基于产业需求的高职工业机器人技术专业人才培养研究——以佛山市为例 被引量：29

1

作者 罗庚兴 李大成 《职业教育研究》 2016年第8期36-40,共5页

充分调研了佛山市工业机器人生产及应用企业的发展情况,深入分析了佛山机器人产业人才需求的结构与数量,提出了高职院校工业机器人技术专业实施"校企结合,课岗融通,项目引领"的人才培养模式,旨在达到"三个对接"培... 充分调研了佛山市工业机器人生产及应用企业的发展情况,深入分析了佛山机器人产业人才需求的结构与数量,提出了高职院校工业机器人技术专业实施"校企结合,课岗融通,项目引领"的人才培养模式,旨在达到"三个对接"培养高质量人才的专业培养目标,使该专业成为广东省龙头专业乃至国内知名专业,实现"十三五"发展愿景。 展开更多

关键词 产业人才需求 高职 工业机器人技术专业 人才培养模式 专业定位

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乡村振兴战略背景下的高职环境艺术设计专业人才培养 被引量：13

2

作者 柳建华 《蚌埠学院学报》 2019年第5期95-99,共5页

以苏州工艺美术职业技术学院环境艺术设计专业的人才培养为例,剖析了乡村振兴战略背景下的高等职业教育环境艺术设计专业人才培养模式,人才培养是落实乡村振兴战略的首要条件和重要保障,人才又是制约乡村振兴战略实现的核心要素。乡村... 以苏州工艺美术职业技术学院环境艺术设计专业的人才培养为例,剖析了乡村振兴战略背景下的高等职业教育环境艺术设计专业人才培养模式,人才培养是落实乡村振兴战略的首要条件和重要保障,人才又是制约乡村振兴战略实现的核心要素。乡村环境发展与建设有别于城市环境建设模式,高职环境艺术设计人才培养应该充分结合乡村建设的特点,聚焦复合型、创新型环境艺术设计人才培养。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 人才培养定位 人才培养策略

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现代职业教育体系下应用本科人才培养目标定位分析 被引量：13

3

作者 王玲 《职业技术教育》 北大核心 2012年第25期19-23,共5页

现代职业教育体系下应用本科人才培养目标定位是高等教育大众化阶段社会对高等教育人才培养的多元化需求,是高等职业教育可持续发展的需求,是技术发展对本科层次职业教育的需求。从现代职业教育视阈和社会对高端技能型人才需求出发,通... 现代职业教育体系下应用本科人才培养目标定位是高等教育大众化阶段社会对高等教育人才培养的多元化需求,是高等职业教育可持续发展的需求,是技术发展对本科层次职业教育的需求。从现代职业教育视阈和社会对高端技能型人才需求出发,通过对人才分类理论、学位分类理论和高等教育分类理论三个维度进行分析,现代职业教育体系下应用本科人才培养目标的定位主要是培养工程技术型和技术技能型的复合型应用人才。 展开更多

关键词 现代职业教育体系 应用型本科 人才培养目标 定位

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高职高专人才培养模式研究的探索 被引量：12

4

作者 陆难平 《黑龙江教育学院学报》 2013年第8期29-30,共2页

高职高专必须树立以就业为导向的办学理念,就业是民生之本,毕业生能否顺利就业,毕业后能否适应社会发展的需要,是评价学校办学成功与否的主要依据。高职高专人才培养模式的构建,必须坚持以就业为导向才能实现职业教育的教育目的。

关键词 高职高专 人才培养模式 就业为导向

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新文科背景下广播电视编导专业人才培养模式研究 被引量：9

5

作者 李娜 《韩山师范学院学报》 2022年第1期103-108,共6页

新媒体时代,对传媒行业人才提出了更高的需求,新文科建设呈现出“交融性、创新性、特色性、实践性”的形态特征,现阶段广播电视编导专业的人才培养模式存在不少问题,高校人才培养急需新模式。在专业建设上,高校广播电视编导专业人才培... 新媒体时代,对传媒行业人才提出了更高的需求,新文科建设呈现出“交融性、创新性、特色性、实践性”的形态特征,现阶段广播电视编导专业的人才培养模式存在不少问题,高校人才培养急需新模式。在专业建设上,高校广播电视编导专业人才培养应厘清专业发展方向,重设合理的人才培养目标;在课程设置上,构建“以新文科为背景、广播电视编导为基础、新媒体技术为前沿”的课程体系,重构以新文科培养理念为主导的新型课程群,做到按需设课,以产业需求为导向进行课程设置;在教学模式上,通过建设专业工作室,开展项目化教学,利用新媒介、新科技,集成创新教学模式,搭建起“通识教育+实践”教学平台,深化产教融合,将知识与实践充分转化。 展开更多

