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法律英语学科定位研究
被引量:
45
1
作者
张法连
《中国外语》
CSSCI
北大核心
2019年第2期4-9,共6页
法律英语是以普通英语为基础,在立法、司法及其他与法律相关的活动中形成和使用的具有法律专业特点的语言。时代的发展和社会的需求催生了法律英语学科。我国的法律英语学科起始于20世纪70年代末,经历了起步和形成、探索与多元发展、快...
法律英语是以普通英语为基础,在立法、司法及其他与法律相关的活动中形成和使用的具有法律专业特点的语言。时代的发展和社会的需求催生了法律英语学科。我国的法律英语学科起始于20世纪70年代末,经历了起步和形成、探索与多元发展、快速发展与独立学科地位形成等3个发展阶段。经过近40年的发展,法律英语学科体系日趋成熟,逐渐显现出独立学科性质。法律英语是一个开放的学科体系,其内涵丰富,可从教学目标、教学理念、学科体系、教学安排、教学方法、教学原则和教学评估等方面界定法律英语学科内涵。
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关键词
法律英语
学科定位
学科属性
学科内涵
原文传递
回顾与反思——文艺美学30年
被引量:
5
2
作者
曾繁仁
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第5期95-98,共4页
文艺美学是新时期以来由中国学者提出的、具有中国特色的新兴学科,是中国学者对世界学术发展的一个贡献。它是20世纪80年代初,在党的十一届三中全会及其"解放思想,实事求是"思想路线指引下产生的。其发展历程的第一阶段是20世...
文艺美学是新时期以来由中国学者提出的、具有中国特色的新兴学科,是中国学者对世界学术发展的一个贡献。它是20世纪80年代初,在党的十一届三中全会及其"解放思想,实事求是"思想路线指引下产生的。其发展历程的第一阶段是20世纪80年代,为文艺美学的提出与初创时期;第二阶段是20世纪90年代,为文艺美学的发展建设时期;第三阶段为新世纪,为文艺美学进一步深入发展和进入国家体制内建设时期。文艺美学的学术内涵在学科界定上是20世纪80年代以来产生的一个新兴学科;在研究对象上是艺术的审美经验;在研究资源上包括中西马以及现代的理论资源、作品中表现出来的审美意识、各个艺术门类的成果以及当代大众文化资源等;其研究方法是马克思主义指导下经过改造了的审美经验现象学方法。其理论贡献是进一步推动了理论战线的综合创新;进一步推动了我国美学与文艺学的现代理论转型;进一步推动了我国美学与文艺学与世界学术接轨的步伐;为我国传统美学在现代发挥作用提供了一个平台。文艺美学在当代遇到诸多挑战,在现实生活中是大众文化的勃兴使艺术与非艺术以及美与非美界限模糊,民族文化的振兴要求文艺美学更快地走向世界,理论上则是艺术终结与文化研究理论的发展等都对文艺美学的存在及其内涵提出责疑。而对其应对则是立足于理论、学科与队伍等方面的建设。
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关键词
文艺美学
发展历程
学科内涵
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职称材料
学科督导:本体意蕴、价值逻辑与实践路径
3
作者
张家军
曾照瑶
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2024年第2期80-88,共9页
学科督导作为教育督导的重要组成部分,指的是在国家相关政策要求的指引下,学科督导组织及其成员根据教育教学理论、学生成长发展规律和学科自身逻辑,对学校学科育人情况进行监督、检查、评估和指导,以期促进学科育人质量提高的过程。学...
