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试析如何让生活气息融入初中生物课堂
1
作者
宋家平
《数码设计》
2017年第14期107-107,共1页
任何学科理论知识都是来源于实际生活,其是将实际生活中的现象进行科学地、规律性地提炼,总结规律以及定理从而形成学科知识体系。初中生物学科作为初中基本科学学科之一,其理论知识都是来源于人类的生产生活实践,将实践中的生物性规律...
任何学科理论知识都是来源于实际生活,其是将实际生活中的现象进行科学地、规律性地提炼,总结规律以及定理从而形成学科知识体系。初中生物学科作为初中基本科学学科之一,其理论知识都是来源于人类的生产生活实践,将实践中的生物性规律进行提炼,从而形成初中生物学科知识体系。
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关键词
学科理论知识
初中生物课堂
生活气息
教学质量
知识理解
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职称材料
题名
试析如何让生活气息融入初中生物课堂
1
作者
宋家平
机构
霍邱县高塘镇吴集中学
出处
《数码设计》
2017年第14期107-107,共1页
文摘
任何学科理论知识都是来源于实际生活,其是将实际生活中的现象进行科学地、规律性地提炼,总结规律以及定理从而形成学科知识体系。初中生物学科作为初中基本科学学科之一,其理论知识都是来源于人类的生产生活实践,将实践中的生物性规律进行提炼,从而形成初中生物学科知识体系。
关键词
学科理论知识
初中生物课堂
生活气息
教学质量
知识理解
Keywords
subject
theoretical
knowledge
Biology
class
in
junior
middle
school
The
breath
of
life
Teaching
quality
knowledge
to
understand
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
试析如何让生活气息融入初中生物课堂
宋家平
《数码设计》
2017
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