关键词 新文科 广播电视编导 人才培养模式 课程定位 课程体系 教学模式

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高职电子商务专业人才培养目标定位的思考 被引量：9

6

作者 杨宏祥 郑伟 《杨凌职业技术学院学报》 2006年第3期71-73,共3页

电子商务专业人才培养目标定位模糊,已成为制约高职电子商务专业发展和毕业生就业的最根本、最紧迫的问题。本文在分析高职电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上,提出了与行业相结合、突出地区特色、动态性与前瞻性相结合的高职... 电子商务专业人才培养目标定位模糊,已成为制约高职电子商务专业发展和毕业生就业的最根本、最紧迫的问题。本文在分析高职电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上,提出了与行业相结合、突出地区特色、动态性与前瞻性相结合的高职电子商务专业人才培养目标定位设想。 展开更多

关键词 高等职业院校 电子商务专业 人才培养 目标定位 地区特色

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基于院内人才开发视角的医院新职工岗前培训模式设计及满意度评价分析 被引量：9

7

作者 崔彤彤 王霞 +6 位作者 张瑶 蒋燕娟 林德扬 崔瑜 吕金龙 马佳 段金宁 《中国医院》 2017年第12期54-56,共3页

首都医科大学附属北京同仁医院基于院内人才开发的视角对新职工岗前培训的模式进行修改和设计,并基于所构建评价体系对医院2016年新职工岗前培训的满意度进行了评价分析。指出讲师因素和培训内容因素可影响满意度评价结果,为后续的新职... 首都医科大学附属北京同仁医院基于院内人才开发的视角对新职工岗前培训的模式进行修改和设计,并基于所构建评价体系对医院2016年新职工岗前培训的满意度进行了评价分析。指出讲师因素和培训内容因素可影响满意度评价结果,为后续的新职工岗前培训优化与改革积累了一定的理论和实践经验,并从人才培养的视角提出了构建专家库挖掘院内资源,建立青年人才长效培养机制等建议。 展开更多

关键词 人才开发 岗前培训 满意度评价

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职业知识论视域下职业本科教育人才培养定位的实证研究 被引量：8

8

作者 王亚南 戚建飞 《职教通讯》 2022年第1期21-29,共9页

职业本科教育人才培养定位问题是推动职业本科教育稳步发展的逻辑起点。从职业知识论这一理论视角出发,通过对职业本科教育“4+0”试点专业的个案调查,基本明晰了职业本科教育在本科教育体系和职业教育体系中的人才培养定位。在横向定位... 职业本科教育人才培养定位问题是推动职业本科教育稳步发展的逻辑起点。从职业知识论这一理论视角出发,通过对职业本科教育“4+0”试点专业的个案调查,基本明晰了职业本科教育在本科教育体系和职业教育体系中的人才培养定位。在横向定位上,职业本科教育所传授的职业知识在内在属性上偏向于技术维度,在知识面向上偏向于中微观层面,在知识的主体构成上偏向于主观经验层面,在知识的建构逻辑上偏向于工作体系;在纵向定位上,职业本科教育在职业教育体系中的“高层次”主要体现在职业知识中的理论知识占比提升,实践知识的内在结构更加复杂化,理论知识与实践知识的整合范式呈现网络化趋向。职业本科教育人才培养模式的创新应始终以技术技能人才成长规律为根本遵循,以“技能精英”为目标开展校企定制化联合培养,以实践教学为主线构建课程体系,以质量标准为准绳推进多路径齐头并进。 展开更多

关键词 职业本科教育 人才培养定位 职业知识

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关于人才培养模式的几点探讨 被引量：6

9

作者 丛军 李桂霞 《哈尔滨学院学报》 2004年第12期113-116,共4页

人才培养模式决定着学校的办学类型和办学目标的定位。文章旨在对新建本科院校人才培养模式进行一些探索,即“模块+双重目标型”人才培养模式的构建,从而能够更好的指导新建本科院校的办学思路。

