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1
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高职院校“双师型”教师的培养模式与评价机制 |
陈雁
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《苏州市职业大学学报》
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2005 |
40
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2
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嵌入性理论视域下乡村教师培训动力机制探赜 |
肖林
郑智勇
宋乃庆
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
25
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3
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泛在学习环境下教师培训机制研究 |
刘径言
陈明选
马志强
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
18
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4
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协同视阈下德国职业教育教师培训体系研究 |
申文缙
周志刚
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
16
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5
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师范院校教育类课程综合改革的思考——教师职业能力全过程分阶段合作培养探析 |
李士杰
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2014 |
13
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6
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地方综合性大学“双师型”教师培养机制的完善 |
欧榕
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《福建农林大学学报（哲学社会科学版）》
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2014 |
13
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7
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高校卓越教师培养机制的创新研究 |
徐群
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2019 |
9
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8
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高职院校信息化教学现状分析 |
牛超群
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《教育理论与实践》
北大核心
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2020 |
9
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9
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德国职业教育教师培训效果评价研究 |
申文缙
周志刚
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《河北大学成人教育学院学报》
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2016 |
8
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10
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面向未来的高校学科专业结构调整中教师队伍建设研究 |
雷祖军
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
1
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11
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应用型本科院校双师培养机制探索 |
葛敏
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《高教论坛》
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2013 |
7
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12
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优质教师培训资源分配机制优化研究 |
魏峰
滑香菊
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《沈阳师范大学学报（教育科学版）》
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2024 |
0 |
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13
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对中等职教师资培训的思考 |
赵宝柱
陈瑞华
赵香兰
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《河北科技师范学院学报（社会科学版）》
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2005 |
5
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14
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新时期提升教师教育高质量发展的路径研究 |
王彦琦
侯伟丽
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《继续教育研究》
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2024 |
0 |
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15
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高校教师教育培训工作探索与实践 |
丁文雅
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《科教导刊》
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2024 |
0 |
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16
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中小学“U—G—S”卓越教师培养机制及实践路径 |
芮先红
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《现代基础教育研究》
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2023 |
2
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17
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职业教育师资培养培训联盟构建及其运行机制 |
刘中美
陈四兰
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《继续教育研究》
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2024 |
0 |
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18
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高职院校“双师型”教师培养机制研究 |
徐石交
邬婧
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《陕西青年职业学院学报》
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2019 |
6
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19
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以兵团精神为基石的边疆高校课程育人体系探究与实践——以农业水利工程专业为例 |
李文昊
王振华
王久龙
李淼
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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20
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产业学院背景下校企“双师”队伍培养机制创新的问题与对策 |
朱辉
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《创新创业理论研究与实践》
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2023 |
2
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