学科督导作为教育督导的重要组成部分,指的是在国家相关政策要求的指引下,学科督导组织及其成员根据教育教学理论、学生成长发展规律和学科自身逻辑,对学校学科育人情况进行监督、检查、评估和指导,以期促进学科育人质量提高的过程。学科督导具有推进课程思政,落实立德树人根本任务的思想价值;聚焦核心素养,助推学科教学发展的学科价值;推动“五育融合”,促进学生全面发展的实践价值。为推动学科督导顺利实施并实现其价值,应立足立德树人根本任务,作好督导顶层设计;组建学科督导队伍,提升督导人员素养;围绕课程标准,明确学科督导内容;完善督导流程和方式,构建督导评价机制。
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关键词
督导
学科督导
本体意蕴
价值逻辑
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职称材料
艺术形态研究的对象与维度
被引量:
1
4
作者
朱云涛
《湖州师范学院学报》
2023年第3期86-94,共9页
艺术形态是艺术的整体面貌,它所指涉的不仅仅是艺术作品的形式,也不仅仅是艺术的门类,它的完整内涵是艺术的存在方式和存在样态。艺术是人们的感性的精神交流活动,因而,艺术活动的行为过程及其成果作为艺术的本体是艺术形态的描述对象...
艺术形态是艺术的整体面貌,它所指涉的不仅仅是艺术作品的形式,也不仅仅是艺术的门类,它的完整内涵是艺术的存在方式和存在样态。艺术是人们的感性的精神交流活动,因而,艺术活动的行为过程及其成果作为艺术的本体是艺术形态的描述对象。只有在具体的活动中艺术才呈现其形态,才能为人们所辨认和描述,因而,艺术活动的时空、艺术展开的方式以及艺术活动生成的艺术世界的特征,是艺术形态描述的基本维度。从这三个维度进行观察和描述,将有助于我们更加具体、全面地认知不同时期、不同地域、不同群体以及个体的艺术的形态特征。这种描述若能形神兼备,就可以避免以往艺术形态研究的机械和片面,从而使艺术形态研究充满活力且有更大作为。
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关键词
艺术形态学
学科内涵
研究对象
描述维度
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职称材料
试论俄罗斯民族社会学的学科定位与内涵
5
作者
何俊芳
董进
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2023年第1期61-67,共7页
当代俄罗斯民族社会学的发展基于苏联时期的学科基础之上,其定位经历了从民族学和社会学之间的交叉学科到社会学分支学科的变化,该学科具有跨学科性以及研究内容上的广泛性、研究视角和研究方法上的综合性等特点,其研究取向从苏联时期...
当代俄罗斯民族社会学的发展基于苏联时期的学科基础之上,其定位经历了从民族学和社会学之间的交叉学科到社会学分支学科的变化,该学科具有跨学科性以及研究内容上的广泛性、研究视角和研究方法上的综合性等特点,其研究取向从苏联时期重视民族社会结构研究转向后苏联时期更加重视族际关系、民族心理研究。历经50余年,当前俄罗斯民族社会学的发展已比较成熟,在教材出版和学术发表、专业人才培养等方面取得了显著成就,在国家政策、社会思想及意识形态方面也都产生了比较重要的影响。
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关键词
民族社会学
学科定位
学科内涵
俄罗斯
苏联
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职称材料
论陆志韦的诗歌艺术
6
作者
王昌忠
《湖州师范学院学报》
2014年第3期24-29,共6页
只有置于五四这一特定诗歌语境中,才能对陆志韦的诗歌艺术作出客观、有效的评价。陆志韦诗歌的内容题材丰富、书写对象广博,同时有着内在机理的共通性和暗涵意蕴的一致性,即宗教情怀、宗教气息。陆志韦的诗歌中,有诗意浓郁的,也有诗意...