关键词 新建本科院校 人才培养 模式 定位

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对地方普通高等院校人才培养目标定位的思考 被引量：9

10

作者 申天恩 《高等财经教育研究》 2014年第2期13-17,27,共6页

从历史视角进行考察,高校人才培养目标经历了从通才教育到专才教育,再到以通识为基础的专门人才教育的线性发展过程。从比较的视角进行分析,地方普通高等院校应将人才培养目标定位为应用型。面对社会需求的"工具人"和学生需要... 从历史视角进行考察,高校人才培养目标经历了从通才教育到专才教育,再到以通识为基础的专门人才教育的线性发展过程。从比较的视角进行分析,地方普通高等院校应将人才培养目标定位为应用型。面对社会需求的"工具人"和学生需要的"全人"之间的两难选择,高校应构建"学习人"的培育理念。通过选取样本分析地方普通高等院校人才培养目标的设置,认为应以知识线性生产过程为依据将应用型人才培养目标细化为技术应用型和工程应用型两种。 展开更多

关键词 地方普通高等院校 人才培养目标 办学定位

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道理、学理、哲理、原理:新时期高校人才培养供给侧改革的多重逻辑 被引量：2

11

作者 郑纳 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第9期3-8,共6页

科学平衡的人才培养结构、系统完善的人才培养体系是新时期建设高质量高等教育体系的关键。实现更高质量和更为充分的就业,则是新经济形势下促进经济发展和社会稳定的重要举措。新时期高校人才培养供给侧改革的发展向度围绕育人功能展开... 科学平衡的人才培养结构、系统完善的人才培养体系是新时期建设高质量高等教育体系的关键。实现更高质量和更为充分的就业,则是新经济形势下促进经济发展和社会稳定的重要举措。新时期高校人才培养供给侧改革的发展向度围绕育人功能展开,通过回归育人本质、夯实育人基础、精准育人方位、优化育人流程,促进人才培养能力不断提升、人力资源供给不断提质、人才核心素养全面增强、人才培养机制全面完善。从高校本身而言,应着力打造道理、学理、哲理、原理四位一体育人体系,就是要聚集高层次人才供给,把道理弄清;立足类型化人才培养,把学理弄透;校准新时代育人导向,把哲理弄实;着眼创新性人才素养,把原理开通,不断提升高校人才供给质量。 展开更多

关键词 新时期 高校 人才培养 供给侧改革 道理、学理、哲理、原理四位一体 育人体系 高层次人才 类型化人才 育人导向 创新性人才 人才供给质量

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智能网联汽车工程技术专业人才培养定位与课程体系构建 被引量：7

12

作者 游恒浩 于万海 +1 位作者 盛鹏程 马建伟 《邢台职业技术学院学报》 2022年第2期17-22,共6页

开设智能网联汽车工程技术专业是补充我国汽车人才的重要举措,对于推进汽车产业的发展具有重要意义。作为新生的职业本科专业,首先要解决的就是人才培养定位和课程体系构建的问题。文章通过大量的企业调研,从实际岗位出发,梳理了典型工... 开设智能网联汽车工程技术专业是补充我国汽车人才的重要举措,对于推进汽车产业的发展具有重要意义。作为新生的职业本科专业,首先要解决的就是人才培养定位和课程体系构建的问题。文章通过大量的企业调研,从实际岗位出发,梳理了典型工作任务,认为该专业应该培养以专业能力为核心的全产业链高层次技术技能人才,同时确定了实践与科研开发并重的课程体系,为后续开设本专业的院校提供了参考。 展开更多

关键词 智能网联汽车工程技术 人才培养定位 课程体系

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新文科视野下地方本科院校新闻学人才培养的路径 被引量：6

