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任务型教学结合案例教学在《中医外科学》教学中的运用 被引量：6
1
作者 季亚婕 李琼 +3 位作者 江科 陈玮黎 陆清 薛晓红 《上海中医药大学学报》 CAS 2015年第4期5-7,11,共4页
尝试将任务型教学(TBL)与案例教学(CBL)相结合,运用于《中医外科学》乳房疾病的教学。结果表明,两种新型教学方法有机结合,可发挥优势叠加的效应。教学内容丰富,互动性强,有利于提高学生的学习兴趣和学习能力;在引导学生学习传统中医理... 尝试将任务型教学(TBL)与案例教学(CBL)相结合,运用于《中医外科学》乳房疾病的教学。结果表明,两种新型教学方法有机结合,可发挥优势叠加的效应。教学内容丰富,互动性强,有利于提高学生的学习兴趣和学习能力;在引导学生学习传统中医理论的同时,也给予了充分的空间去自主研习现代医学理论与研究进展;强化了课本知识的实际运用,并做到理论联系实际;对有限时间内高质量地完成教学任务有积极的意义。 展开更多
关键词 任务型教学 案例教学 中医外科学 乳房疾病 教学改革
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对外汉语教学运用任务型教学理论问题研究
2
作者 陆华 李业才 《菏泽学院学报》 2009年第3期110-113,共4页
任务型教学理论作为交际教学理论新的发展形态,在对外汉语教学运用中存在以下问题:对交际教学理论继承中出现问题;该理论执行过程中产生系列问题。针对任务型教学理论在对外汉语教学中运用之失,学界应尽快大力加强对策研究。建议首先应... 任务型教学理论作为交际教学理论新的发展形态,在对外汉语教学运用中存在以下问题:对交际教学理论继承中出现问题;该理论执行过程中产生系列问题。针对任务型教学理论在对外汉语教学中运用之失,学界应尽快大力加强对策研究。建议首先应加强某课型局部教学环节对于任务型教学理论的实施,逐步过渡到某课型对于该理论的全盘实施,其次应加强汉语预备教学对于该理论的运用,再次加强特殊用途汉语教学对于该理论的运用,如加强商务汉语课程任务型教学的实施。 展开更多
关键词 任务型教学理论 对外汉语教学 问题 建议
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