“三性并茂”的阳光教育:理性思考与实践探索 被引量：12

1

作者 张向葵 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期31-35,共5页

幼儿园教育是基础教育和终身教育的奠基阶段。这个阶段的基础不应该打在升学、发展特长上,而应该打在幼儿的天性、心性与个性和谐统一发展上。天性是人成长的内在动力,是自我本真、价值、追求的真实起点;心性是人的自我世界的心理生活方... 幼儿园教育是基础教育和终身教育的奠基阶段。这个阶段的基础不应该打在升学、发展特长上,而应该打在幼儿的天性、心性与个性和谐统一发展上。天性是人成长的内在动力,是自我本真、价值、追求的真实起点;心性是人的自我世界的心理生活方式;个性是人在对象活动和交往活动中获得的,并表明在个体中表现社会关系水平和性质的系统的社会品质。幼儿教育只有繁茂这"三性",最终才能培养出阳光般的儿童。 展开更多

关键词 天性 心性 个性 阳光教育

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幼儿园阳光教育园本课程的建构与实施 被引量：4

2

作者 陈春 谭新亚 +2 位作者 李明 门少娟 王向青 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期90-93,共4页

阳光教育园本课程是基于特定办园理念和园所文化而建构的一种园本课程,它旨在用适宜的方法促进幼儿的全面积极发展。阳光教育园本课程的建构与实施需要一支分工明确且专业能力突出的课程建设队伍,它主要由园长和教学骨干组成,同时要注... 阳光教育园本课程是基于特定办园理念和园所文化而建构的一种园本课程,它旨在用适宜的方法促进幼儿的全面积极发展。阳光教育园本课程的建构与实施需要一支分工明确且专业能力突出的课程建设队伍,它主要由园长和教学骨干组成,同时要注意吸纳外部专业力量的支持。促进幼儿全面发展的五大领域核心课程、培养幼儿探索能力的科技活动特色课程、发展幼儿个性品质的自选课程、培养幼儿健全人格的游戏化篮球课程构成了阳光教育园本课程的主要内容。多主体共同参与评价有助于阳光教育园本课程的不断丰富和完善,从而使其更好地为幼儿的适宜性发展服务。 展开更多

关键词 阳光教育 园本课程 课程实践

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启蒙心性：内涵、意义与措施 被引量：3

3

作者 王元 张向葵 张斯珉 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期201-205,共5页

"三性并茂"的阳光教育理念是在幼儿教育层面对《纲要》提出的"德育为先""能力为重"思想的深化。启蒙心性是阳光教育得以全面实施的关键,它是通过儿童的感知和教师的支持引导力量,点亮儿童道德发展之光,... "三性并茂"的阳光教育理念是在幼儿教育层面对《纲要》提出的"德育为先""能力为重"思想的深化。启蒙心性是阳光教育得以全面实施的关键,它是通过儿童的感知和教师的支持引导力量,点亮儿童道德发展之光,启迪儿童基本的认识自己和世界的能力。笔者从心性的内涵出发,分析了心性教育中所蕴涵的德育思想,指出启蒙心性的教育以道德培养为契机,能促进儿童社会性的发展,协调三性的同时性发展,是一种行之有效的幼儿教育模式。最后结合部分已经开展的教育实践工作,介绍了启蒙心性的教育主题、发展特点和教育的方式手段。 展开更多

关键词 心性 启蒙心性 阳光教育 道德培养 智慧培养

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“UAS模式”下探索阳光教育新路径 被引量：2

4

作者 苏兆斌 李天鹰 《基础教育》 2012年第5期55-60,共6页

本文通过介绍三方合作研究探索阳光教育模式的经验,发现此模式运行过程中的一些积极因素和不足之处。在扬长避短的基础上,进一步探讨了学生和教师的评价与激励机制。通过不断完善相关评价与激励机制,促进阳光教育模式朝着良性态势不断... 本文通过介绍三方合作研究探索阳光教育模式的经验,发现此模式运行过程中的一些积极因素和不足之处。在扬长避短的基础上,进一步探讨了学生和教师的评价与激励机制。通过不断完善相关评价与激励机制,促进阳光教育模式朝着良性态势不断发展。 展开更多

关键词 阳光教育 教育模式 课堂教学模式 激励 评价

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高职机电一体化技术专业“阳光文化”体验下的“三合”人才培养模式 被引量：1