13

作者 王嘉 王利 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第30期23-26,共4页

当前,做好新闻学专业的“新文科”赋能,是实现高等学校文科专业学科建设工作的有利抓手。综合类院校的学科门类齐全、新闻学专业自身具有创新改革的内在动力、校内实践平台能够有效辅助专业办学为新文科视野下地方本科院校新闻学专业的... 当前,做好新闻学专业的“新文科”赋能,是实现高等学校文科专业学科建设工作的有利抓手。综合类院校的学科门类齐全、新闻学专业自身具有创新改革的内在动力、校内实践平台能够有效辅助专业办学为新文科视野下地方本科院校新闻学专业的改革带来了新的机遇。新文科视野下地方本科院校新闻学专业的创新改革要创新顶层设计,使办学理念与时俱进;创新培养模式,进行知识融合探索;创新评价体系,提高综合应用能力的的评价权重;创新产出导向,服务地方社会经济发展,加强创新创业能力培养。 展开更多

关键词 地方本科院校 新文科 新闻学 人才培养 顶层设计 培养模式 评价体系 产出导向

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社会体育指导与管理专业课程设置问题及对策研究——基于“三全育人”视角及人才培养目标定位 被引量：3

14

作者 陈相君 朱亚成 +1 位作者 王聪 阮香君 《安徽体育科技》 2023年第2期6-11,22,共7页

基于“三全育人”视角及人才培养目标定位,运用文献资料、问卷调查、专家访谈法进行研究。研究认为:课程设置有偏离培养目标、办学条件受限、课程配比失衡、脱离社会需求、职业资格培训不规范问题;课程育人方面,全员育人系统合力组织难... 基于“三全育人”视角及人才培养目标定位,运用文献资料、问卷调查、专家访谈法进行研究。研究认为:课程设置有偏离培养目标、办学条件受限、课程配比失衡、脱离社会需求、职业资格培训不规范问题;课程育人方面,全员育人系统合力组织难、全程育人工作成效监管难、全方位育人观念定位难。建议以人才培养目标为导向,明确育人者角色定位;以国家政策规定为导向,设置阶段考核机制;以社会供给需求为导向,培养就业人才观念为主。 展开更多

关键词 “三全育人” 社会体育指导与管理 课程设置 人才培养 目标定位

原文传递

广西现代特色番茄产业链职业本科人才培养探索与实践

15

作者 荆子桓 韦璐 +4 位作者 刘梦姣 张慧娜 邓树勇 赵祈颀 李富宁 《智慧农业导刊》 2024年第10期120-123,127,共5页

该文以广西现代特色番茄产业链为背景,深入研究职业本科教育在该产业链人才培养中的探索与实践。通过对产业链发展趋势、教学改革、未来工作展望等方面的详细分析,揭示特色番茄产业链人才培养的关键问题和未来发展方向。研究发现,实践... 该文以广西现代特色番茄产业链为背景,深入研究职业本科教育在该产业链人才培养中的探索与实践。通过对产业链发展趋势、教学改革、未来工作展望等方面的详细分析,揭示特色番茄产业链人才培养的关键问题和未来发展方向。研究发现,实践导向、创新创业教育、跨学科融合等成为职业本科教育的重要趋势,为培养适应产业链需求的全面人才提供指导。最后,提供一些建议和启示,为广西特色番茄产业链人才培养的未来提供深刻的思考。 展开更多

关键词 番茄产业链 广西 人才培养 实践导向 教学改革

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产业需求导向背景下地方应用型本科院校专业建设探索与实践——以黑龙江工程学院复合材料与工程专业为例

16

作者 梁岩 王丽雪 王佳杰 《林区教学》 2024年第8期41-44,共4页

新材料产业是我国的战略性新兴产业,以产业需求为导向探索高校相关专业的建设对行业发展具有重要意义。以黑龙江工程学院复合材料与工程专业为例,围绕人才培养方案、课程体系与教学内容、教师团队、教学模式、教学保障体系等方面对专业... 新材料产业是我国的战略性新兴产业,以产业需求为导向探索高校相关专业的建设对行业发展具有重要意义。以黑龙江工程学院复合材料与工程专业为例,围绕人才培养方案、课程体系与教学内容、教师团队、教学模式、教学保障体系等方面对专业建设方案进行分析。实践表明,在专业建设方案指导下,课程教学运行良好,学生的创新能力和实践技能大幅提升,师资队伍结构更加合理、教学科研能力持续提升。 展开更多

