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操作表征在被试操作效应中的调节作用:ERPs研究
1
作者 于战宇 尹月阳 +2 位作者 马跃 李广政 王丽娟 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第6期1328-1335,共8页
本研究考察操作表征在被试操作效应中的调节作用。选取结构性/功能性操作表征短语各160个,分析再认判断中的脑电差异。结果表明,动作编码比语词编码诱发更显著的P1、N2pb和N400;在500~700ms时间窗,相比于语词编码,对结构性和功能性操作... 本研究考察操作表征在被试操作效应中的调节作用。选取结构性/功能性操作表征短语各160个,分析再认判断中的脑电差异。结果表明,动作编码比语词编码诱发更显著的P1、N2pb和N400;在500~700ms时间窗,相比于语词编码,对结构性和功能性操作表征短语进行动作编码均可显著诱发了中央区更负的平均波幅;在700~900ms时间窗,仅对于结构性操作表征短语,动作编码比语词编码诱发了前额叶更正的平均波幅。研究为动作编码的语义反馈加工机制提供了数据支撑,也为动作信息再激活与动作表征观点的整合提供解释方向。 展开更多
关键词 动作记忆 被试操作效应 操作表征 调节作用 事件相关电位
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美术生和非美术生的动作记忆表象编码
2
作者 王丽娟 马嘉琳 《心理发展与教育》 北大核心 2023年第4期457-464,共8页
研究发现表象通过促进记忆成绩、抑制知觉干扰和遗忘来促进操作效应,然而,以往研究忽略具体形象思维在表象加工中的作用。实验1和2选取美术生和非美术生来控制被试的具体形象思维水平,采用知觉干扰任务和定向遗忘范式探讨操作效应中具... 研究发现表象通过促进记忆成绩、抑制知觉干扰和遗忘来促进操作效应,然而,以往研究忽略具体形象思维在表象加工中的作用。实验1和2选取美术生和非美术生来控制被试的具体形象思维水平,采用知觉干扰任务和定向遗忘范式探讨操作效应中具体形象思维水平对表象作用的影响。结果显示,相比非美术生,美术生的表象编码可增强记忆表现、抑制知觉干扰和遗忘。说明具体形象思维可能是表象编码促进操作效应的前提。 展开更多
关键词 操作效应 具体形象思维 表象编码 促进 抑制
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熟悉性对被试操作效应的作用:来自无线索回忆再认的证据 被引量：1
3
作者 刘贵雄 贾永萍 +2 位作者 买合甫来提·坎吉 王新洋 刘欣欣 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2019年第3期215-220,共6页
在动作事件的再认记忆中,被试操作后的记忆成绩优于单纯的词语记忆(SPT效应)。人们认为操作促进了回想加工,而熟悉性是否对SPT效应起作用仍然存在分歧。研究采用无线索回忆再认范式,考察了信息提取失败时熟悉性对SPT效应的作用。结果显... 在动作事件的再认记忆中,被试操作后的记忆成绩优于单纯的词语记忆(SPT效应)。人们认为操作促进了回想加工,而熟悉性是否对SPT效应起作用仍然存在分歧。研究采用无线索回忆再认范式,考察了信息提取失败时熟悉性对SPT效应的作用。结果显示:(1)SPT和VT两种编码都引发了稳定的无线索回忆再认效应(RWCR效应)。(2)与VT编码相比,SPT编码引发更强的熟悉性加工,表现出无线索回忆再认的记忆优势。上述结果表明,即使无法正确提取细节信息,在SPT编码中被试凭借熟悉性辨认的能力仍然高于VT编码。该结果从信息提取失败的视角为熟悉性对SPT效应的作用提供了更为直接的证据。 展开更多
关键词 SPT效应 操作 熟悉性 RWCR效应
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