只有置于五四这一特定诗歌语境中,才能对陆志韦的诗歌艺术作出客观、有效的评价。陆志韦诗歌的内容题材丰富、书写对象广博,同时有着内在机理的共通性和暗涵意蕴的一致性,即宗教情怀、宗教气息。陆志韦的诗歌中,有诗意浓郁的,也有诗意淡薄甚至缺失的。那些诗意充盈的诗歌,显示了诗意建构方略的个性特色。在诗歌的语言技艺和修辞策略上面,陆志韦注重炼字和比拟、通感、象征的运用。虽然具有追求形式、讲究文体的姿态,但《渡河》中的诗歌却既无"定"形也无"固"体,而是呈现出了杂乱的文体、多样的形式;不过,还是可以找到某些外在形式经过陆志韦精心设计过的自由体诗。
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关键词
陆志韦
题材意蕴
诗意营建
语言技艺和修辞策略
文体形式
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职称材料
论王安忆《长恨歌》的主题内涵
7
作者
宋来莹
《山东教育学院学报》
2009年第3期8-10,14,共4页
王安忆的长篇小说《长恨歌》,不仅是她创作生涯中的一个里程碑,而且在当代文坛中同样占据了相当重要的位置。这部小说堪称书写上海近几十年历史的"史诗性文本",作品以王琦瑶这样一个弄堂女人非同寻常的一生来表现女人和城市...
王安忆的长篇小说《长恨歌》,不仅是她创作生涯中的一个里程碑,而且在当代文坛中同样占据了相当重要的位置。这部小说堪称书写上海近几十年历史的"史诗性文本",作品以王琦瑶这样一个弄堂女人非同寻常的一生来表现女人和城市、女人和历史、女人和男人、女人和女人的纷繁复杂的主题意蕴。文章即从文本分析入手重点解读作品所蕴含的这四大主题。
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关键词
王安忆
长恨歌
主题内涵
女人
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职称材料
论新世纪我国蒙古族题材电影创作风格的转型
8
作者
银燕
《集宁师范学院学报》
2012年第4期97-100,104,共5页
蒙古族电影是我国少数民族电影的重要组成部分,它将独特的民族文化、民族特色贯穿于影片当中,并通过蒙古族人民的生活环境、人物情感的发生和发展体现出蒙古族特有的豪放的英雄主义精神。新世纪以来,蒙古族电影在继承了传统民族电影优...
蒙古族电影是我国少数民族电影的重要组成部分,它将独特的民族文化、民族特色贯穿于影片当中,并通过蒙古族人民的生活环境、人物情感的发生和发展体现出蒙古族特有的豪放的英雄主义精神。新世纪以来,蒙古族电影在继承了传统民族电影优秀品质的同时,在创作风格、传承人文情怀方面又有了新的突破,该文将从影片创作主题、人物塑造、表现手法三方面进行对比分析。
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关键词
蒙古族电影
创作风格
主题内涵
人物塑造
表现手法
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职称材料
学科内涵发展演变探析
9
作者
何学斌
《甘肃高师学报》
2020年第3期99-102,共4页
学科是大学内部最基本的组织细胞,阐明学科内涵的发展演变有利于大学内部的学科建设。不同的语境或文化背景下的学科内涵是截然不同的,同时学科内涵是一个动态发展的概念,在遗传中发生着一定的变异,学科分类的方法也经过了漫长的发展、...
学科是大学内部最基本的组织细胞,阐明学科内涵的发展演变有利于大学内部的学科建设。不同的语境或文化背景下的学科内涵是截然不同的,同时学科内涵是一个动态发展的概念,在遗传中发生着一定的变异,学科分类的方法也经过了漫长的发展、演变。当前学科内涵所指已变得非常宽泛,概括来说学科是一种知识体系、一种研究范式、是一种基层学术组织、一种学术交流的平台和一种社会管理的手段。
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关键词
学科内涵
发展
演变
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职称材料
初探研究生培养与学科内涵建设的内在关系
被引量:
1
10
作者
李西海
许丽梅
+4 位作者
曾建伟
郑春松
许慧凤
彭军
叶蕻芝
《中国医学创新》
CAS
2019年第25期169-172,共4页
学科是高校教育的基本功能单位,其学术水平与影响力在一定程度上标志高校的地位。研究生培养是学科内涵建设的重要组成部分,既依托于学科发展,又能加快学科的内涵建设,且研究生培养质量与高素质的师资队伍、良好的教学环境与严谨的学术...