5

作者 党世红 赵云龙 仝玉琴 《应用能源技术》 2017年第8期5-8,共4页

针对高职机电类人才培养中重视职业技能,淡化品德素养的现象,提出了"阳光文化"体验下的"三合"人才培养模式。阐述了所提人才培养模式的内涵和实施过程,提出了"一个核心,两个基本点"的人才培养思路,具有... 针对高职机电类人才培养中重视职业技能,淡化品德素养的现象,提出了"阳光文化"体验下的"三合"人才培养模式。阐述了所提人才培养模式的内涵和实施过程,提出了"一个核心,两个基本点"的人才培养思路,具有一定的理论和现实意义。 展开更多

关键词 高职 机电一体化技术 阳光文化 人才培养模式

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让每一个生命在阳光下绽放——论开展“阳光教育”的特殊办学路径

6

作者 胡廷香 《天津教育》 2021年第26期187-188,共2页

办好一所学校,首要的不在于硬件建设,而在于学校精神和灵魂的打造。文化是一所学校的灵魂,是学校办学得以持续发展的"根",是学校凝聚力和活力的源泉,是育人之本,因此一所优质学校应该有自己独特的学校文化。笔者以自己所在学... 办好一所学校,首要的不在于硬件建设,而在于学校精神和灵魂的打造。文化是一所学校的灵魂,是学校办学得以持续发展的"根",是学校凝聚力和活力的源泉,是育人之本,因此一所优质学校应该有自己独特的学校文化。笔者以自己所在学校为例,探讨以"阳光向党"党建工作引领学校发展,以"让每一个生命在阳光下绽放"为办学宗旨,以"阳光教师"专业成长为重点,以"阳光课程"建设为着力点,实现学校发展与师生个体发展的相互促进,开展"阳光教育"特色办学的具体路径。 展开更多

关键词 小学 阳光教育 校园文化

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如何在小学阳光体育教学中渗入心理健康内容 被引量：1

7

作者 傅云 郭晓琴 《科教导刊》 2015年第01Z期162-163,共2页

心理教育应成为现代学校教育的重要内容之一,学校应加强对青少年儿童的心理健康教育。同时,我们应正确认识到在当今实行素质教育的情况下,心理健康教育已逐渐应用于学校课堂中的各个教育环节。各个学科渗入心理健康教育的方式不同,然而... 心理教育应成为现代学校教育的重要内容之一,学校应加强对青少年儿童的心理健康教育。同时,我们应正确认识到在当今实行素质教育的情况下,心理健康教育已逐渐应用于学校课堂中的各个教育环节。各个学科渗入心理健康教育的方式不同,然而在体育课堂的教学中,学校在提升学生身体素质的同时,也应加强对学生心理健康素质的教育。本文主要针对以下三点进行探讨:将心理健康内容渗入到体育教学中的重要性;现今体育教学的存在的现状有哪些;怎样将心理健康内容渗入到小学体育课堂中,从而成为阳光体育教学。 展开更多

关键词 小学阳光教育 体育教学 青少年儿童 心理健康教育

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阳光教育理论与中小学体育教学改革

8

作者 杜子阳 柯勇 余怡菁 《体育成人教育学刊》 2011年第3期93-94,共2页

阳光教育是教师用爱心关心、理解、激励学生,使其成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的教育。作为一种新的教育理念,阳光教育是基于对目前学校体育教育,尤其是中小学体育教学所存在的弊端而提出来的,在体育教育中应贯彻阳光教... 阳光教育是教师用爱心关心、理解、激励学生,使其成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的教育。作为一种新的教育理念,阳光教育是基于对目前学校体育教育,尤其是中小学体育教学所存在的弊端而提出来的,在体育教育中应贯彻阳光教育理念。 展开更多

关键词 中小学体育 阳光教育理论 体育教学改革

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教育阳光服务平台在学院纪检监察监督工作中的作用初探

9

作者 尹颖 周亚焱 唐婷 《湖南铁路科技职业技术学院学报》 2015年第2期18-21,共4页

目前高校纪检监察监督工作由于监督手段单一、信息获取渠道不畅存在诸多问题。通过湖南铁路科技职业技术学院教育阳光服务平台工作实例，探索其信息公开、信访举报及咨询服务工作畅通纪检监察监督渠道，拓展监督手段，改进监督手段，完... 目前高校纪检监察监督工作由于监督手段单一、信息获取渠道不畅存在诸多问题。通过湖南铁路科技职业技术学院教育阳光服务平台工作实例，探索其信息公开、信访举报及咨询服务工作畅通纪检监察监督渠道，拓展监督手段，改进监督手段，完善监督体系，从而提高纪检监察监督工作效率。 展开更多

