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以实践能力为抓手多元协同培养农业工程类双创人才 被引量:8
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作者 曹成茂 孙福 +2 位作者 秦宽 孙燕 吴敏 《农业工程》 2020年第4期88-91,共4页
针对农业工程类人才培养面临的问题,从人才培养方案制定、多种人才培养模式、实践教学体系构建和多元协同培养方式实践等方面,阐述了以实践能力为抓手的农业工程类双创人才培养方法。该方法取得的创新人才培养模式、创新实践教学平台和... 针对农业工程类人才培养面临的问题,从人才培养方案制定、多种人才培养模式、实践教学体系构建和多元协同培养方式实践等方面,阐述了以实践能力为抓手的农业工程类双创人才培养方法。该方法取得的创新人才培养模式、创新实践教学平台和教学相长等的成效,对农业工程双创人才培养有很好的参考价值。 展开更多
关键词 实践教学体系 农业工程 多元协同 人才培养模式 创新
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建国后我国高等院校人才培养模式演进的特征 被引量:6
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作者 刘广明 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2007年第2期186-189,共4页
建国后我国高等院校人才培养模式演进过程具有如下特征:高等院校举办者和办学者主导地位互换;大学生的实力结构不仅在要素构成上发生了变化,而且各要素的重要性也发生了变化;实现这种实力结构的方式日趋丰富。
关键词 高等院校 人才培养模式 实力结构
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高职教育教学模式特点探讨 被引量:3
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作者 史志陶 张峰 《沙洲职业工学院学报》 2010年第4期51-55,共5页
从教学模式的概念入手,分析了教学模式的结构、特点与功能,及其与人才培养模式、教学方式的区别与关系,剖析了现有各类高职教学模式,提出了其适用性。
关键词 人才培养模式 教学模式 教学方式 高职教育
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基于CDIO理念的IT应用型人才培养模式 被引量:12
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作者 孙福权 王晓煜 吴迪 《计算机教育》 2010年第22期30-35,共6页
CDIO理念是国外最先进的工程教育理念,大连东软信息学院在此基础上提出TOPCARES-CDIO模式,旨在通过对学生的知识、能力与态度的一体化教育培养高质量的IT应用型人才。本文从一体化的IT应用型人才培养能力体系、一体化的课程体系、一体... CDIO理念是国外最先进的工程教育理念,大连东软信息学院在此基础上提出TOPCARES-CDIO模式,旨在通过对学生的知识、能力与态度的一体化教育培养高质量的IT应用型人才。本文从一体化的IT应用型人才培养能力体系、一体化的课程体系、一体化的项目体系等方面全方位探讨基于TOPCARES-CDIO模式的IT应用型人才培养模式。 展开更多
关键词 TOPCARES-CDIO 一体化 人才培养模式
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高等职业教育工学结合人才培养模式构建——以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例 被引量:12
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作者 闫国新 梁建林 《职业技术教育》 2007年第17期12-13,共2页
黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业在构建工学结合人才培养模式过程中,以就业为导向,以教学为中心,以专业建设为核心,通过管理育人和服务育人将教书育人与生产育人有机地结合起来。通过3个学期的专业素质教学、2个学期的职... 黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业在构建工学结合人才培养模式过程中,以就业为导向,以教学为中心,以专业建设为核心,通过管理育人和服务育人将教书育人与生产育人有机地结合起来。通过3个学期的专业素质教学、2个学期的职业技能培训、2个暑期和1个学期的顶岗实习,实现工学交替。在此过程中,强调严格的质量管理,加强师资队伍和实训条件的建设,并建设集专业教学、职业培训、技能鉴定于一体的教材,为工学结合提供保障。 展开更多
关键词 工学结合 人才培养模式 高等职业教育
