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积极配合国家对外战略,大力培养国际组织人才——实习生国际组织胜任力研究 被引量：8
1
作者 贾文键 《区域与全球发展》 2018年第4期5-18,154,共15页
本文以在国际组织实习的硕士研究生为研究对象,以国际组织实习生实习报告以及对实习生的补充性访谈为数据基础,运用质性内容分析法,总结提炼出在国际组织顺利完成实习所需的一个基本素质和四种基本能力。一个基本素质即严谨踏实的工作作... 本文以在国际组织实习的硕士研究生为研究对象,以国际组织实习生实习报告以及对实习生的补充性访谈为数据基础,运用质性内容分析法,总结提炼出在国际组织顺利完成实习所需的一个基本素质和四种基本能力。一个基本素质即严谨踏实的工作作风,四种基本能力为跨角色转换能力、跨语言沟通能力、跨文化合作能力和跨领域学习能力,研究结果反映了实习生从学生到未来正式员工过渡阶段的特点。 展开更多
关键词 国际组织人才 实习 素质 能力
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中国特色的高校国际组织人才培养模式:特征、挑战与应对 被引量：7
2
作者 储昭卫 《高等理科教育》 2022年第3期99-107,共9页
针对我国在国际组织人员代表性不足的问题,国家部委相继出台多项支持政策,鼓励高校开展国际组织人才培养。我国高校国际组织人才培养经历了精英教育、局部探索和大规模培养3个阶段,呈现了鲜明的培养模式特征:在规模与质量、能力与知识2... 针对我国在国际组织人员代表性不足的问题,国家部委相继出台多项支持政策,鼓励高校开展国际组织人才培养。我国高校国际组织人才培养经历了精英教育、局部探索和大规模培养3个阶段,呈现了鲜明的培养模式特征:在规模与质量、能力与知识2个维度分化出多种教育理念,形成了通才型精英、专才型精英、能力特质和开放系统4种人才培养的目标观,探索出精英学院、专业院系和校级平台3类责任主体主导的管理机制。针对人才培养中存在的培养模式趋同、办学资源匮乏以及路径依赖和功能异化等突出问题,高校需从顶层设计谋划、资源汇聚共享、人才战略意识培养、打造品牌效应和提升人才流动能力等方面予以应对。 展开更多
关键词 国际组织人才 培养模式 特征 挑战 应对
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日本培养和输送国际组织人才策略研究 被引量：4
3
作者 刘敏 王莹琦 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第8期19-27,共9页
国际组织是国际人才竞争的重要场域之一。“二战”后,日本一直把为国际组织培养和输送人才作为其深度参与全球治理、增强国际影响力和话语权的重要途径。日本外务省、文部科学省等机构针对国际组织人才聘用标准和流程,开展了大量研究,... 国际组织是国际人才竞争的重要场域之一。“二战”后,日本一直把为国际组织培养和输送人才作为其深度参与全球治理、增强国际影响力和话语权的重要途径。日本外务省、文部科学省等机构针对国际组织人才聘用标准和流程,开展了大量研究,出台了周密的人才战略。日本高校是国际组织后备人才培养的主力军。一流高校,特别是入选了日本“超级国际化大学计划”的高校,大多选择立足本校优势学科,通过设置特别项目或增加通识课程模块促进人才培养的国际化;部分专科院校则设立了专门学院或相关专业。在人才输送方面,日本政府积极利用初级专业人员派遣制度等渠道,强化宣传,优化用人政策,建立“旋转门”,取得了可观成效。 展开更多
关键词 国际组织人才 日本教育 高等教育国际化
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财经类高校国际组织人才培养模式改革探微 被引量：4
4
作者 范莉 乔晓妹 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第5期86-91,共6页
国际组织人才培养是国家所需、时代所需,也是高校服务国家战略需求、开展教学改革、培养国际化人才的重要途径。本文首先通过引用联合国相关文件详细分析"国际组织人才"的定义和素质要求;然后基于国际组织人才培养的现状,总... 国际组织人才培养是国家所需、时代所需,也是高校服务国家战略需求、开展教学改革、培养国际化人才的重要途径。本文首先通过引用联合国相关文件详细分析"国际组织人才"的定义和素质要求;然后基于国际组织人才培养的现状,总结成绩与不足;最后主要介绍4所财经类高校在国际组织人才培养中的研究与实践。 展开更多
关键词 高校教育改革 国际组织人才 人才培养 财经类高校 外语教育与教学
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基于国际组织人才培养的财经类高校特色英语课程体系建构 被引量：4
5
