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本科层次卓越会计人才培养标准研究与设计 被引量:55
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作者 王庆石 刘伟 +1 位作者 孙宗扬 吴宝峰 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期97-100,共4页
卓越人才培养计划是高等院校改变传统人才培养模式,面向社会培养符合需求的高层次人才的重要举措。本科层次卓越会计人才的基本素质包括责任感、创新性、应用性和国际化四个方面。本科层次单越会计人才培养标准应包括人才素质标准和职... 卓越人才培养计划是高等院校改变传统人才培养模式,面向社会培养符合需求的高层次人才的重要举措。本科层次卓越会计人才的基本素质包括责任感、创新性、应用性和国际化四个方面。本科层次单越会计人才培养标准应包括人才素质标准和职业技能标准。其中,人才素质标准包括职业道德与社会责任感、个人特质及基本技能三个方面,职业技能标准包括公司治理、战略及风险管理,税收筹划等方面。 展开更多
关键词 卓越人才 会计专业 培养标准
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面向人工智能时代的应用型本科高校会计教学改革 被引量:24
2
作者 郑波 《辽东学院学报(社会科学版)》 2018年第4期113-117,共5页
人工智能技术可能会替代传统的会计核算岗位的工作,使从事相关工作的会计人员面临失业的危险。现有的应用型本科高校会计人才的培养目标已经不适合时代发展的需要,以此为基础设置的教学模式与课程体系已经落后于新技术发展对会计人才能... 人工智能技术可能会替代传统的会计核算岗位的工作,使从事相关工作的会计人员面临失业的危险。现有的应用型本科高校会计人才的培养目标已经不适合时代发展的需要,以此为基础设置的教学模式与课程体系已经落后于新技术发展对会计人才能力培养的需要。为此,应用型本科高校必须顺应人工智能时代会计的发展方向,以具有前瞻性的眼光,及时调整会计人才的培养目标,重构会计专业课程体系,整合会计课程教学内容。 展开更多
关键词 人工智能 会计人才 管理会计 转型
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我国国际化会计人才的概念框架、培养模式与质量提升 被引量:18
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作者 董南雁 张俊瑞 苏洋 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期38-48,共11页
在中国经济全球化发展过程中,国际化会计人才的培养是我国会计事业发展的重大任务。首先,本文在阐释国际化会计人才培养的概念内涵与基本目标、构建国际化会计人才培养概念框架并简述国内外相关研究的基础上,将改革开放四十年来我国国... 在中国经济全球化发展过程中,国际化会计人才的培养是我国会计事业发展的重大任务。首先,本文在阐释国际化会计人才培养的概念内涵与基本目标、构建国际化会计人才培养概念框架并简述国内外相关研究的基础上,将改革开放四十年来我国国际化会计人才培养划分为探索学习期、市场发展期、国际趋同期和全球机遇期四个阶段;其次,总结了我国在会计准则全面持续趋同、国家人才战略实施、国际化会计人才培养和国家经济全球化发展等方面取得的丰硕成果,提出了以国际需求拉动、国家战略引领、国际广泛合作、院校倾力培养和社会积极参与为基本特点的我国国际化会计人才培养"五环模式";最后,基于利益相关者视角分析了我国国际化会计人才培养面临的主要挑战,探讨了国际化会计人才的质量提升战略举措。 展开更多
关键词 人才培养 国际化 会计教育 概念框架 培养模式 质量提升
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高等学校人才培养成本核算初探 被引量:7
4
作者 谢玉玺 《安康师专学报》 2002年第2期21-24,共4页
高等学校应该建立人才培养成本核算制度和人才成本核算体系 ,才能适应教育产业发展的要求 ,从而使高校有限的经费发挥更大的效益 ,同时优化高校办学机制 ,全面提高办学效益 ,使高校会计核算体系更趋完整与规范。
关键词 人才培养 成本核算 高等学校 会计核算 核算制度 办学机制 教育产业 教育投资
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高校会计学专业硕士国际化人才培养模式研究 被引量:6
