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现代远程教育中的教师定位研究
被引量：
5
1
作者
马维和
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第9期64-66,共3页
信息技术的全面发展与推广应用为实施现代远程教育提供了重要的技术保障,现代远程教育系统的重要组成元素教师的角色地位较之于传统教育发生了重大转变。文章试图从教师与学生、教师与教学内容、教师与教学媒体等之间的关系分析中把握...
信息技术的全面发展与推广应用为实施现代远程教育提供了重要的技术保障,现代远程教育系统的重要组成元素教师的角色地位较之于传统教育发生了重大转变。文章试图从教师与学生、教师与教学内容、教师与教学媒体等之间的关系分析中把握现代远程教育系统中教师的定位问题,并由此提出几条建议帮助教师完成这种定位的转变。
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关键词
远程教育
教师角色
信息素养
教学媒体
师生关系
下载PDF
职称材料
教师教育信息化建设的几点建议
被引量：
4
2
作者
周德辉
陈军
《高教论坛》
2004年第4期159-160,共2页
为适应信息化社会的发展要求,以信息化带动教育现代化,促进教师教育跨越式的发展,积极推进教师教育信息化建设是一项紧迫的重要任务。本文就教师教育信息化建设过程碰到的几个问题展开讨论,并提出几点相关建议。
关键词
教育信息化建设
教育现代化
跨越式发展
教学环境
多媒体教学
课程整合
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职称材料
“人与AI共存”时代的教师发展:一种乐观的浪漫主义分析
被引量：
1
3
作者
王卫东
《教师发展研究》
2021年第4期18-25,共8页
目前我国关于人工智能(AI)与教师发展问题的研究虽然取得了较为丰硕的成果,但是总体上带有明显的人类中心主义立场和AI技术观。摒弃这些不足之后,从乐观的角度来看,未来社会发展具有极大可能性的终极状态是人与AI共存。在这一全新的社...
目前我国关于人工智能(AI)与教师发展问题的研究虽然取得了较为丰硕的成果,但是总体上带有明显的人类中心主义立场和AI技术观。摒弃这些不足之后,从乐观的角度来看,未来社会发展具有极大可能性的终极状态是人与AI共存。在这一全新的社会历史阶段,构成社会的基础要素(如家庭和婚姻)和维持社会的重要因素(如道德和情感)的内涵都将发生根本性的改变。基于这一社会背景的教师发展也将具有全新的内涵,其中最为重要的是思想观念的更新、思维品质的发展与优化以及新交往素质的养成和发展。
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关键词
人工智能时代
教师发展
智能教育素养
教师信息素养
交往素质
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职称材料
怎样真正提高教师信息素养
被引量：
1
4
作者
王洪敏
《科技信息》
2007年第9期156-156,共1页
教育信息化呼唤教师信息素养的尽快提高。但教师信息素养的内涵究竟是什么?我们在实践教学过程中应该怎样做才是真正提高自身的信息素养?应引起每一位教师的高度重视。
关键词
教师
信息素养
信息技术
教育信息化
下载PDF
职称材料
题名
现代远程教育中的教师定位研究
被引量：
5
1
作者
马维和
机构
齐齐哈尔大学教育与传媒学院教育技术系
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第9期64-66,共3页
文摘
信息技术的全面发展与推广应用为实施现代远程教育提供了重要的技术保障,现代远程教育系统的重要组成元素教师的角色地位较之于传统教育发生了重大转变。文章试图从教师与学生、教师与教学内容、教师与教学媒体等之间的关系分析中把握现代远程教育系统中教师的定位问题,并由此提出几条建议帮助教师完成这种定位的转变。
关键词
远程教育
教师角色
信息素养
教学媒体
师生关系
Keywords
distance
education
teacher
role
information
accomplishment
teaching
media
teacher
-
student
relationship
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教师教育信息化建设的几点建议
被引量：
4
2
作者
周德辉
陈军
机构
广西财政高等专科学校
出处
《高教论坛》
2004年第4期159-160,共2页
文摘
为适应信息化社会的发展要求,以信息化带动教育现代化,促进教师教育跨越式的发展,积极推进教师教育信息化建设是一项紧迫的重要任务。本文就教师教育信息化建设过程碰到的几个问题展开讨论,并提出几点相关建议。
关键词
教育信息化建设
教育现代化
跨越式发展
教学环境
多媒体教学
课程整合
Keywords
teacher
's
education
information
ization
information
accomplishment
Course
is
combined
information
technology
of
the
multimedia.
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“人与AI共存”时代的教师发展:一种乐观的浪漫主义分析
被引量：
1
3
作者
王卫东
机构
广州大学教育学院
出处
《教师发展研究》
2021年第4期18-25,共8页
文摘
目前我国关于人工智能(AI)与教师发展问题的研究虽然取得了较为丰硕的成果,但是总体上带有明显的人类中心主义立场和AI技术观。摒弃这些不足之后,从乐观的角度来看,未来社会发展具有极大可能性的终极状态是人与AI共存。在这一全新的社会历史阶段,构成社会的基础要素(如家庭和婚姻)和维持社会的重要因素(如道德和情感)的内涵都将发生根本性的改变。基于这一社会背景的教师发展也将具有全新的内涵,其中最为重要的是思想观念的更新、思维品质的发展与优化以及新交往素质的养成和发展。
关键词
人工智能时代
教师发展
智能教育素养
教师信息素养
交往素质
Keywords
era
of
artificial
intelligence
teacher
development
intelligent
education
accomplishment
teacher
’s
information
accomplishment
interactive
quality
分类号
G451 [文化科学—教育学]
TP18 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
怎样真正提高教师信息素养
被引量：
1
4
作者
王洪敏
机构
渤海大学高职学院
出处
《科技信息》
2007年第9期156-156,共1页
文摘
教育信息化呼唤教师信息素养的尽快提高。但教师信息素养的内涵究竟是什么?我们在实践教学过程中应该怎样做才是真正提高自身的信息素养?应引起每一位教师的高度重视。
关键词
教师
信息素养
信息技术
教育信息化
Keywords
teacher
information
accomplishment
information
technology
分类号
G451 [文化科学—教育学]
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现代远程教育中的教师定位研究
马维和
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008
5
下载PDF
职称材料
2
教师教育信息化建设的几点建议
周德辉
陈军
《高教论坛》
2004
4
下载PDF
职称材料
3
“人与AI共存”时代的教师发展:一种乐观的浪漫主义分析
王卫东
《教师发展研究》
2021
1
下载PDF
职称材料
4
怎样真正提高教师信息素养
王洪敏
《科技信息》
2007
1
下载PDF
职称材料
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