关键词 教育阳光服务平台 纪检监察 监督工作 信息公开

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如何利用教育阳光服务平台促进依法治校的研究

10

作者 尹颖 《湖南铁路科技职业技术学院学报》 2015年第1期43-45,42,共4页

湖南铁路科技职业技术学院教育阳光服务平台在其发挥信息公开、信访举报、咨询服务等职能的过程中促进了学院整章立制、依法决策、依法管理、民主监督，是学院促进依法治校的重要途径。

关键词 依法治校 教育阳光服务平台 信息公开

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四川省中小学阳光体育工程开展现状与达标对策 被引量：23

11

作者 王宏江 张五平 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第9期85-88,共4页

对四川各地区中小学两年来开展阳光体育运动进行了广泛调查,着重了解阳光体育活动开展中的认知、行为和态度情况,分析了阳光体育运动开展过程中存在政策指向笼统、重视度不够、宣传和监督力度不够,场地器材和体育教师急缺等问题,并据此... 对四川各地区中小学两年来开展阳光体育运动进行了广泛调查,着重了解阳光体育活动开展中的认知、行为和态度情况,分析了阳光体育运动开展过程中存在政策指向笼统、重视度不够、宣传和监督力度不够,场地器材和体育教师急缺等问题,并据此提出相应的对策。 展开更多

关键词 四川省 中小学 阳光体育运动 认知 行为 态度

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青少年阳光体育运动多元化推广模式的研究 被引量：6

12

作者 朱振楠 《吉林体育学院学报》 2011年第3期19-21,共3页

提高和增强青少年体质健康问题是一个多因素、复杂的、动态的巨大系统工程,抓好青少年体质健康培养的基础建设是实现和提高国家整体实力水平的关键所在。青少年阳光体育运动是增强体质和健康的重要形式,从家庭体育社区化模式、体育课程... 提高和增强青少年体质健康问题是一个多因素、复杂的、动态的巨大系统工程,抓好青少年体质健康培养的基础建设是实现和提高国家整体实力水平的关键所在。青少年阳光体育运动是增强体质和健康的重要形式,从家庭体育社区化模式、体育课程俱乐部化模式、阳光体育活动内容游戏化模式和阳光体育活动方式体系化模式入手,提出其多元化推广模式的注意事项,旨为促进阳光体育更好的开展与发展,提供理论依据和切实可行的参考方案。 展开更多

关键词 青少年 阳光体育运动 多元化推广模式

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阳光体育与学生体育权利的思考 被引量：6

13

作者 毛剑杨 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2009年第3期87-89,共3页

学校体育是学校教育的重要组成部分,"阳光体育"活动属于学校体育,是学生体育权利实现的有效举措。"阳光体育"和"健康第一"理念的实践与落实,是学校体育事业健康发展和学生体育权利实现的必需保障。

关键词 学校体育 阳光体育 伤害事故 体育权利

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阳光体育理念下高校排球教学的新思路 被引量：6

14

作者 杜航宇 《体育科技文献通报》 2016年第12期110-111,共2页

随着当前教育改革深化和加强,高校体育教育也不再仅仅满足于学生成绩的提升,而更加注重"阳光体育"的教学理念。高校开展阳光体育旨在激发学生体育运动积极性,培养学生健康、科学体育习惯,营造良好校园体育运动环境,促使高校... 随着当前教育改革深化和加强,高校体育教育也不再仅仅满足于学生成绩的提升,而更加注重"阳光体育"的教学理念。高校开展阳光体育旨在激发学生体育运动积极性,培养学生健康、科学体育习惯,营造良好校园体育运动环境,促使高校学生走出宿舍、走向操场,帮助他们增强体制、完善人格。本文在此主要探讨阳光体育教育理念在教学目标、教学内容、教学方法、教学考核中过程中的新思路,以期为广大教育者提供一定借鉴作用。 展开更多

关键词 高校 排球教学 阳光体育 新思路

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创建“体德兼修,健康成长”阳光体育大课间活动模式研究 被引量：6

15

作者 姚罗霄 姜涛 《当代体育科技》 2012年第20期5-7,共3页

本文是克拉玛依第七中学(以下简称克七中),结合学校"真本"文化,创新性地构建"体德兼修,健康成长"阳光体育大课间模式以下简称模式的研究。这种创新性模式,建立在学校实情基础之上,体现学校特色,实现模块化管理,能... 本文是克拉玛依第七中学(以下简称克七中),结合学校"真本"文化,创新性地构建"体德兼修,健康成长"阳光体育大课间模式以下简称模式的研究。这种创新性模式,建立在学校实情基础之上,体现学校特色,实现模块化管理,能够高效、安全运行。可以为今后阳光体育大课间活动的开展提供思路和借鉴。 展开更多