5
作者 周守亮 冯时 《现代教育科学》 2018年第1期110-116,共7页
国际化会计专业硕士培养模式主要包括课程嵌入模式、国际认证模式、国际交流模式和合作办学模式。越来越多的院校将国际职业资格考试的课程嵌入硕士课程体系,并建立成建制的教学班,以提升考试通过率。为了分析国际化会计人才培养中亟待... 国际化会计专业硕士培养模式主要包括课程嵌入模式、国际认证模式、国际交流模式和合作办学模式。越来越多的院校将国际职业资格考试的课程嵌入硕士课程体系,并建立成建制的教学班,以提升考试通过率。为了分析国际化会计人才培养中亟待解决的问题,本文以BC学院会计专业硕士项目为例,总结其人才培养过程中的实践经验,进而提出可行性建议。推动质量认证、加深国际化教育资源整合、解决人才培养与职业资格应试的冲突、形成专业特色将是会计专业硕士项目可持续发展的基础。 展开更多
关键词 高校会计学 国际化人才 会计专业硕士 培养模式
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应用型本科会计学专业人才培养质量影响因素研究——基于“互联网+”背景下会计教育教学改革的调查 被引量:6
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作者 董淑兰 《嘉兴学院学报》 2022年第2期124-129,共6页
围绕教师、学生和平台三个维度,对“互联网+”背景下应用型本科会计学专业人才培养质量的影响因素进行调查分析:师生能力和教学改革所依托的第三方平台均会显著影响人才培养质量,其中师生能力是关键因素。要进一步提高教师的学识水平和... 围绕教师、学生和平台三个维度,对“互联网+”背景下应用型本科会计学专业人才培养质量的影响因素进行调查分析:师生能力和教学改革所依托的第三方平台均会显著影响人才培养质量,其中师生能力是关键因素。要进一步提高教师的学识水平和胜任能力,特别是要发挥高职称老教师的引领示范作用;进一步改善以学生能力为导向的教学改革效果,促进教师、学生和第三方平台的高效合作,建立青年教师“技术反哺”与老教师“传帮带”的共赢机制。 展开更多
关键词 互联网+ 人才培养 会计
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基于创新人才培养的高职院校会计教学改革刍探 被引量:2
7
作者 雍雨涵 《成才之路》 2024年第20期21-24,共4页
随着时代的进步和经济的发展,高职院校创新创业教育改革进入快速发展的新时期。传统的会计教学往往以理论知识传授为主,缺乏对学生实践能力和创新思维的培养,这种教学模式导致学生在实际工作中难以应对复杂多变的会计问题。新时代背景... 随着时代的进步和经济的发展,高职院校创新创业教育改革进入快速发展的新时期。传统的会计教学往往以理论知识传授为主,缺乏对学生实践能力和创新思维的培养,这种教学模式导致学生在实际工作中难以应对复杂多变的会计问题。新时代背景下的高职会计人才培养不仅需要具有传统职业教育的特点,还要重视培养学生的创新意识和创新精神。文章针对创新人才培养的要求,详细阐述创新人才培养模式下高职院校会计教学改革,以期通过这些改革措施培养更多具有创新精神和实践能力的会计人才,为经济社会发展作出更大的贡献。 展开更多
关键词 创新人才 人才培养 高职院校 会计专业 教学改革 创新意识 创新精神
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市域产教联合体视域下财务会计类专业深化校企协同人才培养策略研究 被引量:2
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作者 赵有芳 李跃辉 赵学问 《工程技术研究》 2024年第6期169-171,共3页
结合校企协同人才培养经验,文章分析了市域产教联合体的建设情况及典型特征,归纳了财务会计类专业在校企协同人才培养过程中存在的典型问题,基于市域产教联合体和财会行业数字化转型需求,提出了打造跨界融合实体化载体、开展人才培养供... 结合校企协同人才培养经验,文章分析了市域产教联合体的建设情况及典型特征,归纳了财务会计类专业在校企协同人才培养过程中存在的典型问题,基于市域产教联合体和财会行业数字化转型需求,提出了打造跨界融合实体化载体、开展人才培养供给侧改革等深化校企协同人才培养策略,以期促进财务会计类专业与区域社会经济的高质量发展。 展开更多
关键词 市域产教联合体 人才培养 财务会计
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构建现代学徒制下会计专业人才培养途径的研究 被引量:5
