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基于COMET职业评价模型的工学结合课程职业能力内涵及评价探索
被引量：
1
1
作者
江荧
朱强
+1 位作者
葛阿萍
陈杰
《南方职业教育学刊》
2024年第1期42-49,共8页
为实现“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的教育价值回归,积极推进职业教育的“提质培优”建设,分析培养对象作为“学习者、社会人、职业人、岗位者、筑梦人”五类属性的职业能力要求。基于COMET职业评价模型建立基于职业能力发展...
为实现“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的教育价值回归,积极推进职业教育的“提质培优”建设,分析培养对象作为“学习者、社会人、职业人、岗位者、筑梦人”五类属性的职业能力要求。基于COMET职业评价模型建立基于职业能力发展逻辑顺序的工学结合学习领域课程体系,以及专业能力加关键能力的项目任务型课程与课程职业能力评价规范性操作文件并例证。构建工学结合课程职业能力培养与评价体系,为高职课程教学质量提升提供了新参考。
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关键词
COMET
职业能力
关键能力
人才属性
工学结合
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职称材料
属性层次模型在人才引进中的应用
被引量：
3
2
作者
左国超
《数学的实践与认识》
CSCD
北大核心
2006年第9期107-111,共5页
随着社会的发展,各类人才的需求日益旺盛.但各人才需求单位对所需的人才缺乏一个科学、客观、全面的评价,导致了所引入的人才与期望值的差距较大.为了使人才指标有一个科学、全面的评价价,利用属性层次模型建立一个人才评价体系,把定性...
随着社会的发展,各类人才的需求日益旺盛.但各人才需求单位对所需的人才缺乏一个科学、客观、全面的评价,导致了所引入的人才与期望值的差距较大.为了使人才指标有一个科学、全面的评价价,利用属性层次模型建立一个人才评价体系,把定性的问题定量化,为人才的引进提供了一种易于操作的解决办法.
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关键词
人才引进
属性层次模型
素质指标
原文传递
工程建造人才的工程社会意识培养路径探索
被引量：
2
3
作者
钟波涛
孙峻
+2 位作者
邢雪娇
焦丽
潘杏
《高等建筑教育》
2022年第5期23-30,共8页
新时代工程建造高质量发展对工程教育提出了新要求。工程建造人才的培养目标需要基于高等教育的工程范式,从注重工程科学与技术知识的讲授,拓展到包括工程社会意识和社会思维的全方面素质培养。文章分析了工程社会意识的内涵及构成,指...
新时代工程建造高质量发展对工程教育提出了新要求。工程建造人才的培养目标需要基于高等教育的工程范式,从注重工程科学与技术知识的讲授,拓展到包括工程社会意识和社会思维的全方面素质培养。文章分析了工程社会意识的内涵及构成,指出工程社会意识的培养需要引导学生关注工程多维度的社会属性。在此基础上,以工程管理专业为例对工程建造人才的社会意识培养路径进行了探讨。
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关键词
工程范式
工程建造人才
工程社会意识
社会属性
培养路径
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职称材料
基于软集理论的人才推荐系统研究与设计
4
作者
洪智勇
《计算机应用与软件》
CSCD
北大核心
2013年第12期69-72,共4页
为消除就业难与企业单位招聘难之间的鸿沟,提高人才推荐系统的效能,真正实现人才推荐系统的智能化,基于软集最优决策方法,提出并实现了基于软集理论的智能人才推荐新方法。将人才与企业信息数字化为两个软集,通过对软集的最优计算得出...