学科是高校教育的基本功能单位,其学术水平与影响力在一定程度上标志高校的地位。研究生培养是学科内涵建设的重要组成部分,既依托于学科发展,又能加快学科的内涵建设,且研究生培养质量与高素质的师资队伍、良好的教学环境与严谨的学术氛围等因素密切相关。正确认识研究生培养与学科内涵建设之间的内在关系,实现协调发展、互动共融,为学科的可持续发展提供原动力。因此,本文基于中西医结合研究院的研究生培养发展历程与现状,从相离、相切、相交、相融等四种类型,探讨了研究生培养与学科内涵建设的相辅相成,从互动共融的角度,揭示了研究生培养与学科内涵建设的内在关系。
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关键词
中西医结合
研究生培养
学科内涵建设
教育改革
发展模式
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职称材料
学科评估体系对高校学科内涵建设方向的影响探讨
11
作者
张颖
陈庭萱
+1 位作者
吴立韬
王海舰
《教育教学论坛》
2019年第30期214-215,共2页
自学科评估体系在我国建立以来,已经实施了四轮,学科评估已经成为社会评价高校教学质量的重要依据。第四轮学科评估结束后国内各大高校根据评估结果进行学科的调整建设。文章旨在明确学科评估对高校学科内涵建设的导向与督促作用,在研...
自学科评估体系在我国建立以来,已经实施了四轮,学科评估已经成为社会评价高校教学质量的重要依据。第四轮学科评估结束后国内各大高校根据评估结果进行学科的调整建设。文章旨在明确学科评估对高校学科内涵建设的导向与督促作用,在研究已有评估资料的基础上,详细探讨高校学科内涵建设可能的方向。
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关键词
学科评估
高校
学科内涵建设
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职称材料
《诗经·周南·卷耳》接受史研究
12
作者
刘小双
《安徽广播电视大学学报》
2009年第3期82-84,共3页
从诗歌主旨内涵、诗歌抒情主体和诗歌艺术三个大的方面考察了《卷耳》漫长的接受史,从中可以看出随着时代的发展,历代评论家关注的重点都有所转移。从最初阐发温柔敦厚的诗教到最终还原诗歌的本来面貌,并对诗歌本体进行深入、细致和全...
从诗歌主旨内涵、诗歌抒情主体和诗歌艺术三个大的方面考察了《卷耳》漫长的接受史,从中可以看出随着时代的发展,历代评论家关注的重点都有所转移。从最初阐发温柔敦厚的诗教到最终还原诗歌的本来面貌,并对诗歌本体进行深入、细致和全方位的考察,这其中不仅反映了时代思想对文学艺术的影响,更可见出诗歌批评理论的逐渐发展和不断成熟。
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关键词
《诗经·周南·卷耳》
主旨内涵
抒情主体
诗歌艺术
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职称材料
室内气氛和意境的色彩设计
13
作者
李林洁
《家具与室内装饰》
2008年第9期18-19,共2页
本文强调了色彩与空间、形状、线条、肌理、照明、艺术符号和图式、家具与艺术陈设品等元素的综合作用,尤其强调色彩通过心理效应和象征性所发挥的独立作用,并通过丰富的实例做出详细的论证,旨在启发室内气氛与意境的色彩创作构思和设...
