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石家庄市小学周边通学空间评价及优化研究 被引量:1
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作者 霍海鹰 李祚暄 王晓燕 《城市建筑》 2021年第15期92-95,共4页
小学周边通学空间是儿童上下学期间使用的主要城市公共空间,在安全性、舒适性、趣味性等方面有着较高要求。聚焦于儿童活动空间的保障与更新研究,以石家庄市翟营大街小学为例,从客观建成环境与使用者主观感知两方面入手,分析小学生通学... 小学周边通学空间是儿童上下学期间使用的主要城市公共空间,在安全性、舒适性、趣味性等方面有着较高要求。聚焦于儿童活动空间的保障与更新研究,以石家庄市翟营大街小学为例,从客观建成环境与使用者主观感知两方面入手,分析小学生通学行为特征及空间环境问题,构建小学周边空间环境儿童友好度评价体系,并对学生及家长进行满意度调研,最终从步行道、停车组织、景观与公共设施3个方面提出学校周边通学空间的优化策略。 展开更多
关键词 小学周边 通学空间 满意度评价 优化策略
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近郊区小学周边空间环境适宜性影响因素分析——以天津市津南区为例 被引量:1
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作者 任彬彬 冯策 安晓莹 《河北工业大学学报(社会科学版)》 2020年第4期77-84,共8页
为解决近郊区小学周边空间环境质量与使用需求间与日俱增的矛盾,对天津市津南区小学周边空间环境进行适宜性影响因素分析。借鉴国内外相关研究及根据不同建校时期、不同圈层区位关系,界定和选择研究区域与对象。通过词频分析甄选相关文... 为解决近郊区小学周边空间环境质量与使用需求间与日俱增的矛盾,对天津市津南区小学周边空间环境进行适宜性影响因素分析。借鉴国内外相关研究及根据不同建校时期、不同圈层区位关系,界定和选择研究区域与对象。通过词频分析甄选相关文献中析出的影响要素,结合不同职业、不同身份人士对小学周边空间环境需求的见解,厘清小学生通学的空间需求。通过李克特量表问卷的筛选统计,提炼出街道空间、道路交叉口空间等是影响小学周边空间环境适宜性的十项主要因素。利用因子分析量化出的影响因子,其权重依次递减,安全性是最突出需求、健康性次之、便捷性位列第三;小学周边空间环境的适宜性与校园建设时期无关,呈现圈层特征。提出空间环境适宜性提升措施:主客观协作,倒逼不良空间整改;完善教育空间供给,以科技创新引领工业发展;细化空间设计,满足代际共享需求。 展开更多
关键词 城市近郊区 小学周边 空间环境适宜性 因子分析
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