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对学科馆员工作职责和发展定位的思考 被引量：127
1
作者 彭艳 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期96-99,共4页
作者认为,学科馆员的工作职责是随着社会进步而不断扩展的;各个大学图书馆学科馆员的工作职责都带有自己的特殊性,受到校情、馆情等多种条件的制约;学科馆员的发展定位应该是学科文献信息专家,而不是学科专家;研究型大学图书馆和教学研... 作者认为,学科馆员的工作职责是随着社会进步而不断扩展的;各个大学图书馆学科馆员的工作职责都带有自己的特殊性,受到校情、馆情等多种条件的制约;学科馆员的发展定位应该是学科文献信息专家,而不是学科专家;研究型大学图书馆和教学研究型大学图书馆应当把培养学科文献信息专家作为人才培养的重要内容。 展开更多
关键词 学科馆员 大学图书馆 工作职责 信息服务
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论高校图书馆学科馆员制度的完善——由上海交通大学图书馆建立学科馆员制度说开去 被引量：95
2
作者 汤莉华 黄敏 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2006年第1期45-48,共4页
以上海交通大学图书馆建立学科馆员制度为案例,讨论国内高校图书馆推行这项制度所取得的成绩以及存在的问题,同时提出了具体的解决方案。
关键词 学科馆员 高校图书馆 信息服务
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学科馆员:期望与实践的背离 被引量：70
3
作者 蔡迎春 《图书馆建设》 北大核心 2005年第3期40-42,共3页
本文试从高校图书馆设立“学科馆员”的预期目标和实践之后的实际效果进行对比分析,论述高校图书馆“学科馆员”制度的借鉴及其实践过程中的关键点,倡导因馆制宜、循序渐进的引进原则。
关键词 “学科馆员”制度 高校图书馆 背离 期望 对比分析 实际效果 预期目标 实践过程 循序渐进 关键点
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实行学科馆员制度 深化文献信息服务 被引量：56
4
作者 张阳武 叶静华 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2004年第2期141-143,共3页
文章认为 ,学科馆员制度是高校图书馆服务创新 ,深化文献信息服务与管理的新举措。文章指出了建立学科馆员制度的必要性 ,分析了学科馆员制度的运行架构 。
关键词 高校 图书馆 学科馆员制度 文献信息服务 个性化服务 人才培养
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高校图书馆学科服务平台建设研究 被引量：50
5
作者 郑峰 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第17期41-44,共4页
学科服务是图书馆信息服务的发展趋势之一,国内外多所高校图书馆都为用户提供了学科服务,并有部分图书馆建设了学科服务平台。本文分析了几种不同的学科服务平台的特点,并构建了符合高校图书馆需要的学科服务平台。
关键词 学科服务平台 学科服务 信息服务
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广州大学图书馆学科馆员机制建设研究 被引量：50
6
作者 束漫 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第1期60-63,共4页
介绍了学科馆员的定义和发展历史以及在国内几所高校图书馆的实行情况, 在此基础上结合广州大学的实际提出了广州大学图书馆建设学科馆员的方案。
关键词 广州大学 学科馆员 图书馆学科 高校图书馆 图书馆建设 实际 机制建设 行情 实行 国内
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高校图书馆学科化信息服务体系构建 被引量：43
7
作者 白兴礼 《图书与情报》 CSSCI 2008年第1期94-97,共4页
文章从分析学科化信息服务的产生背景、基本概念入手,重点从学科化信息服务系统的构成、学科化信息服务管理与运行机制两大层面论述了高校图书馆学科化信息服务体系构建的基本思路和模式。
关键词 高校图书馆 学科化 信息服务 服务模式
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基于DEA方法的高校图书馆学科馆员服务绩效评价研究——基于西南大学图书馆学科馆员的实证分析 被引量：43
8
作者 闫现洋 余小萍 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2011年第2期88-92,共5页
本文在对当前国内外高校图书馆学科馆员服务绩效评价研究的基础上,将DEA方法和平衡计分卡理论引入学科馆员服务绩效评价中,结合运用问卷调查法、专家访谈法等多种方法,构建起高校图书馆学科馆员服务绩效评价的DEA模型。并针对西南大学... 本文在对当前国内外高校图书馆学科馆员服务绩效评价研究的基础上,将DEA方法和平衡计分卡理论引入学科馆员服务绩效评价中,结合运用问卷调查法、专家访谈法等多种方法,构建起高校图书馆学科馆员服务绩效评价的DEA模型。并针对西南大学图书馆的学科馆员的服务绩效评价进行实证研究,找出影响学科馆员服务绩效的差距的主要影响因素,并提出相应的学科馆员服务绩效改进对策。 展开更多
