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论高校教师科研评价的革新策略被引量：20: 1; 作者熊彩纯《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2008年第6期178-181,共4页; 近年来,部分高校在对教师科研评价方面采取了一种以科研业绩点和科研工作量为核心的科研评价方法。从现实情况来看,这种评价方式相对简单易行、客观公正,但其形式单一、过程量化、行政干预过强等弊端,使评价成为了恶性竞争的源头,非常... 展开更多; 关键词高校教师科学研究评价方法革新策略; 下载PDF 职称材料

西部地方高校基础医学师资队伍建设探讨被引量：6: 2; 作者郭宪国《基础医学教育》 2016年第11期942-946,共5页; 承办有医学专业的西部地方高校,其基础医学师资队伍大多存在数量相对不足、高层次人才引进困难和流失严重、队伍结构不合理和整体素质不高、实验技术队伍难以稳定等问题。针对这些问题,西部地方高校应当正确处理办学规模、质量与效益的... 展开更多; 关键词基础医学教育师资队伍高等学校教育管理; 下载PDF 职称材料

试论高等体育院校“复合型”教师素质及培养——基于知识结构的视野被引量：6: 3; 作者谷忠德孙红梅 +2 位作者钟亚平郑亮亮赖寒《山东体育学院学报》北大核心 2013年第1期104-109,共6页; 基于"复合型"教师的理论思辨,提出体育院校"复合型"教师的定义和素质的结构构成,并以知识结构为例进行了现状调查,指出当前体育院校"复合型"教师的知识结构存在的缺陷与不足,提出对策与建议,为高等体育... 展开更多; 关键词复合型教师体育院校教师素质教师培养; 下载PDF 职称材料

对师范生进行教师职业生涯规划教育的必要性及建议被引量：5: 4; 作者王芸《吉林省教育学院学报》 2010年第9期50-52,共3页; 师范生教育期即教师职前培训期,作为教师职业生涯不可或缺的重要组成部分,如何依据教师教育特点,促其尽早规划职业生涯显得十分重要。本文首先指出目前师范生教育存在的问题,进而分别从师范生、师范类院校和社会环境等三个方面阐述了对... 展开更多; 关键词师范生教师职业生涯师范类院校; 下载PDF 职称材料

世界一流大学教师发展中心的运作模式及启示:以帝国理工学院为例被引量：3: 5; 作者邓嵘《黑龙江高教研究》北大核心 2019年第9期56-61,共6页; 教师发展中心通过对教师提供专业化的指导和培训促进教学质量的提高,最终提高大学的人才培养质量。通过分析帝国理工学院教师发展中心的运作模式及其特点,发现其为全校与教学有关的所有人员提供立体化的指导、咨询和服务,以开展大学教... 展开更多; 关键词教师发展中心教师专业化发展大学教师培训帝国理工学院; 下载PDF 职称材料

高校教师临床实践报酬研究被引量：2: 6; 作者赵晓云王丽《经济问题》 CSSCI 北大核心 2017年第9期120-123,共4页; 为了解高校护理专职教师期待在临床实践时获得何种形式的报酬,在对相关人员进行团体焦点访谈的基础上设计问卷,并对山西省高等院校的156名护理专职教师进行了调查。结果发现,护理专职教师对医院的奖金不十分期待,但希望获得项目劳务费... 展开更多; 关键词高校护理专职教师临床实践报酬; 下载PDF 职称材料

论教师题材电影在师范教育中的应用: 7; 作者张荣伟张旭亚《福建技术师范学院学报》 2021年第4期390-394,共5页; 教师题材电影作为一种极具感染力和创造力的艺术形式,在师范教育中得到了越来越广泛的应用。从其应用方式来看,可以是教育理念探析,也可以是电影片段赏析或教师形象评析;从其应用价值来看,有助于师范生增强职业认同、明确职业理想、提... 展开更多; 关键词教师题材电影师范教育应用方式应用价值应用原则; 下载PDF 职称材料

中文师范与大学精神——徐中玉文论的独特内涵和启示被引量：1: 8; 作者陆晓光《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期4-9,共6页; 徐中玉文论的独特底蕴在于心系"师范教育"的民本思想。其显著表征首先是格外关切社会基层人才培养所特有的问题。徐中玉文论之所以进入《大学语文》领域,潜在原因是古典"师范"之义所蕴含和要求的大学之道。徐中玉... 展开更多; 关键词徐中玉师范教育大学精神民本文论大学语文; 下载PDF 职称材料

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