本文强调了色彩与空间、形状、线条、肌理、照明、艺术符号和图式、家具与艺术陈设品等元素的综合作用,尤其强调色彩通过心理效应和象征性所发挥的独立作用,并通过丰富的实例做出详细的论证,旨在启发室内气氛与意境的色彩创作构思和设计手法。
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关键词
气氛与意境
主题和内涵
室内色彩设计
象征和隐喻
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职称材料
题名
法律英语学科定位研究
被引量:
45
1
作者
张法连
机构
中国政法大学
出处
《中国外语》
CSSCI
北大核心
2019年第2期4-9,共6页
基金
2018年国家社科基金重点项目"新时代‘英语+法律’复合型外语人才培养体系构建与应用研究"(18AYY012)的阶段性成果
文摘
法律英语是以普通英语为基础,在立法、司法及其他与法律相关的活动中形成和使用的具有法律专业特点的语言。时代的发展和社会的需求催生了法律英语学科。我国的法律英语学科起始于20世纪70年代末,经历了起步和形成、探索与多元发展、快速发展与独立学科地位形成等3个发展阶段。经过近40年的发展,法律英语学科体系日趋成熟,逐渐显现出独立学科性质。法律英语是一个开放的学科体系,其内涵丰富,可从教学目标、教学理念、学科体系、教学安排、教学方法、教学原则和教学评估等方面界定法律英语学科内涵。
关键词
法律英语
学科定位
学科属性
学科内涵
Keywords
legal
English
subject
orientation
subject
attribute
subject
connotation
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
D90-4 [政治法律—法学理论]
原文传递
题名
回顾与反思——文艺美学30年
被引量:
5
2
作者
曾繁仁
机构
山东大学文艺美学研究中心
出处
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第5期95-98,共4页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"文学美学学术史"(05JJD75011-44212)
文摘
文艺美学是新时期以来由中国学者提出的、具有中国特色的新兴学科,是中国学者对世界学术发展的一个贡献。它是20世纪80年代初,在党的十一届三中全会及其"解放思想,实事求是"思想路线指引下产生的。其发展历程的第一阶段是20世纪80年代,为文艺美学的提出与初创时期;第二阶段是20世纪90年代,为文艺美学的发展建设时期;第三阶段为新世纪,为文艺美学进一步深入发展和进入国家体制内建设时期。文艺美学的学术内涵在学科界定上是20世纪80年代以来产生的一个新兴学科;在研究对象上是艺术的审美经验;在研究资源上包括中西马以及现代的理论资源、作品中表现出来的审美意识、各个艺术门类的成果以及当代大众文化资源等;其研究方法是马克思主义指导下经过改造了的审美经验现象学方法。其理论贡献是进一步推动了理论战线的综合创新;进一步推动了我国美学与文艺学的现代理论转型;进一步推动了我国美学与文艺学与世界学术接轨的步伐;为我国传统美学在现代发挥作用提供了一个平台。文艺美学在当代遇到诸多挑战,在现实生活中是大众文化的勃兴使艺术与非艺术以及美与非美界限模糊,民族文化的振兴要求文艺美学更快地走向世界,理论上则是艺术终结与文化研究理论的发展等都对文艺美学的存在及其内涵提出责疑。而对其应对则是立足于理论、学科与队伍等方面的建设。
关键词
文艺美学
发展历程
学科内涵
Keywords
literary
aesthetics
retrospection
and
self-examination
development
course
subject
connotation
theoretical
contribution
分类号
I01 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
学科督导:本体意蕴、价值逻辑与实践路径
3
作者
张家军
曾照瑶
机构
教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心
西南大学教育学部
西昌民族幼儿师范高等专科学校
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2024年第2期80-88,共9页
文摘
学科督导作为教育督导的重要组成部分,指的是在国家相关政策要求的指引下,学科督导组织及其成员根据教育教学理论、学生成长发展规律和学科自身逻辑,对学校学科育人情况进行监督、检查、评估和指导,以期促进学科育人质量提高的过程。学科督导具有推进课程思政,落实立德树人根本任务的思想价值;聚焦核心素养,助推学科教学发展的学科价值;推动“五育融合”,促进学生全面发展的实践价值。为推动学科督导顺利实施并实现其价值,应立足立德树人根本任务,作好督导顶层设计;组建学科督导队伍,提升督导人员素养;围绕课程标准,明确学科督导内容;完善督导流程和方式,构建督导评价机制。