关键词 大专院校 图书馆 数据包络分析 学科馆员 信息服务 质量管理
原文传递
高校图书馆学科化服务探讨 被引量：42
9
作者 李大林 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2009年第1期45-46,53,共3页
主要论述了学科化服务的内容,包括学科信息收集整理、信息需求分析、宣传培训、信息推送、信息咨询、信息跟踪与反馈等,并探讨了图书馆实施学科化服务急需解决的问题。
关键词 高校图书馆 学科化服务 学科馆员 信息服务
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学科馆员与参考馆员、信息经纪人比较研究 被引量：39
10
作者 李春旺 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期9-12,30,共5页
文章从概念演变、服务模式、角色职责等方面对学科馆员、参考馆员与信息经纪人进行了比较研究,以便正确认识学科馆员服务的本质,指导学科馆员制度建设。
关键词 学科馆员 参考馆员 信息经纪人 比较研究 概念演变 服务模式 角色职责 馆员服务 制度建设
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“学科馆员”制度与“参考馆员”制度的比较 被引量：35
11
作者 于媛 《图书馆建设》 北大核心 2004年第2期95-97,共3页
图书馆服务工作对参考馆员和学科馆员的素质和能力要求很相似,但两者的发展历史、服务对象、职责与素质要求又有着一定的差别。本文试图分析这两种制度的异同,提出当今我国图书馆需在参考馆员制度的基础上尽快建立学科馆员制度,形成与... 图书馆服务工作对参考馆员和学科馆员的素质和能力要求很相似,但两者的发展历史、服务对象、职责与素质要求又有着一定的差别。本文试图分析这两种制度的异同,提出当今我国图书馆需在参考馆员制度的基础上尽快建立学科馆员制度,形成与参考馆员制度互相配合、互为补充的信息咨询服务体系。 展开更多
关键词 图书馆 学科馆员 参考馆员 信息咨询 信息服务 服务对象 馆员素质 职业道德 馆员职责
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以竞赛为载体的电子信息类创新人才培养模式探索与实践 被引量：35
12
作者 夏春琴 刘芫健 朱震华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第12期173-176,181,共5页
为顺应新工科背景下电子信息类创新人才培养模式改革以及创新人才培养的迫切性,满足创新人才培养服务社会的需求,结合学校教学特色提出了以竞赛为载体的电子信息类创新人才培养模式的探索与实践。以课程改革为基础,学科竞赛为载体,协同... 为顺应新工科背景下电子信息类创新人才培养模式改革以及创新人才培养的迫切性,满足创新人才培养服务社会的需求,结合学校教学特色提出了以竞赛为载体的电子信息类创新人才培养模式的探索与实践。以课程改革为基础,学科竞赛为载体,协同育人机制为依托,制定了创新人才分层次培养方案,构建了工程实践平台,重构了实验教学体系,完善了创新人才培养机制,提升了具有创新意识、创新精神和创新能力的创新型人才培养质量。 展开更多
关键词 学科竞赛 电子信息类 课程体系 创新人才 培养模式
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论区域大气污染联防联控的法律机制 被引量：33
13
作者 康京涛 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第2期67-74,共8页
我国区域大气污染联防联控是先实践后立法,经历了由"区域探索性实践"到"国家规范性文件规划指引"再到"法律法规确立全面推进"三个阶段。最新颁布实施的《环境保护法》(2014)和最新修订的《大气污染防治法... 我国区域大气污染联防联控是先实践后立法,经历了由"区域探索性实践"到"国家规范性文件规划指引"再到"法律法规确立全面推进"三个阶段。最新颁布实施的《环境保护法》(2014)和最新修订的《大气污染防治法》(2015)在法律层面首次确立了区域大气污染联防联控机制。由于区域大气污染联防联控的主体多元、利益多元,我国区域大气污染联防联控法律机制存在着主体机制不健全、信息共享机制不完善、协商民主机制不完备、利益平衡机制未建立等问题,有必要在借鉴国际经验、总结国内实践的前提下,结合我国的生态文明体制改革,对区域大气污染联防联控的法律机制予以完善。 展开更多
关键词 联防联控 大气污染 主体机制 信息共享 协商民主 利益平衡
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高校学科馆员咨询服务工作初探 被引量：30
14
作者 费晓炜 《图书馆建设》 北大核心 2007年第1期77-79,共3页
本文介绍了高校学科馆员开展咨询服务工作的相关经验。本文作者主要进行了学科信息资源推介、本科生毕业论文参考咨询及教师科研课题检索3方面服务工作。文章认为加强学科专业知识及图书馆情报资料检索知识的学习,建立丰富的学科信息资... 本文介绍了高校学科馆员开展咨询服务工作的相关经验。本文作者主要进行了学科信息资源推介、本科生毕业论文参考咨询及教师科研课题检索3方面服务工作。文章认为加强学科专业知识及图书馆情报资料检索知识的学习,建立丰富的学科信息资源,密切同教师、学生学术科研方面的合作是搞好学科馆员工作的必要条件。 展开更多
关键词 学科馆员 参考咨询 信息检索