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作者 崔燕鸣 王玲娟 +1 位作者 段思宇 李栋 《职业技术》 2017年第9期25-26,共2页
为了培养高职会计专业人才以适应社会会计等相关岗位需求。采用现代学徒制和校企合作等模式,以培养人才的知识、技能、素质结构为设计主线。在人才培养过程中要达到理论知识扎实、技能突出、动手能力强等目标。探究提升人才培养的更有... 为了培养高职会计专业人才以适应社会会计等相关岗位需求。采用现代学徒制和校企合作等模式,以培养人才的知识、技能、素质结构为设计主线。在人才培养过程中要达到理论知识扎实、技能突出、动手能力强等目标。探究提升人才培养的更有效途径。 展开更多
关键词 现代学徒制 人才培养 会计专业 校企合作
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大数据背景下职业教育人才培养模式转型研究——以会计专业为例 被引量:5
10
作者 李鑫 李勇 《黑龙江科学》 2020年第15期118-119,共2页
为促进职业教育人才培养模式的转型,分析了大数据和人工智能背景下传统会计人才培养模式的现实困境,如会计人才能力的脱节,会计课程设置有待优化,会计师资队伍有待完善。提出了会计人才培养模式的变革路径,即创新课程教学体系,加强学生... 为促进职业教育人才培养模式的转型,分析了大数据和人工智能背景下传统会计人才培养模式的现实困境,如会计人才能力的脱节,会计课程设置有待优化,会计师资队伍有待完善。提出了会计人才培养模式的变革路径,即创新课程教学体系,加强学生信息化能力,推动校企合作机制,构建信息化实训平台,加强教师团队建设,建立跨学科合作机制,提升会计专业人才的基本素质。 展开更多
关键词 大数据 职业教育 人才培养 会计专业
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会计专业独立董事选聘与盈余管理——基于人才资源的视角 被引量:4
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作者 周军 《北京工商大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第4期74-86,共13页
地方人才资源状况作为企业面临的重要外部宏观环境,其对企业独立董事治理的影响不容忽视。基于我国A股上市公司2007—2016年的数据,实证分析了选聘不同类型会计专业独董所产生的治理效果差异以及人才资源对会计专业独董选聘的影响。研... 地方人才资源状况作为企业面临的重要外部宏观环境,其对企业独立董事治理的影响不容忽视。基于我国A股上市公司2007—2016年的数据,实证分析了选聘不同类型会计专业独董所产生的治理效果差异以及人才资源对会计专业独董选聘的影响。研究发现,本地会计专业独董比异地会计专业独董更能抑制公司的盈余管理;上市公司所在地人才资源丰富程度与选聘本地会计专业独董显著正相关。这表明,相对于聘用异地会计专业独董的公司,聘用本地会计专业独董的公司有更高的盈余质量,然而,受制于人才资源的约束,人才资源越匮乏地区的上市公司越可能聘请异地会计专业独董。进一步研究发现,在人才资源匮乏地区,交通便利性能提升异地会计专业独董所在公司的盈余质量;本省异地会计专业独董比外省异地会计专业独董更能抑制公司的盈余管理。 展开更多
关键词 人才资源 会计专业 独立董事 独立董事选聘 盈余管理 治理效果
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供需矛盾视角下数智赋能会计本科人才培养方案设计
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作者 张术丹 《科教导刊》 2024年第7期57-59,共3页
“大智移云物区”等新兴技术的兴起对会计本科人才培养提出了更高的要求。调研发现,以市场供需为切入点,数字经济时代迫切需要具备职业道德素养、学习能力、数据处理与分析能力等核心能力的决策型管理会计人才。然而,学生实践不足、数... “大智移云物区”等新兴技术的兴起对会计本科人才培养提出了更高的要求。调研发现,以市场供需为切入点,数字经济时代迫切需要具备职业道德素养、学习能力、数据处理与分析能力等核心能力的决策型管理会计人才。然而,学生实践不足、数据处理与分析能力较弱、大数据思维以及创新能力欠缺等是会计本科毕业生普遍存在的问题。因此,为解决人才市场供需矛盾,就要以数智赋能,转变培养理念和培养模式,将会计本科人才培养的重心从核算型转向管理决策型。 展开更多
关键词 数智赋能 人才培养:会计专业供需矛盾