关键词
督导
学科督导
本体意蕴
价值逻辑
Keywords
supervision
disciplinary
supervision
subject
connotation
value
logic
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
艺术形态研究的对象与维度
被引量:
1
4
作者
朱云涛
机构
江苏开放大学艺术学院
出处
《湖州师范学院学报》
2023年第3期86-94,共9页
基金
江苏省社会科学基金项目“江苏老年艺术生活的形态特征与组织模式创新研究”(19YSD005)成果。
文摘
艺术形态是艺术的整体面貌,它所指涉的不仅仅是艺术作品的形式,也不仅仅是艺术的门类,它的完整内涵是艺术的存在方式和存在样态。艺术是人们的感性的精神交流活动,因而,艺术活动的行为过程及其成果作为艺术的本体是艺术形态的描述对象。只有在具体的活动中艺术才呈现其形态,才能为人们所辨认和描述,因而,艺术活动的时空、艺术展开的方式以及艺术活动生成的艺术世界的特征,是艺术形态描述的基本维度。从这三个维度进行观察和描述,将有助于我们更加具体、全面地认知不同时期、不同地域、不同群体以及个体的艺术的形态特征。这种描述若能形神兼备,就可以避免以往艺术形态研究的机械和片面,从而使艺术形态研究充满活力且有更大作为。
关键词
艺术形态学
学科内涵
研究对象
描述维度
Keywords
art
morphology
subject
connotation
research
subject
description
dimension
分类号
J01 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
试论俄罗斯民族社会学的学科定位与内涵
5
作者
何俊芳
董进
机构
中央民族大学
出处
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2023年第1期61-67,共7页
文摘
当代俄罗斯民族社会学的发展基于苏联时期的学科基础之上,其定位经历了从民族学和社会学之间的交叉学科到社会学分支学科的变化,该学科具有跨学科性以及研究内容上的广泛性、研究视角和研究方法上的综合性等特点,其研究取向从苏联时期重视民族社会结构研究转向后苏联时期更加重视族际关系、民族心理研究。历经50余年,当前俄罗斯民族社会学的发展已比较成熟,在教材出版和学术发表、专业人才培养等方面取得了显著成就,在国家政策、社会思想及意识形态方面也都产生了比较重要的影响。
关键词
民族社会学
学科定位
学科内涵
俄罗斯
苏联
Keywords
Ethnosociology
subject
position
subject
connotation
Russia
Soviet
分类号
C95 [社会学—民族学]
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职称材料
题名
论陆志韦的诗歌艺术
6
作者
王昌忠
机构
湖州师范学院文学院
出处
《湖州师范学院学报》
2014年第3期24-29,共6页
文摘
只有置于五四这一特定诗歌语境中,才能对陆志韦的诗歌艺术作出客观、有效的评价。陆志韦诗歌的内容题材丰富、书写对象广博,同时有着内在机理的共通性和暗涵意蕴的一致性,即宗教情怀、宗教气息。陆志韦的诗歌中,有诗意浓郁的,也有诗意淡薄甚至缺失的。那些诗意充盈的诗歌,显示了诗意建构方略的个性特色。在诗歌的语言技艺和修辞策略上面,陆志韦注重炼字和比拟、通感、象征的运用。虽然具有追求形式、讲究文体的姿态,但《渡河》中的诗歌却既无"定"形也无"固"体,而是呈现出了杂乱的文体、多样的形式;不过,还是可以找到某些外在形式经过陆志韦精心设计过的自由体诗。
关键词
陆志韦
题材意蕴
诗意营建
语言技艺和修辞策略
文体形式
Keywords
Lu
Zhiwei
subject
connotation
poetic
construction
language
skills
and
rhetoric
strate-gies
style
of
writing
分类号
I226.1 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
论王安忆《长恨歌》的主题内涵
7
作者
宋来莹
机构
聊城大学文学院
出处
《山东教育学院学报》
2009年第3期8-10,14,共4页
文摘
王安忆的长篇小说《长恨歌》,不仅是她创作生涯中的一个里程碑,而且在当代文坛中同样占据了相当重要的位置。这部小说堪称书写上海近几十年历史的"史诗性文本",作品以王琦瑶这样一个弄堂女人非同寻常的一生来表现女人和城市、女人和历史、女人和男人、女人和女人的纷繁复杂的主题意蕴。文章即从文本分析入手重点解读作品所蕴含的这四大主题。
关键词
王安忆
长恨歌
主题内涵
女人