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学科馆员制度的建立与探索 被引量：26
15
作者 莫梅琦 应峻 徐一新 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2004年第3期23-25,共3页
分析了国内外学科馆员制度发展现状 ,探讨了复旦大学图书馆学科馆员制度的建立模式。
关键词 学科馆员 信息服务 高校图书馆
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嵌入式馆员学科化服务——以北京信息科技大学为例 被引量：26
16
作者 王芩 马铭锦 《大学图书情报学刊》 2011年第1期64-66,共3页
文章以北京信息科技大学图书馆为例,阐述了嵌入式馆员学科化服务的途径。
关键词 嵌入式馆员 学科化服务 学科导航信息门户 信息素养
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全球网状Meta分析研究主题的可视化分析 被引量：25
17
作者 赵晔 张俊华 +5 位作者 李伦 葛龙 刘爱萍 张珺 徐小琴 田金徽 《中国药物评价》 2017年第1期18-21,共4页
本研究系统检索了全球3个主要数据库,纳入全球网状Meta分析及其方法学研究。采用BICOMS 2分析软件对主要信息进行抽取和整理并生成共现矩阵、采用Net Draw绘制网络关系图和采用g CLUTO进行聚类分析。结果显示,目前网状Meta分析的研究领... 本研究系统检索了全球3个主要数据库,纳入全球网状Meta分析及其方法学研究。采用BICOMS 2分析软件对主要信息进行抽取和整理并生成共现矩阵、采用Net Draw绘制网络关系图和采用g CLUTO进行聚类分析。结果显示,目前网状Meta分析的研究领域分为8个研究主题,其中6个主题关注药物对疾病治疗效果,2个主题关注方法学研究。 展开更多
关键词 网状Meta分析 研究主题 信息可视化
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“智慧学伴”促进初中历史精准教学的探索 被引量：25
18
作者 郑林 刘微娜 +1 位作者 王小琼 黄蕊 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第1期65-69,共5页
我国中小学信息技术基础设施日益完善,利用现代信息技术改变教学方式,提高历史教学效果,成为历史教育界普遍关注的问题。该文将学生历史学科能力表现分解为识记、说明、概括、比较、解释、评价、建构、考证、探究九个层级,基于这九个层... 我国中小学信息技术基础设施日益完善,利用现代信息技术改变教学方式,提高历史教学效果,成为历史教育界普遍关注的问题。该文将学生历史学科能力表现分解为识记、说明、概括、比较、解释、评价、建构、考证、探究九个层级,基于这九个层级解析初中历史课程内容,以单元为单位制定明确、具体可操作的历史教学目标,开发与每个目标对应的测试题和微课,形成目标、测评、微课一体化的教学资源。利用"智慧学伴"在线诊断、智能分析、个性报告与学习资源等功能,通过在线测试发现学生教学目标达成的程度,有针对性地推送相应的微课资源,从而实现对学生历史学习问题的精确诊断与解决。实验表明,智慧学伴有助于提升学生的历史学业成就。 展开更多
关键词 初中历史 学科能力 信息技术 在线诊断 精准教学
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一种基于词聚类的中文文本主题抽取方法 被引量：17
19
作者 陈炯 张永奎 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2005年第4期754-756,共3页
提出了一种基于词聚类的中文文本主题抽取方法,该方法利用相关度对词的共现进行分 析,建立词之间的语义关联,并生成代表某一主题概念的用种子词表示的词类。对于给定文档,先进 行特征词抽取,再借助词类生成该文档的主题因子,最后按... 提出了一种基于词聚类的中文文本主题抽取方法,该方法利用相关度对词的共现进行分 析,建立词之间的语义关联,并生成代表某一主题概念的用种子词表示的词类。对于给定文档,先进 行特征词抽取,再借助词类生成该文档的主题因子,最后按权重输出主题因子,作为文本的主题。实 验结果表明,该方法具有较高的抽准率。 展开更多
关键词 主题抽取 词聚类 种子词 主题因子 信息论 词同现 CHI统计
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重点学科发展战略情报研究(二)——共词战略坐标 被引量：24
20
作者 崔雷 杨颖 王孝宁 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第7期29-31,共3页
将共词分析法与战略坐标相结合对重点学科发展进行战略情报分析,实现了科学计量方法在学科建设中的应用。通过共词聚类描述重点学科领域当前的研究热点,借助战略坐标的思想,绘制共词战略坐标图,从而进一步了解各研究热点的发展趋势,指... 将共词分析法与战略坐标相结合对重点学科发展进行战略情报分析,实现了科学计量方法在学科建设中的应用。通过共词聚类描述重点学科领域当前的研究热点,借助战略坐标的思想,绘制共词战略坐标图,从而进一步了解各研究热点的发展趋势,指导该学科专业人员和科研管理人员决策。 展开更多
关键词 重点学科 共词战略坐标 情报研究 方法论
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