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公安高等教育人才培养模式改革探索 被引量:7
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作者 江淼 《政法学刊》 2005年第4期114-115,共2页
公安高等教育,是为各级公安机关输送合格人才的主渠道。跨进21世纪,公安工作对公安高等教育人才培养提出新的更高要求。改革人才培养模式,造就大批符合“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”总要求的公安高级专门人才,是公安高等... 公安高等教育,是为各级公安机关输送合格人才的主渠道。跨进21世纪,公安工作对公安高等教育人才培养提出新的更高要求。改革人才培养模式,造就大批符合“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”总要求的公安高级专门人才,是公安高等教育服务公安工作、体现存在价值进而谋求发展的关键。当前公安高等教育在人才培养模式上还存在诸多问题,应予以改革。 展开更多
关键词 公安高等教育 人才培养模式 公安工作
原文传递
当前大学生就业现状及对策研究 被引量:3
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作者 杨应慧 黄志荣 《南昌高专学报》 2008年第3期114-116,共3页
造成大学生就业困难的原因是多方面的。提高大学生的就业认识,加强社会和政府的服务,改善高校的人才培养模式和就业管理模式有助于有效解决大学生就业困难的问题。
关键词 大学生 就业形势 就业观念 培养模式
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基于可雇佣能力理论的国际商务人才培养模式创新研究 被引量:1
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作者 刘宁 《南方职业教育学刊》 2023年第4期1-12,共12页
人才培养模式创新是提升专业人才可雇佣能力的有效途径之一。基于全国不同地区52所开设国际商务专业高等院校的人才培养方案,运用文本分析方法提取能力要求和人才规格的高频条目,并通过问卷调研检验现行培养模式的市场适应性。研究发现... 人才培养模式创新是提升专业人才可雇佣能力的有效途径之一。基于全国不同地区52所开设国际商务专业高等院校的人才培养方案,运用文本分析方法提取能力要求和人才规格的高频条目,并通过问卷调研检验现行培养模式的市场适应性。研究发现,学校着重强调学生专业技能训练,而企业则要求职业忠诚和团队精神。进一步基于调研数据构建国际商务专业人才的可雇佣“五力”结构模型:职业综合素养、专业基础素质、自我提升意识、国际商务技能和外贸业务创新。通过结构方程模型进行验证,结果表明“五力”结构模型能够反映劳动力市场对国际商务专业人才的能力要求。最后从人才市场需求视角提出国际商务专业人才培养模式创新的相关建议。 展开更多
关键词 可雇佣能力 人才培养模式 “五力”结构模型 国际商务
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探索学分制改革,创新人才培养模式——重庆工商大学学分制改革研究与实践 被引量:4
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作者 曾庆均 石玲 胥江河 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2008年第4期151-153,共3页
学校结合自身实际,积极探索学分制改革,以开放的理念设计了本科人才培养方案,构建了以选课制为中心的教学管理机制,形成了"按学年注册,按学分缴费,按学分毕业,按绩点授位"的教学管理模式。学分制改革取得了良好效果。
关键词 学分制 人才培养模式 改革 实践
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构建高职教育人才培养模式的五个系统要素 被引量:2
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作者 陈炳和 曹叔亮 《天津职业大学学报》 2012年第2期47-50,共4页
高等职业教育作为职业教育体系的重要组成部分,应逐步构建以职业素质与职业能力为核心、以培养高素质与高技能人才为目标、以专业建设与课程改革为重心、以创新教育与校企合作为路径、以国际经验为借鉴的人才培养模式,以适应经济社会发... 高等职业教育作为职业教育体系的重要组成部分,应逐步构建以职业素质与职业能力为核心、以培养高素质与高技能人才为目标、以专业建设与课程改革为重心、以创新教育与校企合作为路径、以国际经验为借鉴的人才培养模式,以适应经济社会发展的实际需要。 展开更多
关键词 高职教育 人才培养模式 职业素质 职业能力
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IT院校如何培养复合应用型英语专业人才 被引量:1