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新财会智能估值复合人才培养实践——“1+X”试点背景下能力成熟度视角分析 被引量:3
13
作者 詹荣花 黄爱玲 肖龙 《武夷学院学报》 2022年第9期100-109,共10页
随着数字经济时代的来临,企业财会的定位发生一系列的根本性变化,因此高校需要不断创新财会人才培养模式。新财会智能估值复合人才建设是推动新经济常态下各类企业的财会部门、资管部门、投资部门,以及各类金融机构、各级各类政府管理... 随着数字经济时代的来临,企业财会的定位发生一系列的根本性变化,因此高校需要不断创新财会人才培养模式。新财会智能估值复合人才建设是推动新经济常态下各类企业的财会部门、资管部门、投资部门,以及各类金融机构、各级各类政府管理机构新财会发展最为直接有效的策略之一。立足应用型本科教育,从高校启动“1+X”证书制度试点角度出发,以闽南理工学院为例,对新财会智能估值复合型人才培养实践与研究提出基本改革思路:从能力框架、课程体系、考核方法三个方面,构建新财会智能估值复合型人才培养体系,并且在能力框架部分采用AHP构建“新财会”智能估值复合人才成熟度模型(NAT-CMM),对应用型本科教育应达到的层级做出明确的定义。最后,利用模型对当前财务管理方向本科生培养方案成果进行调查,根据实证研究结果,对当前培养体系存在的不足提出一些改进建议。 展开更多
关键词 智能估值 复合人才 能力成熟度 新财会
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以人才需求为导向 完善会计实践教学 被引量:3
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作者 黄麟 《郧阳师范高等专科学校学报》 2008年第3期82-84,共3页
高校培养出的会计人才距离企业实际用人标准有一定的差距,这无疑是对高等会计教育特别是作为理论联系实际的会计实践教学关键环节,提出了严峻的挑战.探讨目前会计人才需求概况,对会计实践教学环节在人才需求中的价值进行分析,提出完善... 高校培养出的会计人才距离企业实际用人标准有一定的差距,这无疑是对高等会计教育特别是作为理论联系实际的会计实践教学关键环节,提出了严峻的挑战.探讨目前会计人才需求概况,对会计实践教学环节在人才需求中的价值进行分析,提出完善会计实践教学的措施. 展开更多
关键词 人才需求 会计 实践教学
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“双创”导向下高职院校会计学专业人才培养模式研究 被引量:2
15
作者 齐思 《牡丹江教育学院学报》 2021年第12期37-40,共4页
在创新培育新动能,转型发展新经济的背景下,高校学生成为国家实施创新驱动发展战略的生力军。高职院校作为离社会生产一线最近的高等教育单位,其传统会计专业人才培养模式已不再适应以新产业、新业态、新商业模式为核心的社会经济的需求... 在创新培育新动能,转型发展新经济的背景下,高校学生成为国家实施创新驱动发展战略的生力军。高职院校作为离社会生产一线最近的高等教育单位,其传统会计专业人才培养模式已不再适应以新产业、新业态、新商业模式为核心的社会经济的需求,必须以创新创造为导向,以会计教学体系的重新设计为起点,以资源整合为杠杆,以双创服务平台建设为抓手,以组织、财务、信息为保障,培养高素质、懂创新、敢创业的会计人才。基于此,文章在分析现状和问题的基础上,构建以创新创业为导向的会计人才培养模式,为高职院校会计专业人才培养提供参考建议。 展开更多
关键词 创新创业 高职院校 人才培养 会计学
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基于高质量发展理论的“3+3”中高职衔接人才培养研究——以会计专业为例 被引量:2
16
作者 张榕芬 《江苏经贸职业技术学院学报》 2020年第3期89-92,共4页
“3+3”中高职衔接试点项目自2012年启动以来,在人才培养的目标定位、课程体系、教材建设、考核评价等方面存在一定的问题。在高质量发展理论视角下,政府主管部门要做好统筹规划,试点院校与行业企业要共同确立一体化的人才培养目标与定... “3+3”中高职衔接试点项目自2012年启动以来,在人才培养的目标定位、课程体系、教材建设、考核评价等方面存在一定的问题。在高质量发展理论视角下,政府主管部门要做好统筹规划,试点院校与行业企业要共同确立一体化的人才培养目标与定位,构建适用于“1+X”证书制度的专业课程体系,开发建设一体化衔接教材,共建共享各项资源,完善考核评价机制,以期有效提升中高职衔接人才培养质量。 展开更多
