现代教育技术的地位与作用 被引量：9

1

作者 徐辑彦 《大连民族学院学报》 CAS 2004年第1期16-18,共3页

探讨了对现代教育技术的概念、地位及其在教育发展中的功能作用,为现代教育技术工作提供清晰的理论认识.

关键词 现代教育技术 最优化 学习资源 多媒体

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远程开放教育学习资源师生共建模式构想 被引量：5

2

作者 赵风全 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第4期117-121,共5页

电大远程开放教育是依赖现代教育技术和信息技术去实现教师、学生与组织之间的系统教学和通信联系的一种教育方式。目前电大远程开放教育资源始终由"教"的一方提供,学生一直处于获取资源的位置,没有主动地参与资源的建设。让... 电大远程开放教育是依赖现代教育技术和信息技术去实现教师、学生与组织之间的系统教学和通信联系的一种教育方式。目前电大远程开放教育资源始终由"教"的一方提供,学生一直处于获取资源的位置,没有主动地参与资源的建设。让学生主动参与资源建设,是贯彻开放教育理念的一个方面。电大开放教育学习资源师生共建有着良好的技术资源基础、学习资源基础和人力资源基础。电大远程开放教育学习资源师生共建应从目前的初级共建状态逐步向高级共建状态迈进。 展开更多

关键词 远程开放教育 学习资源 师生共建

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基于本体的智能学习资源分配模型构建 被引量：3

3

作者 丁荣涛 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2008年第11期293-294,F0003,共3页

网络学习系统的核心是学习资源的分配和管理。学习资源的分配原则是按照教学策略依据学习者特征和学习资源特征进行匹配,从存储学习资源的信息库中调出所需的学习资源内容进行学习。引入领域本体进行建模,对学习资源进行语义描述,引入... 网络学习系统的核心是学习资源的分配和管理。学习资源的分配原则是按照教学策略依据学习者特征和学习资源特征进行匹配,从存储学习资源的信息库中调出所需的学习资源内容进行学习。引入领域本体进行建模,对学习资源进行语义描述,引入本体知识,利用本体描述学习者信息和学习资源信息,建立相关本体模型。主要针对资源的组成部分的显示形式和操作进行描述,支持个性化学习。 展开更多

关键词 本体 学习资源 教学策略 网络学习

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移动学习中内容设计策略研究 被引量：3

4

作者 刘晔 《中国教育技术装备》 2012年第24期49-50,共2页

如何使移动技术在教学中发挥其众多优势,已成为教育技术学者十分关心的话题。分析移动学习的理论基础以及主要的实施方式,并从如何更好地促进移动学习者学习的角度出发,提出移动学习中学习内容设计的几点策略,以期对本领域的研究有所帮助。

关键词 移动学习 学习内容 学习资源

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制约大学英语教学质量提高诸因素分析 被引量：3

5

作者 戴文娟 《常州信息职业技术学院学报》 2008年第5期10-11,共2页

改革开放三十年来,大学英语教学在中国受到前所未有的重视,大学英语教学质量得到显著提高,但大学英语教学存在的问题使其不能适应我国扩大改革开放和企业日益国际化的要求,从课程目标、学习资源、学习者和教师四个方面对存在的问题进行... 改革开放三十年来,大学英语教学在中国受到前所未有的重视,大学英语教学质量得到显著提高,但大学英语教学存在的问题使其不能适应我国扩大改革开放和企业日益国际化的要求,从课程目标、学习资源、学习者和教师四个方面对存在的问题进行分析。 展开更多

关键词 大学英语教学 课程目标 学习资源 学习者

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学前教育学研究资源的分配与流动——以近17年来的学术会议为分析样本 被引量：3

