期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
农村学校教师流动及流失问题研究现状与发展趋势
被引量：
89
1
作者
周钧
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第1期60-67,共8页
本文通过文献综述,梳理出我国农村学校教师流动及流失问题的基本情况。从深层次来考量导致农村学校教师流动及流失的原因后发现,是国家政策的某种缺失。通过与国际相关研究的比较,提出未来的研究除了在全国范围内进行跟踪调查以外,重点...
本文通过文献综述,梳理出我国农村学校教师流动及流失问题的基本情况。从深层次来考量导致农村学校教师流动及流失的原因后发现,是国家政策的某种缺失。通过与国际相关研究的比较,提出未来的研究除了在全国范围内进行跟踪调查以外,重点应放在研究中央和各级政府如何弥补政策的缺失方面。
展开更多
关键词
农村学校教师
教师离职
教师流动
教师流失
教师离职意向
原文传递
农村中小学教师工资与流失意愿关系探究
被引量：
81
2
作者
杜屏
谢瑶
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第1期103-115,169,共14页
为加强乡村教师队伍建设,近年我国政府出台了多项重要政策吸引、保留优秀教师并激励他们努力工作。其中教师工资是一项重要政策工具,而其效果如何有待考察。本文使用2016年辽宁、云南、贵州、重庆和广西五省市(自治区)五个县的问卷调查...
为加强乡村教师队伍建设,近年我国政府出台了多项重要政策吸引、保留优秀教师并激励他们努力工作。其中教师工资是一项重要政策工具,而其效果如何有待考察。本文使用2016年辽宁、云南、贵州、重庆和广西五省市(自治区)五个县的问卷调查数据,应用投资模型分析我国农村中小学教师工资与流失意愿之间的关系。研究结果发现:样本农村教师中有17. 8%和20. 3%的比例有更换学校意愿和退出教师职业的意愿,存在流失隐患;农村中小学教师平均工资低于同期全国、西部地区城镇单位就业人员平均工资,缺乏外部竞争力。教师工资水平是影响教师流失意愿的首要因素,现有农村教师生活津补贴过低,未能起到保留教师的作用;学生群体特征和教师专业发展活动等非货币性因素对教师流失意愿也有显著影响;男性教师和未婚教师更倾向于流失。
展开更多
关键词
农村教师
教师工资
农村教师生活津补贴
教师流失意愿
下载PDF
职称材料
个体特征、学校组织氛围对教师离职倾向的影响研究——基于分层线性回归模型(HLM)的分析
被引量：
7
3
作者
魏叶美
童星
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第16期44-48,共5页
基于中国教育追踪调查(CEPS)数据,运用分层线性回归模型,从个体特征和学校组织氛围两个层面探讨教师离职倾向的影响因素,结果表明:在个体特征层面上,教师在离职倾向上出现群体内分化,从教年龄与离职倾向表现出显著负向关系;学历越高,教...
基于中国教育追踪调查(CEPS)数据,运用分层线性回归模型,从个体特征和学校组织氛围两个层面探讨教师离职倾向的影响因素,结果表明:在个体特征层面上,教师在离职倾向上出现群体内分化,从教年龄与离职倾向表现出显著负向关系;学历越高,教师离职倾向越强;工作满意度与离职倾向呈现显著负相关。在学校组织氛围层面上,学校对教师的管理考核越严格,教师的离职倾向越强;学校的学习风气与离职倾向呈现显著负相关。从跨层次的调节作用看,学校管理考核促进了教师工作年限与离职倾向之间的正向关系。减少教师的流失,应创新学校内部管理规范,建立考核评比的约束制度,并高度重视学校学风建设,推进学校学习共同体的形成。
展开更多
关键词
个体特征
学校组织氛围
教师离职倾向
分层线性回归模式
下载PDF
职称材料
乡村青年教师离职意愿的实证调查
被引量：
2
4
作者
范勇
《教师教育研究》
北大核心
2023年第5期67-74,28,共9页
青年教师作为乡村教育发展的新生代骨干力量,他们的稳定发展事关高质量乡村教师队伍建设。以1332名乡村青年教师为研究对象,探讨学校支持对乡村青年教师离职意愿的影响机制,分析组织信任与教师组织认同在影响机制中的中介效应。结果表明...