关键词 人才培养 “3+3” 中高职一体化衔接 高质量发展 会计专业
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“大智移云”时代应用型会计人才培养转型的路径——以江苏师范大学科文学院为例 被引量:1
17
作者 张精 《商业经济》 2023年第7期112-114,共3页
基于江苏师范大学科文学院会计学专业人才培养方案的改革实践,介绍在“大智移云”背景下,学院在人才培养的目标定位、课程体系调整优化、师资建设和教学方式革新等方面采取的主要措施,以期培养能够适应时代发展、符合会计行业转型升级... 基于江苏师范大学科文学院会计学专业人才培养方案的改革实践,介绍在“大智移云”背景下,学院在人才培养的目标定位、课程体系调整优化、师资建设和教学方式革新等方面采取的主要措施,以期培养能够适应时代发展、符合会计行业转型升级需求的高质量专业复合型人才。 展开更多
关键词 大智移云 应用型 人才培养 会计教育
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会计人才评价机制改革路径与重庆市的实施策略探究 被引量:1
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作者 曾庆 熊磊 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2017年第12期80-85,108,共7页
会计人才评价机制改革关系到我国加强会计人才队伍建设的大局。在分析会计人才评价机制改革的重要意义及系统梳理国外可借鉴经验的基础上,从改革会计专业技术资格考试内容、推进"互联网+考试"行动计划、延伸会计专业技术资格... 会计人才评价机制改革关系到我国加强会计人才队伍建设的大局。在分析会计人才评价机制改革的重要意义及系统梳理国外可借鉴经验的基础上,从改革会计专业技术资格考试内容、推进"互联网+考试"行动计划、延伸会计专业技术资格考试服务链、探索考试与学位教育"双向挂钩"、加强与国外会计职业组织的交流与合作等五个方面提出我国会计人才评价机制的改革路径,并对重庆市的实施策略进行延伸思考。 展开更多
关键词 会计人才 评价机制 管理会计
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高职会计专业卓越人才培养研究与实践 被引量:1
19
作者 刘勇强 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2015年第6期35-37,共3页
卓越人才培养在本科院校已经比较成熟,但在专科层次尚处于探索阶段,我校卓越会计人才培养工作在充分企业调研、专家论证基础上制订适合卓越人才培养的培养计划,改革理论和实践课程体系,在新生中选拔组建卓越班,构建专兼结合双师队伍、... 卓越人才培养在本科院校已经比较成熟,但在专科层次尚处于探索阶段,我校卓越会计人才培养工作在充分企业调研、专家论证基础上制订适合卓越人才培养的培养计划,改革理论和实践课程体系,在新生中选拔组建卓越班,构建专兼结合双师队伍、改革课程教学方法和考核方式,积累了一定经验,具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 卓越人才 高职 会计
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高校会计专业“人才会计”思想的落实
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作者 李秀英 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2012年第5期92-94,共3页
在硬软件投资的基础上,如何培养能够适应全球信息化的会计人才已成为国内高校会计专业不可避免的问题。基于目前会计专业存在着职业道德教育缺乏、学生信息素养水平低等问题,高校应进行职业道德教育、职业规划教育、信息素养教育并应用U... 在硬软件投资的基础上,如何培养能够适应全球信息化的会计人才已成为国内高校会计专业不可避免的问题。基于目前会计专业存在着职业道德教育缺乏、学生信息素养水平低等问题,高校应进行职业道德教育、职业规划教育、信息素养教育并应用UBSE(虚拟商业社会环境)培养学生实际动手做账能力,落实"人才会计"思想,实现会计人才的职业化与国际化。 展开更多
关键词 会计专业 人才会计 职业教育
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