6

作者 李丽 王燕 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第7期13-18,41,共7页

以近17年来学前教育领域全国性学术会议为样本,分析我国学前教育领域研究资源的分配与流动,结果表明全国性学术会议在年度分布上呈现不均衡性,但总体趋向于增多;会议主题设置具有宏大性;会议主办和承办单位以学术组织和高等院校为主;主... 以近17年来学前教育领域全国性学术会议为样本,分析我国学前教育领域研究资源的分配与流动,结果表明全国性学术会议在年度分布上呈现不均衡性,但总体趋向于增多;会议主题设置具有宏大性;会议主办和承办单位以学术组织和高等院校为主;主题研究体现出学术的传承性与深度性拓展,但也存在一定的非必要性重复;学前教育研究独立性不足,对实践和其他学科过度依赖。应从规划与协调学术会议主题、完善学前教育学自身理论体系、建构学术共同体等方面合理规划和分配学前教育学研究资源,以促进学前教育科学研究的发展。 展开更多

关键词 学前教育学 研究资源 会议主题 学术共同体

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干部在线教育学习资源课程体系探讨 被引量：2

7

作者 万金湖 《湖南广播电视大学学报》 2016年第4期1-6,共6页

学习资源的课程体系是指学习资源的课程类型及具体课程科目的组织、搭配,重点是课程体系结构的设计。以干部学员的学习需求为标准,干部在线学习资源的课程体系应包括政治理论、党性教育、政策法规、业务知识、人文素养、技能培训、案例... 学习资源的课程体系是指学习资源的课程类型及具体课程科目的组织、搭配,重点是课程体系结构的设计。以干部学员的学习需求为标准,干部在线学习资源的课程体系应包括政治理论、党性教育、政策法规、业务知识、人文素养、技能培训、案例学习、省情省策、专题荟萃等栏目。 展开更多

关键词 干部在线教育 学习资源 课程体系

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教育技术学科信息化学习资源运用与评价 被引量：1

8

作者 赵梦笔 《现代情报》 北大核心 2006年第4期195-196,198,共3页

教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。研究教育技术学科信息化学习资源运用与评价,不仅有利于教育技术本专业课程的信息化和现代化,有利于学习者的自主性学习和探究性学习。而且,微观上为教... 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。研究教育技术学科信息化学习资源运用与评价,不仅有利于教育技术本专业课程的信息化和现代化,有利于学习者的自主性学习和探究性学习。而且,微观上为教育技术学专业学生提供了良好的示范作用;宏观上有利于高素质教育技术专门人才的培养。 展开更多

关键词 教育技术 学习资源 运用 评价

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立足德育活动,挖掘习作资源

9

作者 郑艳云 《天津教育》 2020年第23期145-146,共2页

教师应该引导学生关注身边的各种德育活动,拓展习作源泉,以活动体验为练笔平台,积累写作素材、鲜活语言及练笔量,在活动分享中激发学生的习作兴趣,分享写作技巧,迁移习作方法,分享活动感悟,提升育人功效。从而解决学生习作量不足、写作... 教师应该引导学生关注身边的各种德育活动,拓展习作源泉,以活动体验为练笔平台,积累写作素材、鲜活语言及练笔量,在活动分享中激发学生的习作兴趣,分享写作技巧,迁移习作方法,分享活动感悟,提升育人功效。从而解决学生习作量不足、写作缺乏真情实感的问题,学生乐写、会写,习作水平自然明显提高。 展开更多

关键词 德育活动 习作资源 习作积累 习作能力

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校园在线学习环境的构建

10

作者 胡椒华 《新疆师范大学学报（自然科学版）》 2007年第3期382-384,共3页

随着高校信息化步伐的加快和网络基础设施建设的不断推进,网络的利用问题已渐渐成为全校师生所关民的焦点.文章从在线学习环境的概念入手,提出了在线学习环境包括物质条件和非物质条件的观点,并分析了在线学习环境构建的主要内容,实施... 随着高校信息化步伐的加快和网络基础设施建设的不断推进,网络的利用问题已渐渐成为全校师生所关民的焦点.文章从在线学习环境的概念入手,提出了在线学习环境包括物质条件和非物质条件的观点,并分析了在线学习环境构建的主要内容,实施的方法和步骤等内容,探讨了校园在线学习环境构建的具体问题. 展开更多