关键词 阳光体育大课间活动模式 学校特色 模块化创建

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国际教育创新岛建设背景下海南开展特色“阳光体育”研究

16

作者 靳玉艳 韩学民 韩充 《冰雪体育创新研究》 2024年第11期131-133,共3页

在“国际教育创新岛”建设背景下,通过对优化体育课程设置、加强体育设施建设、组织丰富多样的体育活动以及支持体育科研等方面的研究,可以推动海南体育事业的发展,提高海南学生的身体素质和健康水平,促进国际教育交流与合作。

关键词 创新岛 国际教育 特色“阳光体育”

原文传递

运动处方在中小学阳光体育大课间中的运用和推广探究 被引量：3

17

作者 费利平 《当代体育科技》 2020年第17期144-144,146,共2页

中小学教育中对阳光大课间的应用是促进学生身体素质最重要的方式,而且对不同的学生而言在运动过程中所产生的效果也是不同的。针对部分体质较弱的学生应采取有效的预防措施,尤其是在群体性的锻炼过程中应采用运动处方的方式进行强度方... 中小学教育中对阳光大课间的应用是促进学生身体素质最重要的方式,而且对不同的学生而言在运动过程中所产生的效果也是不同的。针对部分体质较弱的学生应采取有效的预防措施,尤其是在群体性的锻炼过程中应采用运动处方的方式进行强度方面的调整,主要通过锻炼者的基础身体素质拟定运动类型及锻炼的强度,在时间长短方面应该符合具体教学过程中的课间休息范围,同时应该保证基础身体锻炼的效果也得到满足。所以,在中小学阳光大课间过程中通过运动处方的方式能够有效提升身体锻炼效果,同时保障学生的身体健康安全。 展开更多

关键词 运动处方 中小学教育运用 阳光体育大课间

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高职院校构建“阳光体育”长效机制研究 被引量：2

18

作者 方达泉 《苏州市职业大学学报》 2011年第4期82-85,共4页

以高职院校在开展"阳光体育"中所表现的特殊性为研究切入点,分析了高职院校在开展"阳光体育"中所遇到的问题,提出必须从课堂体育教学、课外体育活动、校园体育文化、监督与评价机制、师资队伍建设5个方面入手,落实&... 以高职院校在开展"阳光体育"中所表现的特殊性为研究切入点,分析了高职院校在开展"阳光体育"中所遇到的问题,提出必须从课堂体育教学、课外体育活动、校园体育文化、监督与评价机制、师资队伍建设5个方面入手,落实"阳光体育"的长效机制,保障高职学生健康水平的全面提高. 展开更多

关键词 高职院校 “阳光体育” 长效机制

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阳光体育背景下高校高年级女生课余体育参与的优化组织模式 被引量：2

19

作者 冯艳 《体育科技》 2011年第4期153-157,共5页

课余体育对增强学生体质,促进学生心理健康,培养其形成良好的生活习惯,使学生终身受益都能起积极作用。采用问卷调查、专家访问等科研方法,从体育学、教育学、心理学等多角度对高校高年级女生对学校组织课余体育的需求和影响因素等方面... 课余体育对增强学生体质,促进学生心理健康,培养其形成良好的生活习惯,使学生终身受益都能起积极作用。采用问卷调查、专家访问等科研方法,从体育学、教育学、心理学等多角度对高校高年级女生对学校组织课余体育的需求和影响因素等方面着手,认为从小养成的习惯、家庭的影响是促进学生积极参与课余体育的首要因素,学校良好的体育氛围、明确的监督机制也是促进学生积极参与课余体育的重要因素;并提出加强学校管理,引导健康生活;加强理论引导,树立终身体育观;丰富组织形式,正确引导学生参与行为等一些参考性对策。 展开更多

关键词 阳光体育 高年级女生 课余体育 优化组织模式

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新时代下“校园阳光体育”的设计与实施策略的研究 被引量：2

20

作者 董胜利 张予鹏 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2009年第1期64-66,共3页

随着中共中央国务院中发[2007]7号文件和国家教卫体[2007]8号文件的颁布实施,全国大中小学迅速掀起一股"校园阳光体育"的活动热潮.在"健康第一"的思想指导下,如何进行"校园阳光体育"的活动设计和实施策... 随着中共中央国务院中发[2007]7号文件和国家教卫体[2007]8号文件的颁布实施,全国大中小学迅速掀起一股"校园阳光体育"的活动热潮.在"健康第一"的思想指导下,如何进行"校园阳光体育"的活动设计和实施策略研究,有效加强青少年体育和增强青少年体质,成为当前具有广泛的现实意义和研究价值的新课题. 展开更多

关键词 健康第一 校园阳光体育 实施策略

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