Keywords
Wang
Anyi
Song
of
Eternal
Sorrow
subject
connotation
Woman
分类号
I210 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
论新世纪我国蒙古族题材电影创作风格的转型
8
作者
银燕
机构
集宁师范学院宣传部
出处
《集宁师范学院学报》
2012年第4期97-100,104,共5页
文摘
蒙古族电影是我国少数民族电影的重要组成部分,它将独特的民族文化、民族特色贯穿于影片当中,并通过蒙古族人民的生活环境、人物情感的发生和发展体现出蒙古族特有的豪放的英雄主义精神。新世纪以来,蒙古族电影在继承了传统民族电影优秀品质的同时,在创作风格、传承人文情怀方面又有了新的突破,该文将从影片创作主题、人物塑造、表现手法三方面进行对比分析。
关键词
蒙古族电影
创作风格
主题内涵
人物塑造
表现手法
Keywords
Mongolian
films
creative
style
subject
connotation
characterization
technique
of
expression
分类号
I902 [文学]
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职称材料
题名
学科内涵发展演变探析
9
作者
何学斌
机构
甘肃民族师范学院教育科学系
出处
《甘肃高师学报》
2020年第3期99-102,共4页
文摘
学科是大学内部最基本的组织细胞,阐明学科内涵的发展演变有利于大学内部的学科建设。不同的语境或文化背景下的学科内涵是截然不同的,同时学科内涵是一个动态发展的概念,在遗传中发生着一定的变异,学科分类的方法也经过了漫长的发展、演变。当前学科内涵所指已变得非常宽泛,概括来说学科是一种知识体系、一种研究范式、是一种基层学术组织、一种学术交流的平台和一种社会管理的手段。
关键词
学科内涵
发展
演变
Keywords
subject
connotation
development
evolution
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
初探研究生培养与学科内涵建设的内在关系
被引量:
1
10
作者
李西海
许丽梅
曾建伟
郑春松
许慧凤
彭军
叶蕻芝
机构
福建中医药大学中西医结合研究院
福建省中西医结合老年性疾病重点实验室
出处
《中国医学创新》
CAS
2019年第25期169-172,共4页
基金
福建中医药大学教育教学研究项目(XJJGY1716)
福建中医药大学研究生教育改革专项研究课题(YJ2018-05)
文摘
学科是高校教育的基本功能单位,其学术水平与影响力在一定程度上标志高校的地位。研究生培养是学科内涵建设的重要组成部分,既依托于学科发展,又能加快学科的内涵建设,且研究生培养质量与高素质的师资队伍、良好的教学环境与严谨的学术氛围等因素密切相关。正确认识研究生培养与学科内涵建设之间的内在关系,实现协调发展、互动共融,为学科的可持续发展提供原动力。因此,本文基于中西医结合研究院的研究生培养发展历程与现状,从相离、相切、相交、相融等四种类型,探讨了研究生培养与学科内涵建设的相辅相成,从互动共融的角度,揭示了研究生培养与学科内涵建设的内在关系。
关键词
中西医结合
研究生培养
学科内涵建设
教育改革
发展模式
Keywords
Integrative
Medicine
Postgraduate
education
subject
connotation
construction
Educational
reform
Development
formula
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
学科评估体系对高校学科内涵建设方向的影响探讨
11
作者
张颖
陈庭萱
吴立韬
王海舰
机构
桂林电子科技大学机电工程学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第30期214-215,共2页
基金
广西区学位与研究生教育专项课题“基于学科内涵建设的学科评估问题研究”(编号:JGY2014064)
文摘
自学科评估体系在我国建立以来,已经实施了四轮,学科评估已经成为社会评价高校教学质量的重要依据。第四轮学科评估结束后国内各大高校根据评估结果进行学科的调整建设。文章旨在明确学科评估对高校学科内涵建设的导向与督促作用,在研究已有评估资料的基础上,详细探讨高校学科内涵建设可能的方向。
关键词
学科评估
高校
学科内涵建设
Keywords
subject
evaluation
colleges
and
universities
subject
connotation
construction
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《诗经·周南·卷耳》接受史研究
12
作者
刘小双
机构
安徽师范大学文学院