关键词 在线学习环境 学习资源 在线支持系统 学习型数字图书馆

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基于生态学视角的我国MOOCs学习资源建设研究

11

作者 方旭 王昕也 《江苏科技信息》 2015年第9期25-28,共4页

目前国内外MOOCs(大规模在线开放课程)正在快速发展。MOOCs的学习资源包括在线视频、学习辅助资源等。对于MOOCs来说,学习资源的建设至关重要,它是MOOCs学习者学习的主要内容,直接关系着MOOCs的成败。文章以生态因子理论、最适度原则、... 目前国内外MOOCs(大规模在线开放课程)正在快速发展。MOOCs的学习资源包括在线视频、学习辅助资源等。对于MOOCs来说,学习资源的建设至关重要,它是MOOCs学习者学习的主要内容,直接关系着MOOCs的成败。文章以生态因子理论、最适度原则、能量富集原则、生态循环利用等生态学相关理论为基础对MOOCs学习资源的建设问题进行了探讨。 展开更多

关键词 MOOCs 学习资源 建设 生态学

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基于C#课程的信息化教学方法研究

12

作者 杨丹 童波 季康 《电脑知识与技术》 2021年第14期140-141,151,共3页

随着互联网的不断发展,互联网已经逐步渗透到教育行业。传统的课堂讲授在编程课程上的局限性日益突出,教学效果不佳。结合高职学生的学习特点,借助网络教学平台等信息化资源,课前发布微课视频、文档资料帮助学生完成预习任务及小组任务... 随着互联网的不断发展,互联网已经逐步渗透到教育行业。传统的课堂讲授在编程课程上的局限性日益突出,教学效果不佳。结合高职学生的学习特点,借助网络教学平台等信息化资源,课前发布微课视频、文档资料帮助学生完成预习任务及小组任务,课堂通过视频演示、动画演示、小组讨论等方式解决教学重、难点问题,课后布置拓展任务加深学生对课堂知识的理解。采用信息化教学手段有效地延伸了课堂时间,为学生提供了丰富的学习资源,激发了学生的学习热情,提高了学生的编程能力及创造能力。 展开更多

关键词 信息化教学 网络平台 学习资源 效率

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探究型教学模式下大学物理实验的改革与实践 被引量：15

13

作者 范婷 刘云虎 +2 位作者 汤国富 曹旭乐 张建军 《大学物理实验》 2016年第2期149-152,共4页

基于探究型教学模式,构建了大学物理实验教学的全新过程。设计并应用新型研究性物理实验报告模板,建设适于研究性学习的网络预习资源,采用多样化的课堂教学模式,改革实验评价体系和考核方式,引导学生将实验课堂延展到课外研究,激励学生... 基于探究型教学模式,构建了大学物理实验教学的全新过程。设计并应用新型研究性物理实验报告模板,建设适于研究性学习的网络预习资源,采用多样化的课堂教学模式,改革实验评价体系和考核方式,引导学生将实验课堂延展到课外研究,激励学生自觉自发地开展实验研究。 展开更多

关键词 大学物理实验 探究型教学模式 研究性实验报告 网络预习资源

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从电大图书馆到学习资源中心 被引量：2

14

作者 程本强 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第3期83-84,15,共3页

创建全面开放实用的学习资源中心是电大现代远程开放教育个体化学习支持服务体系中的重要工作目标。文章探讨了由电大图书馆升级成为学习资源中心的必要性与可行性,并剖析了实现目标的基本条件。