青年教师作为乡村教育发展的新生代骨干力量,他们的稳定发展事关高质量乡村教师队伍建设。以1332名乡村青年教师为研究对象,探讨学校支持对乡村青年教师离职意愿的影响机制,分析组织信任与教师组织认同在影响机制中的中介效应。结果表明,乡村学校对于青年教师的整体支持偏弱,乡村青年教师离职意愿较高;学校支持能显著降低教师离职意愿;组织信任与教师组织认同在学校支持与教师离职意愿之间起中介作用,且间接效应大于直接效应。降低乡村青年教师离职意愿,需要秉持尊重与关怀原则,充盈个体心境促使乡村教师“留得住”;推进赋“知”与赋能,优化制度环境保障乡村教师“教得好”;遵循信任与协同方式,营造信任文化情境实现乡村教育“高质量”。
展开更多
关键词
乡村青年教师
组织信任
教师组织认同
教师离职意愿
原文传递
题名
农村学校教师流动及流失问题研究现状与发展趋势
被引量：
89
1
作者
周钧
机构
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第1期60-67,共8页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助
北京师范大学自主科研基金创新研究群体建设项目(2012CXQT05)阶段成果
文摘
本文通过文献综述,梳理出我国农村学校教师流动及流失问题的基本情况。从深层次来考量导致农村学校教师流动及流失的原因后发现,是国家政策的某种缺失。通过与国际相关研究的比较,提出未来的研究除了在全国范围内进行跟踪调查以外,重点应放在研究中央和各级政府如何弥补政策的缺失方面。
关键词
农村学校教师
教师离职
教师流动
教师流失
教师离职意向
Keywords
teacher
s
in
rural
schools
teacher
turnover
teacher
mobility
teacher
attrition
teacher
turnover
intention
分类号
G525.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
农村中小学教师工资与流失意愿关系探究
被引量：
81
2
作者
杜屏
谢瑶
机构
北京师范大学教育学部教育经济研究所
江西科技师范大学商学院
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第1期103-115,169,共14页
基金
教育部人文社会科学研究2018年度课题"基于全面薪酬理论视角的农村教师供给意愿及其影响因素研究"(18YJA880015)
北京师范大学教育学部2018年度学科建设综合专项资金资助(2018KYPY00)
文摘
为加强乡村教师队伍建设,近年我国政府出台了多项重要政策吸引、保留优秀教师并激励他们努力工作。其中教师工资是一项重要政策工具,而其效果如何有待考察。本文使用2016年辽宁、云南、贵州、重庆和广西五省市(自治区)五个县的问卷调查数据,应用投资模型分析我国农村中小学教师工资与流失意愿之间的关系。研究结果发现:样本农村教师中有17. 8%和20. 3%的比例有更换学校意愿和退出教师职业的意愿,存在流失隐患;农村中小学教师平均工资低于同期全国、西部地区城镇单位就业人员平均工资,缺乏外部竞争力。教师工资水平是影响教师流失意愿的首要因素,现有农村教师生活津补贴过低,未能起到保留教师的作用;学生群体特征和教师专业发展活动等非货币性因素对教师流失意愿也有显著影响;男性教师和未婚教师更倾向于流失。
关键词
农村教师
教师工资
农村教师生活津补贴
教师流失意愿
Keywords
rural
teacher
teacher
salary
teacher
subsidy
teacher
turnover
intention
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
个体特征、学校组织氛围对教师离职倾向的影响研究——基于分层线性回归模型(HLM)的分析
被引量：
7
3
作者
魏叶美
童星
机构
南京晓庄学院教师教育学院
南京师范大学教育科学学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第16期44-48,共5页
基金
2019年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“中小学教师参与学校治理的表现模式与影响机制研究”(项目编号:2019SJA0425)的阶段性研究成果。
文摘
基于中国教育追踪调查(CEPS)数据,运用分层线性回归模型,从个体特征和学校组织氛围两个层面探讨教师离职倾向的影响因素,结果表明:在个体特征层面上,教师在离职倾向上出现群体内分化,从教年龄与离职倾向表现出显著负向关系;学历越高,教师离职倾向越强;工作满意度与离职倾向呈现显著负相关。在学校组织氛围层面上,学校对教师的管理考核越严格,教师的离职倾向越强;学校的学习风气与离职倾向呈现显著负相关。从跨层次的调节作用看,学校管理考核促进了教师工作年限与离职倾向之间的正向关系。减少教师的流失,应创新学校内部管理规范,建立考核评比的约束制度,并高度重视学校学风建设,推进学校学习共同体的形成。
关键词
个体特征
学校组织氛围
教师离职倾向
分层线性回归模式
Keywords
individual
characteristics
school
organizational
climate
teacher
turnover
intention
hierarchical
linear
model
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
乡村青年教师离职意愿的实证调查
被引量：
2
4
作者
范勇
机构
南京信息工程大学教师教育学院
出处
《教师教育研究》
北大核心
2023年第5期67-74,28,共9页
基金
2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“优师计划”背景下乡村教师乡土性培育及支持体系研究(2023SJYB0184)阶段性成果。
文摘
青年教师作为乡村教育发展的新生代骨干力量,他们的稳定发展事关高质量乡村教师队伍建设。以1332名乡村青年教师为研究对象,探讨学校支持对乡村青年教师离职意愿的影响机制,分析组织信任与教师组织认同在影响机制中的中介效应。结果表明,乡村学校对于青年教师的整体支持偏弱,乡村青年教师离职意愿较高;学校支持能显著降低教师离职意愿;组织信任与教师组织认同在学校支持与教师离职意愿之间起中介作用,且间接效应大于直接效应。降低乡村青年教师离职意愿,需要秉持尊重与关怀原则,充盈个体心境促使乡村教师“留得住”;推进赋“知”与赋能,优化制度环境保障乡村教师“教得好”;遵循信任与协同方式,营造信任文化情境实现乡村教育“高质量”。
关键词
乡村青年教师
组织信任
教师组织认同
教师离职意愿
Keywords
young
rural
teacher
organizational
trust
teacher
organizational
identification
teacher
turnover
intention
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村学校教师流动及流失问题研究现状与发展趋势
周钧
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2015
89
原文传递
2
农村中小学教师工资与流失意愿关系探究
杜屏
谢瑶
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
81
下载PDF
职称材料
3
个体特征、学校组织氛围对教师离职倾向的影响研究——基于分层线性回归模型(HLM)的分析
魏叶美
童星
《教育理论与实践》
北大核心
2020
7
下载PDF
职称材料
4
乡村青年教师离职意愿的实证调查
范勇
《教师教育研究》
北大核心
2023
2
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