出处
《安徽广播电视大学学报》
2009年第3期82-84,共3页
文摘
从诗歌主旨内涵、诗歌抒情主体和诗歌艺术三个大的方面考察了《卷耳》漫长的接受史,从中可以看出随着时代的发展,历代评论家关注的重点都有所转移。从最初阐发温柔敦厚的诗教到最终还原诗歌的本来面貌,并对诗歌本体进行深入、细致和全方位的考察,这其中不仅反映了时代思想对文学艺术的影响,更可见出诗歌批评理论的逐渐发展和不断成熟。
关键词
《诗经·周南·卷耳》
主旨内涵
抒情主体
诗歌艺术
Keywords
The
Book
of
Songs·Zhounan·C-rasswort
subject
and
connotation
the
expression
protagonist
art
of
the
poetry
分类号
I222.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
室内气氛和意境的色彩设计
13
作者
李林洁
机构
广东建设职业技术学院
出处
《家具与室内装饰》
2008年第9期18-19,共2页
文摘
本文强调了色彩与空间、形状、线条、肌理、照明、艺术符号和图式、家具与艺术陈设品等元素的综合作用,尤其强调色彩通过心理效应和象征性所发挥的独立作用,并通过丰富的实例做出详细的论证,旨在启发室内气氛与意境的色彩创作构思和设计手法。
关键词
气氛与意境
主题和内涵
室内色彩设计
象征和隐喻
Keywords
Mood
and
atmosphere
Spatial
subject
and
connotation
Indoor
color
scheme
Symbol
and
metaphor
分类号
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
法律英语学科定位研究
张法连
《中国外语》
CSSCI
北大核心
2019
45
原文传递
2
回顾与反思——文艺美学30年
曾繁仁
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007
5
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职称材料
3
学科督导:本体意蕴、价值逻辑与实践路径
张家军
曾照瑶
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
4
艺术形态研究的对象与维度
朱云涛
《湖州师范学院学报》
2023
1
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职称材料
5
试论俄罗斯民族社会学的学科定位与内涵
何俊芳
董进
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2023
0
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职称材料
6
论陆志韦的诗歌艺术
王昌忠
《湖州师范学院学报》
2014
0
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职称材料
7
论王安忆《长恨歌》的主题内涵
宋来莹
《山东教育学院学报》
2009
0
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职称材料
8
论新世纪我国蒙古族题材电影创作风格的转型
银燕
《集宁师范学院学报》
2012
0
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职称材料
9
学科内涵发展演变探析
何学斌
《甘肃高师学报》
2020
0
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职称材料
10
初探研究生培养与学科内涵建设的内在关系
李西海
许丽梅
曾建伟
郑春松
许慧凤
彭军
叶蕻芝
《中国医学创新》
CAS
2019
1
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职称材料
11
学科评估体系对高校学科内涵建设方向的影响探讨
张颖
陈庭萱
吴立韬
王海舰
《教育教学论坛》
2019
0
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职称材料
12
《诗经·周南·卷耳》接受史研究
刘小双
《安徽广播电视大学学报》
2009
0
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职称材料
13
室内气氛和意境的色彩设计
李林洁
《家具与室内装饰》
2008
0
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职称材料
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