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作者 蒋丽平 《宜春学院学报》 2013年第10期141-145,共5页
英语作为一种语言技能和工具,不仅存在于语言文学之中,更多地依附于其他各种应用性专业,从而构成了复合型知识构架,这乃是高等院校英语本科专业的发展趋势和方向。在理工科IT类院校的英语专业如何发挥学院办学优势,以培养复合应用型英... 英语作为一种语言技能和工具,不仅存在于语言文学之中,更多地依附于其他各种应用性专业,从而构成了复合型知识构架,这乃是高等院校英语本科专业的发展趋势和方向。在理工科IT类院校的英语专业如何发挥学院办学优势,以培养复合应用型英语专业人才将是一个值得探索的问题。依托IT学科背景优势,华软学院英语专业将以培养复合应用型的英语人才作为专业定位和办学思路,为迎合这一定位,英语专业充分利用学院的"学分制"选课制度,发挥IT英语教学改革的龙头带领作用,加强数字信息化课后管理,深化课外实践性教学以培养学生的复合应用能力。 展开更多
关键词 华软学院 IT院校 复合应用型 英语专业 人才培养模式
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对外语院校非外语专业双语教学实践的探索与思考——以西外国际关系学院的双语教学为例 被引量:5
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作者 叶振曼 《改革与开放》 2010年第1X期142-143,共2页
为了满足社会对复合型外语人才的需要,近年来国内许多高等院校开设了双语课程。本文结合西安外国语大学国际关系学院的双语教学实践,旨在探讨外语院校双语教学的实质、载体、教学模式,以期对外语院校的双语教学的开展提出合理的改进意见。
关键词 双语教学 自主学习 人才培养模式
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文化创意产业快速发展背景下的高职艺术设计类专业人才培养模式探析 被引量:8
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作者 陈桂珍 《九江职业技术学院学报》 2014年第3期35-36,19,共3页
文化创意产业的快速发展为高校艺术设计教育的改革与发展提供了广阔的空间,同时也提出了新的要求。对于高职艺术设计类专业来说,只有改革人才培养模式,因地制宜培养富有创新精神和创造实践能力的复合应用型人才,才能适应文化创意产业的... 文化创意产业的快速发展为高校艺术设计教育的改革与发展提供了广阔的空间,同时也提出了新的要求。对于高职艺术设计类专业来说,只有改革人才培养模式,因地制宜培养富有创新精神和创造实践能力的复合应用型人才,才能适应文化创意产业的发展和市场的需要,从而推动我国文化创意产业的进一步发展。 展开更多
关键词 文化创意产业 高职艺术设计 人才培养模式
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浅析现代学徒制人才培养模式 被引量:7
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作者 皮连根 孙海波 《九江职业技术学院学报》 2015年第2期11-12,共2页
校企合作的现代学徒制是指以提高理论和专业技能为目标,以学生为主体,以专业设置、课程改革为纽带,在学校教师和企业职工共同参与指导下,校企深度合作的三位(学生、教师、职工)一体的人才培养新模式。人才培养是"三位一体"学... 校企合作的现代学徒制是指以提高理论和专业技能为目标,以学生为主体,以专业设置、课程改革为纽带,在学校教师和企业职工共同参与指导下,校企深度合作的三位(学生、教师、职工)一体的人才培养新模式。人才培养是"三位一体"学徒制的根本功能,校企一体化是现代学徒制成功的基础。 展开更多
关键词 校企合作 现代学徒制 人才培养模式 工学结合
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研究型大学本科创新型人才培养模式探讨 被引量:1
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作者 吕林 曾诚 《教育科学论坛(下半月刊)》 2007年第4期49-51,共3页
本文借鉴国外研究型大学本科创新型人才培养模式的理念和基本做法.在国内研究型大学已经进行的人才培养模式探索的基础之上,提出从构建以人为本的课程体系,建立研究性教学体系,进一步加强教育国际化等方面来探讨完善我国研究型大学... 本文借鉴国外研究型大学本科创新型人才培养模式的理念和基本做法.在国内研究型大学已经进行的人才培养模式探索的基础之上,提出从构建以人为本的课程体系,建立研究性教学体系,进一步加强教育国际化等方面来探讨完善我国研究型大学的本科创新型人才培养模式。 展开更多
关键词 研究型大学 本科 创新型人才培养模式
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