作者 陈冬纯 黄冬梅 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第5期97-103,共7页
本文在梳理国际组织人才特质的基础上,构建以国际组织人才培养为导向的外语教学目标体系,提出以"融合"和"超学科"为核心理念的特色英语课程建设原则;以本校外语教学改革实践为例,讨论在财经类高校基于国际组织人才... 本文在梳理国际组织人才特质的基础上,构建以国际组织人才培养为导向的外语教学目标体系,提出以"融合"和"超学科"为核心理念的特色英语课程建设原则;以本校外语教学改革实践为例,讨论在财经类高校基于国际组织人才培养的特色英语课程设置和教学模式的实施路径,并采用量化数据统计、个案追踪等方法论证该方案的效果。 展开更多
关键词 国际组织人才 财经类高校 特色英语课程 融合 超学科
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国际组织人才梯队培养体系研究——基于北京市人才发展现状与实践探索的分析
6
作者 谢鹏 申垚 《中国人事科学》 2022年第10期35-52,共18页
随着国际组织在全球治理进程中作用的不断强化,国际化人才的培养与输送已是大势所趋。近年来,伴随国际化人才需求量的不断扩大,国家有关部委及北京市教育部门相继对国际化人才培养项目提供了资金与政策支持,加快了社会各界对国际化人才... 随着国际组织在全球治理进程中作用的不断强化,国际化人才的培养与输送已是大势所趋。近年来,伴随国际化人才需求量的不断扩大,国家有关部委及北京市教育部门相继对国际化人才培养项目提供了资金与政策支持,加快了社会各界对国际化人才的培养进度,并逐渐形成了当前跨学科、重实践、多方合作的多元人才培养模式。教育与选送模式大致涵盖了从初级预备人才到国际组织在职高级官员的不同层次,可分为三大梯队。从当前国际组织人才培养现状与发展趋势看,未来国际组织人才梯队建设的主要方向是:完善高校国际组织专业及相关课程设置,不断探索适合中国国情的国际组织人才培养模式;加强各个不同性质高校间的横向联系,外语类院校、综合类大学及其他不同专业特色院校间优势互补,协同培养;加强国际关系基本常识及国际组织职员相关知识的宣讲,在全市培养年轻人对国际组织的兴趣,全面构建中国特色的国际组织人才培养体系。 展开更多
关键词 国际组织 人才梯队培养 国际组织人才 北京市
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国际组织人才为何?国际组织人才何为?——国际组织人才研究的回顾与前瞻
7
作者 段世飞 娜迪拉·阿不拉江 《区域与全球发展》 2022年第5期135-152,160,共19页
全球化时代,主权国家依托国际组织人才在国际组织内发挥影响力,国际组织人才对扩大国家影响力与维护国家利益有着重要作用。为推动构建人类命运共同体,我国亟需培养和输送国际组织人才,从而推进全球治理体系的塑造与变革。因此,培养国... 全球化时代,主权国家依托国际组织人才在国际组织内发挥影响力,国际组织人才对扩大国家影响力与维护国家利益有着重要作用。为推动构建人类命运共同体,我国亟需培养和输送国际组织人才,从而推进全球治理体系的塑造与变革。因此,培养国际组织人才是我国高校践行国家战略的重要使命。在此背景下,本研究通过对相关文献进行归纳分析,发现已有关于国际组织人才的研究主要涵盖国际组织人才内涵、国际组织人才所应具备的素养和能力、国际组织人才培养机制、国际组织人才输送等方面。已有研究虽取得一定成果,但在研究的问题、对象、理论和方法等方面仍存在不足,未来研究应在此基础上不断发展和完善。 展开更多
关键词 国际组织人才 国际公务员 全球治理 高等教育国际化
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国际组织人才素质和能力解读与高校培养路径研究 被引量：1
8
作者 陈曦 赵丹宁 《教育教学论坛》 2021年第51期17-20,共4页
随着中国综合国力的不断提升,积极培养推送优秀人才赴国际组织任职成为中国参与全球治理的重要途径。然而,当前的国际组织职员,特别是高级职务中的中国籍职员总人数少、代表性不足,对中国提升在国际事务中的影响力的诉求形成制约。基于... 随着中国综合国力的不断提升,积极培养推送优秀人才赴国际组织任职成为中国参与全球治理的重要途径。然而,当前的国际组织职员,特别是高级职务中的中国籍职员总人数少、代表性不足,对中国提升在国际事务中的影响力的诉求形成制约。基于联合国未来胜任力模型的三个维度对国际组织人才的能力需求进行了阐释,结合国内外高校的人才培养模式及实践经验,归纳研究世界高校人才培养的核心价值观及可迁移能力培育,为我国高校国际组织人才培养工作提供借鉴。 展开更多
关键词 国际组织人才 高校培养路径 联合国未来胜任力模型
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