关键词 学习资源中心 电大图书馆 学习支持服务体系 现代远程开放教育 工作目标 全面开放 基本条件 个体化 可行性

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概念图在专题学习资源开发中的应用 被引量：1

15

作者 余强 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2005年第4期84-86,共3页

文章从专题的形式,知识结构的组织、导航的设计、学生活动的设计几方面探讨了概念图在专题学习资源开发中的应用。

关键词 概念图 专题学习资源 开发

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基于Python人脸识别的公共自习资源调配研究 被引量：1

16

作者 贺中浩 李旭霄 +3 位作者 蒋跃 赵珺琪 刘梦奎 曹崴 《电子测试》 2021年第19期97-99,共3页

为寻求当今社会针对公共自习资源有更好的解决方案。现基于Python的人脸识别、机器学习相关技术搭配微信小程序的方法,主要应用于校园图书馆自习室等场所。有利于减少学生因大量占座而导致上座率和座位使用率极低的问题,且对自习室智能... 为寻求当今社会针对公共自习资源有更好的解决方案。现基于Python的人脸识别、机器学习相关技术搭配微信小程序的方法,主要应用于校园图书馆自习室等场所。有利于减少学生因大量占座而导致上座率和座位使用率极低的问题,且对自习室智能化的管理能有效的维护自习室的秩序。从而解决这一痛难点问题。 展开更多

关键词 公共自习资源 人脸识别 深度学习 智能化

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公共英语课堂需求

17

作者 陈若茹 《科技视界》 2016年第16期181-181,183,共2页

国内外教育界不断提倡"自主学习",要求教师角色转化,从而适应网络等新时代因素对传统课堂的冲击。90后高职学生英语学习的现状如何?针对温州职业技术学院公共英语教学的具体情况,通过问卷调查的方式,调查温州职业技术学院七... 国内外教育界不断提倡"自主学习",要求教师角色转化,从而适应网络等新时代因素对传统课堂的冲击。90后高职学生英语学习的现状如何?针对温州职业技术学院公共英语教学的具体情况,通过问卷调查的方式,调查温州职业技术学院七大系的非英语专业学生对目前公共英语教学,最终将根据调查问卷所得的数据反映给高职英语教师,并对公共英语课堂提出具体的参考意见。 展开更多

关键词 公共英语课堂 自主学习 网络资源 教学转型

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西藏野生食用菌资源 被引量：7

18

作者 侯元同 于胜祥 张广杰 《国土与自然资源研究》 2001年第4期72-74,共3页

报道了西藏 4 8种野生食用菌的生态地理分布情况 ,以期为西藏野生自然资源的开发利用提供可靠翔实的依据。

关键词 野生食用菌 资源研究 西藏 生态地理分布 野生资源

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提升中职学生信息素养的探索与实践 被引量：2

19

作者 易林华 《湖南冶金职业技术学院学报》 2009年第1期77-79,共3页

中职类学校的计算机课程教学宜采用"玻璃鱼缸"、"角色扮演"和"问题探究"三种教学模式,注重开发讲义类、参考类、视频类和助手类四种学习资源,加强学习过程的管理和评价,有效利用各种教学资源,以全面提升... 中职类学校的计算机课程教学宜采用"玻璃鱼缸"、"角色扮演"和"问题探究"三种教学模式,注重开发讲义类、参考类、视频类和助手类四种学习资源,加强学习过程的管理和评价,有效利用各种教学资源,以全面提升中职学生的信息素养。 展开更多

关键词 中职教育 教学模式 学习资源 信息素养

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我国旅游资源和景区研究的十个前沿问题 被引量：38

20

作者 彭德成 潘肖澎 周梅 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第6期54-56,共3页

旅游景区是旅游产业发展的核心要素 ,也是主要的旅游吸引物。有关旅游景区的规划、建设、管理和营销已成为研究重点 ,但总体上看 ,旅游景区研究还严重滞后于景区开发建设的实际需求。本文提出了我国旅游资源和景区发展中

关键词 旅游资源 旅游产业 中国 旅游景区 价值评估 旅游产品 主题公园 管理体制

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