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适合的职业教育发展路径探析 被引量:2
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作者 濮德锁 《江苏教育研究》 2019年第30期56-60,共5页
“适合的职业教育”是符合国家、社会和学生个体要求的教育,是职业教育发展的高级阶段和一种理想形态。扬州旅游商贸学校追寻“适合的职业教育”,通过培养适合的职教师资、建设适合的职教课程、探索适合的职教课堂、构建适合的职教考评... “适合的职业教育”是符合国家、社会和学生个体要求的教育,是职业教育发展的高级阶段和一种理想形态。扬州旅游商贸学校追寻“适合的职业教育”,通过培养适合的职教师资、建设适合的职教课程、探索适合的职教课堂、构建适合的职教考评、打造适合的德育品牌,取得了显著的育人成效,为“适合的职业教育”提供了可借鉴、可参考的发展路径。 展开更多
关键词 适合的职业教育 “潜能德育” “适合的课程” “适合的课堂”
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“适合的职业教育”:产教深度融合的发展追求--基于区域产教融合发展工程的建设思考 被引量:2
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作者 樊玉成 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2018年第10期49-51,共3页
现代职业院校要为学习者的发展提供适合的教育,要将满足个体发展、社会需求作为办学的逻辑起点和实践指向,而有着"跨界性、双主体性和动态适应性"等特征的产教深度融合、校企紧密合作是关键。职业院校必须紧随区域产业结构的... 现代职业院校要为学习者的发展提供适合的教育,要将满足个体发展、社会需求作为办学的逻辑起点和实践指向,而有着"跨界性、双主体性和动态适应性"等特征的产教深度融合、校企紧密合作是关键。职业院校必须紧随区域产业结构的调整,依托区域产教融合发展工程项目的建设,围绕职业标准,实施产教人员、场所、过程和内容的融合,探索适合不同学习者的活动课程、教学方式和教学组织形式,使政府发展的、学校举办的、社会认可的、个体接受的"适合的职业教育"落地生根,最终高质量地解决好区域人才供需错位的突出问题。 展开更多
关键词 适合的职业教育 产教深度融合 发展追求
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“一本三维”:适合职业教育的价值追求 被引量:1
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作者 吴广顺 《职教通讯》 2019年第4期1-4,共4页
教育是创造适合环境,唤醒人的认知,培养人的活动。对于中职学校而言,培养什么样的人,如何培养?是摆在职教人面前的一个重要课题。从遵循"以生为本",把握"德知技"三个维度,阐明培养具有社会主义核心价值观念,有"... 教育是创造适合环境,唤醒人的认知,培养人的活动。对于中职学校而言,培养什么样的人,如何培养?是摆在职教人面前的一个重要课题。从遵循"以生为本",把握"德知技"三个维度,阐明培养具有社会主义核心价值观念,有"创新、创业"素质和"工匠精神"高技能人才的适合职业教育实施路径。 展开更多
关键词 职业教育 适合职业教育 德知技路径
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“潜能德育”:时代背景、本质内涵与职教价值
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作者 林红明 《九江职业技术学院学报》 2019年第4期53-55,共3页
基于多元智力理论和积极心理学理论基础,针对中职生的群体特征和个性特点,江苏省扬州旅游商贸学校提出并践行“潜能德育”育人理念,德育实践取得了较为理想的成效。聚焦“潜能德育”的时代背景、本质内涵和职教价值,有利于对“潜能德育... 基于多元智力理论和积极心理学理论基础,针对中职生的群体特征和个性特点,江苏省扬州旅游商贸学校提出并践行“潜能德育”育人理念,德育实践取得了较为理想的成效。聚焦“潜能德育”的时代背景、本质内涵和职教价值,有利于对“潜能德育”深入系统探究,有利于职教德育创新,为新时代适合的职教德育理论和实践积累做出应有贡献。 展开更多
关键词 “潜能德育” 适合的职教 本质内涵 职教价值
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适合的农村职教:聚焦一本书 活用促养成——以江苏省车辐中等专业学校为例
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作者 袁成峰 梁全德 《江苏教育研究》 2019年第21期86-89,共4页
作为苏北农村职业学校,江苏省车辐中等专业学校开展了德育读本活动,存在实施吸引力不够等一些现实问题。面对这些问题,针对农村中职生的特点,学校着重运用适合教育的理念,聚焦德育读本,通过活用,寓教于乐,探究适合农村职教的读本内容、... 作为苏北农村职业学校,江苏省车辐中等专业学校开展了德育读本活动,存在实施吸引力不够等一些现实问题。面对这些问题,针对农村中职生的特点,学校着重运用适合教育的理念,聚焦德育读本,通过活用,寓教于乐,探究适合农村职教的读本内容、活动、方式、主体等层面的创新,变静为动,变被动为主动,彰显读本的吸引力,促进学生养成教育,提升学生职业素养,为学生的幸福发展奠定积极的思想与文化专业基础。 展开更多
关键词 适合的农村职教 德育读本 养成教育 职业素养
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