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我国著作权法中人工智能主体资格之否定 被引量：14
1
作者 易玲 尹丝媛 《科技与法律（中英文）》 CSSCI 2021年第4期66-72,148,共8页
人工智能的迅速发展给著作权法律体系带来诸多冲击。在解决后续具体问题之前,必须先明确人工智能是否具有著作权法意义上的主体资格。目前学界中关于肯定人工智能著作权法定主体地位的观点都有相应的不足。在人工智能技术发展的目前阶段... 人工智能的迅速发展给著作权法律体系带来诸多冲击。在解决后续具体问题之前,必须先明确人工智能是否具有著作权法意义上的主体资格。目前学界中关于肯定人工智能著作权法定主体地位的观点都有相应的不足。在人工智能技术发展的目前阶段,赋予人工智能著作权法定主体地位既无可能性也无必要性。我国著作权法应当继续坚持其作者权体系的立法初衷和"人类中心主义"的立法精神,强调"人"的价值,保障"人"的权益,否定人工智能的著作权法定主体资格。著作权法不应急于变革和一味扩张,而应着力于在现有的体系下解决新的问题,在已有的制度下规制新的存在。 展开更多
关键词 人工智能 著作权 法律主体 主体适格性 法律对策
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诉诸权威理论架构下的专家辅助人制度省思 被引量：7
2
作者 蔡虹 夏先华 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2020年第3期48-65,共18页
诉诸权威论证是专家辅助人制度设计的核心要义,其体现在法官视角下的证据评价与裁判,以及当事人视角下的质证与证明。权威厘定可从权威的类型化界分、认定标准及权威领域三个方面来开展。在此基础上,可进一步从专家辅助人的主体适格性... 诉诸权威论证是专家辅助人制度设计的核心要义,其体现在法官视角下的证据评价与裁判,以及当事人视角下的质证与证明。权威厘定可从权威的类型化界分、认定标准及权威领域三个方面来开展。在此基础上,可进一步从专家辅助人的主体适格性及认定模式来探讨专家辅助人的资格审查与认定。对于前者,需着重讨论专家辅助人与鉴定人之间的资质比较,以及在诉讼中的引入限度。对于后者,可在剖析诉诸权威逆向选择难题及应对方式的基础上,对专家辅助人资格认定的两种模式进行评价。诉诸权威论证存在特定的型式结构,并通过"批判性问题评估法"来检省论证的似真性。受此启发,可设置一系列批判性问题来对专家辅助人意见进行评估。然而,诉诸权威论证在法庭论辩中存在局限性,专家辅助人制度可从提升裁判方的专业能力、优化专家辅助人意见的质证规则、明确专家辅助人的法律责任三个方面作出应对。 展开更多
关键词 诉诸权威论证 专家辅助人 主体适格性 批判性问题 法官视角 证据评价与裁判
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认识论视域下人工智能著作权主体适格性分析 被引量：6
3
作者 郭壬癸 《北京理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第4期145-154,共10页
人工智能著作权主体适格性分析是研究人工智能创作物权属、定性以及行为责任承担的前提,关涉著作权法律制度逻辑的自恰性。以认识论为视角,运用文本、比较和逻辑分析方法分析后可知,人工智能主体适格性与其特定发展阶段是相适应的。弱... 人工智能著作权主体适格性分析是研究人工智能创作物权属、定性以及行为责任承担的前提,关涉著作权法律制度逻辑的自恰性。以认识论为视角,运用文本、比较和逻辑分析方法分析后可知,人工智能主体适格性与其特定发展阶段是相适应的。弱人工智能与强人工智能阶段,人工智能扮演'工具'角色,不可作为著作权主体,其行为视为自然人的机能器官的延伸,行为产生侵权责任由制造者或使用者承担。类人人工智能和超级人工智能阶段,人工智能具备自主意识,可作为创作者层面上的作者,具备著作权主体资格,在涉及著作权侵权时,如若侵权行为属于独立行为,则应独立承担著作权侵权责任,具体损害赔偿责任可采取著作权侵权保险方式予以承担;如若侵权行为属于制造者或使用者控制或者指示下的行为,则应按照'雇主责任'方式处理,由制造者或使用者替代承担著作权侵权责任。 展开更多
关键词 认识论 人工智能 著作权 主体地位 主体适格性
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论《家庭教育促进法》的执行主体与现实适用性 被引量：2
4
作者 苏明月 李若暄 《中华家教》 2023年第1期39-51,共13页
2022年,《家庭教育促进法》的施行和党的二十大报告中“加强家庭家教家风建设”的写入,体现了我国家庭教育自然亲责的法定化趋势。《家庭教育促进法》明确了家庭教育实施的主体范围与责任,但在法律落实过程中,现有执行力量疲软与统筹协... 2022年,《家庭教育促进法》的施行和党的二十大报告中“加强家庭家教家风建设”的写入,体现了我国家庭教育自然亲责的法定化趋势。《家庭教育促进法》明确了家庭教育实施的主体范围与责任,但在法律落实过程中,现有执行力量疲软与统筹协调不均等问题仍亟待解决,涉案未成年人、困境儿童等群体有待得到有效的社会支持。与家庭教育立法相适应,应合理分配现有执行力量,促进家庭环境健康发展,引导和规范公共资源分配政策向育儿家庭倾斜。 展开更多
关键词 家庭教育促进法 责任划分 执行主体 现实适用性
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云南高校学科结构与产业结构的适切性研究 被引量：2
5
作者 刘爽 周宏 《玉溪师范学院学报》 2022年第4期127-132,共6页
地方高校学科结构与区域产业结构的匹配程度,会影响高等教育服务社会经济功能的发挥。通过对云南省2010年至2019年高等教育学科结构和产业结构的变化情况与相关性情况进行分析发现:云南省的产业结构已进入“三、二、一”发展阶段,但省... 地方高校学科结构与区域产业结构的匹配程度,会影响高等教育服务社会经济功能的发挥。通过对云南省2010年至2019年高等教育学科结构和产业结构的变化情况与相关性情况进行分析发现:云南省的产业结构已进入“三、二、一”发展阶段,但省域高校学科结构与当前产业结构发展之间不协调的问题,阻碍产业结构升级优化以及经济可持续发展。为提升云南高校学科结构与产业结构的协调度,建议以产业结构调整为导向,完善高校专业动态调整机制;合理调整各学科结构规模,增强各学科适应力;加强高校整体规划,调整专业设置思路。 展开更多
关键词 高等教育 学科结构 产业结构 适切性
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