关键词 新兴产业 复合材料 本科专业建设 人才培养 需求导向

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常德农村电商高职院校本土化人才培养策略与实践

17

作者 路阳 赵梅芳 +2 位作者 罗新林 侯斌 蒋大成 《智慧农业导刊》 2024年第12期41-44,共4页

随着农村电商的快速发展,本土化人才培养逐渐成为研究热点。针对常德地区农村电商发展现状,该文构建本土化人才培养的理论框架,提出地域文化融合、产业需求导向等培养原则。在此基础上,设计紧密结合课程设置、实践教学和产学研合作的本... 随着农村电商的快速发展,本土化人才培养逐渐成为研究热点。针对常德地区农村电商发展现状,该文构建本土化人才培养的理论框架,提出地域文化融合、产业需求导向等培养原则。在此基础上,设计紧密结合课程设置、实践教学和产学研合作的本土化培养模式。该文以某高职院校为例,通过学生参与实地项目,实现对常德农村电商行业的深入理解,提高本土化适应能力。研究表明,该模式可以有效培养服务于当地农村电商发展的人才。该研究为相关领域的理论研究和实践探索提供参考借鉴。 展开更多

关键词 本土化人才培养 地域文化融合 产业需求导向 实践教学 产学研合作

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基于OBE理念的人才培养模式对高校毕业生就业的影响 被引量：1

18

作者 张薇薇 《黑龙江科学》 2023年第17期103-105,共3页

为了探究基于OBE理念的人才培养模式对高校毕业生就业的影响,对191名高校毕业生进行问卷调查。结果表明,该模式在提升高校毕业生就业能力和丰富就业机会方面发挥了积极的作用,对高校毕业生就业具有重要意义,为其职业发展提供了有效的支... 为了探究基于OBE理念的人才培养模式对高校毕业生就业的影响,对191名高校毕业生进行问卷调查。结果表明,该模式在提升高校毕业生就业能力和丰富就业机会方面发挥了积极的作用,对高校毕业生就业具有重要意义,为其职业发展提供了有效的支持和指导。相关性分析和回归分析进一步验证了课程设计、反向规划、综合能力培养、实践机会、职业规划指导、个人发展计划与高校毕业生就业之间的显著关系。 展开更多

关键词 OBE理念 人才培养模式 高校毕业生 就业 学习成果导向 综合能力培养 实践机会 职业发展指导

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文物与博物馆学专业人才培养的定位研究 被引量：5

19

作者 耿纪朋 《高教学刊》 2017年第14期157-159,共3页

文物与博物馆学是2012年版本科目录基本专业中历史学门类下的专业,开设这个专业的院校主要是教学实力较强的综合院校和部分人文艺术类专业为主的地方院校。不同的院校对于人才培养的定位不同,随着社会人才需求的层级化要求越来越明确,... 文物与博物馆学是2012年版本科目录基本专业中历史学门类下的专业,开设这个专业的院校主要是教学实力较强的综合院校和部分人文艺术类专业为主的地方院校。不同的院校对于人才培养的定位不同,随着社会人才需求的层级化要求越来越明确,本科专业人才的培养定位很重要,涉及到不同的角度和层次分析。培养内容和方式的区别也对本科专业人才培养的定位有重要影响。结合文物与博物馆学专业的特殊性,从人才培养定位的不同角度和层次、人才培养的内容和方式四个方面进行分析,对文物与博物馆学专业人才培养的定位进行系统性分析。 展开更多

关键词 文物与博物馆学 人才培养 专业 定位

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基于职业能力模型的汽车专业人才培养模式改革与实践 被引量：1

20

作者 朱剑宝 毛行静 《汽车实用技术》 2023年第15期189-194,共6页

增强职业教育适应性是我国“双高”背景下职业教育改革的重要使命,需要探索新型人才培养模式。福建船政交通职业学院汽车专业作为改革试点,建立需求导向的职业能力模型,构建课证融通的模块化课程体系,开展课程改革和开发新型教材,制定... 增强职业教育适应性是我国“双高”背景下职业教育改革的重要使命,需要探索新型人才培养模式。福建船政交通职业学院汽车专业作为改革试点,建立需求导向的职业能力模型,构建课证融通的模块化课程体系,开展课程改革和开发新型教材,制定能力达标的课程评价标准,建设高水平“双师型”团队和国内一流产教融合实训基地,实践证明该改革方案能够精准培养学生的职业能力,提高人才培养质量,为行业提供一套可借鉴的改革思路。 展开更多

关键词 职业能力模型 人才培养模式 需求导向 课程改革

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