙江教育学院学报》
2008年第3期35-38,共4页
汶川灾区教师们在大灾大难面前无所畏惧、舍生忘死的行为表现,展示了人民教师以责任、作风和技能为核心的优良专业道德。
关键词
大地震
教师
专业道德
责任
作风
技能
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职称材料
新形势下高校班主任引领学风建设探赜
4
作者
李桐安
《成才之路》
2022年第3期4-6,共3页
学风建设既是校园精神文明建设的重要组成部分,也是教育改革与发展的永恒主题,更是提高教育教学质量的重要保证。新形势下,为了提高人才培养质量,加强学风建设,形成强有力的约束、激励、引导机制,高校班主任应以身作则、树立榜样、勤奋...
学风建设既是校园精神文明建设的重要组成部分,也是教育改革与发展的永恒主题,更是提高教育教学质量的重要保证。新形势下,为了提高人才培养质量,加强学风建设,形成强有力的约束、激励、引导机制,高校班主任应以身作则、树立榜样、勤奋工作、严格管理。文章主要从思想、制度引领学风,线上、课后强化学风,家校、心理保障学风,榜样、自律助力学风几方面,对新形势下高校班主任引领学风建设进行探讨,以促进学生成长成才。
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关键词
高校班主任
学风建设
思政工作
管理制度
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职称材料
题名
师风与师德治理
被引量：
1
1
作者
刘次林
机构
上海师范大学教育学院
出处
《教师发展研究》
2024年第2期1-7,共7页
文摘
教师的职业道德不能简单地以师德规范进行判定,师德规范背后还有更高的价值,即师风。师风决定于教育的本质和职能。根据教育在农业文明、工业文明和信息文明的不同职能,提炼出了为人师表、传道授业、指引促进这三个迭代融合的师风。依据师风进行师德评判可以使师德治理跟教育本质保持一致性,否则,师德治理就容易流于道德实在论,将师德规范仅仅看作外在权威的强制性“要求”,而不是教师职业成长的“需要”;评价师德行为也会倾向于根据规范的字面意思而不是它的精神实质,或依据行为的结果而不是动机。有了师风,师德治理会赋予教师无限的创造空间,使教师在更高层次上体现教育家精神。
关键词
师风
师德治理
道德实在论
Keywords
teacher
′s
style
of
work
teacher
′s
ethics
governance
moral
realism
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
强化校风建设 培养合格人才
被引量：
4
2
作者
林则田
王苏琪
机构
中州大学
出处
《中州大学学报》
2006年第3期1-4,共4页
文摘
校风是校园风尚,也是一种价值观念,它有自己的特征和作用。校风包括了学风、教风和工作作风三部分,优良校风的建设要目标明确、制度健全、榜样示范、师生共建,在校风建设中应当妥善处理好传统与创新、道德与科学、理想与实际及主、被动的关系。
关键词
学风
教风
工作作风
校风建设
合格人才
校园文化
高校
学校管理
Keywords
the
school
spirit
the
school
tradition
the
teacher
style
the
work
style
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从汶川大地震中教师群体行为的表现看教师专业道德的三维重心
3
作者
李更生
机构
浙江教育学院教师教育与教育管理学院
出处
《浙江教育学院学报》
2008年第3期35-38,共4页
文摘
汶川灾区教师们在大灾大难面前无所畏惧、舍生忘死的行为表现,展示了人民教师以责任、作风和技能为核心的优良专业道德。
关键词
大地震
教师
专业道德
责任
作风
技能
Keywords
great
earthquake
teacher
professional
ethics
responsibility
style
of
work
skills
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新形势下高校班主任引领学风建设探赜
4
作者
李桐安
机构
南京邮电大学
出处
《成才之路》
2022年第3期4-6,共3页
基金
江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“新时代、新形势下高校思想政治教育工作班主任管理方法探究”(编号:2019SJB027)研究成果。
文摘
学风建设既是校园精神文明建设的重要组成部分,也是教育改革与发展的永恒主题,更是提高教育教学质量的重要保证。新形势下,为了提高人才培养质量,加强学风建设,形成强有力的约束、激励、引导机制,高校班主任应以身作则、树立榜样、勤奋工作、严格管理。文章主要从思想、制度引领学风,线上、课后强化学风,家校、心理保障学风,榜样、自律助力学风几方面,对新形势下高校班主任引领学风建设进行探讨,以促进学生成长成才。
关键词
高校班主任
学风建设
思政工作
管理制度
Keywords
college
head
teacher
study
style
construction
ideological
and
political
work
management
system
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
G645 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师风与师德治理
刘次林
《教师发展研究》
2024
1
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职称材料
2
强化校风建设 培养合格人才
林则田
王苏琪
《中州大学学报》
2006
4
下载PDF
职称材料
3
从汶川大地震中教师群体行为的表现看教师专业道德的三维重心
李更生
《浙江教育学院学报》
2008
0
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职称材料
4
新形势下高校班主任引领学风建设探赜
李桐安
《成才之路》
2022
0
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职称材料
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