为消除就业难与企业单位招聘难之间的鸿沟,提高人才推荐系统的效能,真正实现人才推荐系统的智能化,基于软集最优决策方法,提出并实现了基于软集理论的智能人才推荐新方法。将人才与企业信息数字化为两个软集,通过对软集的最优计算得出最佳的人才与企业匹配结果,推荐系统允许用户自主关心的属性及属性的重要性排序,对推荐结果进行优劣排序,使得推荐结果更加客观全面,又能符合人才及企业的需求。最后实验表明该方法具有较高的性能。
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关键词
智能人才推荐
软集合
多属性决策
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职称材料
题名
基于COMET职业评价模型的工学结合课程职业能力内涵及评价探索
被引量：
1
1
作者
江荧
朱强
葛阿萍
陈杰
机构
芜湖职业技术学院智能制造学院
出处
《南方职业教育学刊》
2024年第1期42-49,共8页
基金
安徽省高校学科(专业)拔尖人才资助项目(gxbjZD2021108)
芜湖职业技术学院校级质量工程项目(2023jpkc03)。
文摘
为实现“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的教育价值回归,积极推进职业教育的“提质培优”建设,分析培养对象作为“学习者、社会人、职业人、岗位者、筑梦人”五类属性的职业能力要求。基于COMET职业评价模型建立基于职业能力发展逻辑顺序的工学结合学习领域课程体系,以及专业能力加关键能力的项目任务型课程与课程职业能力评价规范性操作文件并例证。构建工学结合课程职业能力培养与评价体系,为高职课程教学质量提升提供了新参考。
关键词
COMET
职业能力
关键能力
人才属性
工学结合
Keywords
COMET
professional
ability
key
ability
talent
attribute
combination
of
work
and
study
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
属性层次模型在人才引进中的应用
被引量：
3
2
作者
左国超
机构
大理学院计算机与信息工程学院
出处
《数学的实践与认识》
CSCD
北大核心
2006年第9期107-111,共5页
文摘
随着社会的发展,各类人才的需求日益旺盛.但各人才需求单位对所需的人才缺乏一个科学、客观、全面的评价,导致了所引入的人才与期望值的差距较大.为了使人才指标有一个科学、全面的评价价,利用属性层次模型建立一个人才评价体系,把定性的问题定量化,为人才的引进提供了一种易于操作的解决办法.
关键词
人才引进
属性层次模型
素质指标
Keywords
talent
introduce
attribute
Hierarchy
Model
quality
index
分类号
C96 [经济管理—人力资源管理]
F224
原文传递
题名
工程建造人才的工程社会意识培养路径探索
被引量：
2
3
作者
钟波涛
孙峻
邢雪娇
焦丽
潘杏
机构
华中科技大学土木与水利工程学院
出处
《高等建筑教育》
2022年第5期23-30,共8页
基金
湖北省教学研究项目“数字建造模式下工程管理专业虚拟仿真实验教学资源建设”(2020112)
华中科技大学教改项目“面向建造强国的土木类工科学生课程思政建设路径研究”(2021078)
华中科技大学教改项目“工程教育范式下土木工程类研究生工程伦理与社会意识培养研究”(YY202043)。
文摘
新时代工程建造高质量发展对工程教育提出了新要求。工程建造人才的培养目标需要基于高等教育的工程范式,从注重工程科学与技术知识的讲授,拓展到包括工程社会意识和社会思维的全方面素质培养。文章分析了工程社会意识的内涵及构成,指出工程社会意识的培养需要引导学生关注工程多维度的社会属性。在此基础上,以工程管理专业为例对工程建造人才的社会意识培养路径进行了探讨。
关键词
工程范式
工程建造人才
工程社会意识
社会属性
培养路径
Keywords
engineering
paradigm
engineering
construction
talent
engineering
social
awareness
social
attribute
cultivation
path
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于软集理论的人才推荐系统研究与设计
4
作者
洪智勇
机构
五邑大学计算机学院
西南交通大学信息科学与技术学院
出处
《计算机应用与软件》
CSCD
北大核心
2013年第12期69-72,共4页
基金
国家自然科学基金项目(61175055)
广东省自然科学基金项目(S2011010003681)
文摘
为消除就业难与企业单位招聘难之间的鸿沟,提高人才推荐系统的效能,真正实现人才推荐系统的智能化,基于软集最优决策方法,提出并实现了基于软集理论的智能人才推荐新方法。将人才与企业信息数字化为两个软集,通过对软集的最优计算得出最佳的人才与企业匹配结果,推荐系统允许用户自主关心的属性及属性的重要性排序,对推荐结果进行优劣排序,使得推荐结果更加客观全面,又能符合人才及企业的需求。最后实验表明该方法具有较高的性能。
关键词
智能人才推荐
软集合
多属性决策
Keywords
Intelligent
talent
recommendation
Soft
set
Multi-
attribute
decision-making
分类号
TP301 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于COMET职业评价模型的工学结合课程职业能力内涵及评价探索
江荧
朱强
葛阿萍
陈杰
《南方职业教育学刊》
2024
1
下载PDF
职称材料
2
属性层次模型在人才引进中的应用
左国超
《数学的实践与认识》
CSCD
北大核心
2006
3
原文传递
3
工程建造人才的工程社会意识培养路径探索
钟波涛
孙峻
邢雪娇
焦丽
潘杏
《高等建筑教育》
2022
2
下载PDF
职称材料
4
基于软集理论的人才推荐系统研究与设计
洪智勇
《计算机应用与软件》
CSCD
北大核心
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
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